ГМО учителей музыки

"Музыка – это следы , по которым можно вернутся в разное время жизни."

Руководитель ГМО - Степанова Елена Николаевна, учитель музыки МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста НШ-ДС №43

Модератор - Абдулова Айгуль Равилевна, учитель музыки МБОУ СОШ №3

Source(s): ГМО учителей музыки

ФОРУМ

ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Особенностью заседаний ГМО учителей музыки является проведение хоровых распевок, исполнения музыкальных фрагментов из программного материала, презентация музыкального игрового материала вначале или в заключительной части заседания. Данная практика даёт возможность учителям проявить хоровые навыки, получить заряд творческого вдохновения и положительной энергии (И.В. Арсланова, методист МКУ "Информационно-методический центр").

2. Проводить заседания ГМО в формате видеоконференций (вебинаров). (МБОУ НОШ №35)

План работы

План работы городского методического объединения учителей музыки на 2013-2014 год.

Методическая тема года:

«Конструирование урока музыки как урока искусства в новом формате»

Задачи:

• разработать портрет-образ учителя музыки новой формации, определить профессиональную позицию педагога искусства 21 века.

• познакомить с принципами, формами и методами педагогики искусства

• сконструировать собственный урок музыки или внеурочное занятие с учетом требований ФГОС;

• научится проектировать систему заданий для организации деятельности учащихся на уроках музыки и во внеурочное время;

        Методический совет:

1. Степанова Е.Н. – МОУ НОШ № 43

2. Березина Я.В. –МБОУ НОШ № 30

3. Ведрашко Е.Е. – МОУ « Прогимназия»

4. Грищенко Н.П. – МБОУ СОШ № 32

5. Абросимова О.Н.-МБОУ СОШ № 44

6. Курова В.В – МБОУ лицей №2

1.1 Изучение нормативных документов

1.2. Организация повышения квалификации

1.3. Изучение методик, методов, технологий обучения

1.4. Работа с учебными программами

1.5. Организация работы по формированию, изучению и распространению инновационного опыта

1.6. Организация и экспертиза инновационной деятельности педагогов

1.7. Разработка методических рекомендаций, пособий

1.8. Организация работы с одарёнными детьми

Участники ГМО учителей музыки

• Степанова Елена Николаевна
• Абдулова Айгуль Равилевна
• Кантеева Ирина Павловна
• Татьяна Бужинаева
• Дубина Светлана Петровна
• Атемина Татьяна Александровна
• Гурина Юлия Викторовна

Полезные ссылки для учителей

http://festival.1september.ru/articles/subjects/14

http://www.classicalmusiclinks.ru/portals/early_music/sp0t.html

http://numi.ru/grouplinks.php?gid=6

http://meta-music.ru/

Олимпиада 2013/2014

Список произведений для слушания

1. М.И. Глинка: опера «Руслан и Людмила»: Марш Черномора, рондо Фарлафа;

2. М.П. Мусоргский: вступление к опере «Хованщина» «Рассвет на Москва-реке».Сюита «Картинки с выставки»: «Богатырские ворота»

3. Н.А.Римский – Корсаков. Опера «Садко»: хороводная Садко «Заиграйте, мои гусельки». Симфоническая сюита «Шехеразада» (тема Шехеразады)

4. П.И.Чайковский: Симфония № 4 ,1 часть.Балет «Щелкунчик»: Русский танец «Трепак», Вальс снежных хлопьев

5. И.С. Бах «Шутка» (скерцо) - одна из частей сюиты си-минор.

6. Кант: «Радуйся, Росско земле!»

7. Э. Григ музыка к драме Г. Ибсена (симфоническая сюита) «Пер Гюнт»: "Утро", «Песня Сольвейг»

8. В.А.Моцарт «Турецкое рондо», сам композитор никогда не называл эту мелодию "Турецким маршем": авторское название данной музыки Моцарта - "Rondo Alla Turca", что переводится как "Турецкое рондо", или "Рондо в турецком стиле". «Маленькая ночная серенада» 1ч.

9. Ф. Шопен «Революционный этюд». Прелюдия № 20

10. А. Хачатурян балет «Гаянэ» «Танец с саблями»

11. Л. Бетховен симфония №5, 1 часть; фортепианная пьеса « К Элизе»

12. М.П. Бородин симфония «Богатырская» 1 ч.

13. С.С. Прокофьев: балет «Золушка»: «Вальс». Кантата «Александр Невский»: хор «Вставайте люди русские»

Понятийный блок

1. Cлушатель, исполнитель, композитор, дирижёр, хор, солист,ансамбль, дуэт, сопрано, бас, песня, танец, марш, песенность, танцевальность, маршевость;

опера (увертюра, либретто, хор, солист, ария)

балет (кордебалет, па-де-де)

симфония (партитура, оркестр, тутти, оркестровая яма)

имитация, пиано, форте, аранжировка, мелодия, интонация, аккомпанемент, импровизация, интонация, музыка народная, в народном стиле и композиторская, фольклор.

2. Состав симфонического оркестр + дополнительная группа: рояль арфа челеста колокола

3. Оркесто русских народных инструментов

4. Понятия: фольклор, гусляр, распев, подголоски, хоровод, плясовая, трепак,

5. Жанры русских народных песен: былины, трудовые, солдатские, протяжные (лирические), плясовые, заклички, колыбельные, частушки

6. Формы: куплетная. одно-двух_- трёх частная, рондо, вариации,

7. Средства выразительности: темп, мелодия, регистр, ритм, тембр, динамика, лад

8. Жанры: вокальные: песня, романс

инструментальные: пьеса, сюита , симфония, концерт, фортепианный цикл: пьеса, прелюдия, этюд

вокально - инструментальные: кантата

музыкально- театральные: опера, балет, мюзикл

Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО

Предложение: активизировать и разнообразить работу с одаренными детьми, проводить мастер-классы опытных педагогов