ГМО учителей музыки

"Музыка – это следы , по которым можно вернутся в разное время жизни."

Руководитель ГМО - Степанова Елена Николаевна, учитель музыки МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста НШ-ДС №43

Модератор - Абдулова Айгуль Равилевна, учитель музыки МБОУ СОШ №3

Source(s): ГМО учителей музыки

ФОРУМ

ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Особенностью заседаний ГМО учителей музыки является проведение хоровых распевок, исполнения музыкальных фрагментов из программного материала, презентация музыкального игрового материала вначале или в заключительной части заседания. Данная практика даёт возможность учителям проявить хоровые навыки, получить заряд творческого вдохновения и положительной энергии (И.В. Арсланова, методист МКУ "Информационно-методический центр").

2. Проводить заседания ГМО в формате видеоконференций (вебинаров). (МБОУ НОШ №35)

План работы

План работы городского методического объединения учителей музыки на 2012-2013 год.

Методическая тема года:

« Развитие творческой среды для детей с одарёнными способностями»

Задачи:

1. Инициировать интерес у педагогов к вопросам развития детской одарённости.

2. Обобщение педагогического опыта и его популяризация.

3. Ориентирование педагогов на организацию оптимальных условий для развития детской одарённости.

4. Мотивирование учителей к профессиональному личностному росту.

I. Повышение профессионального уровня и совершенствование педагогического мастерства учителей.

Изучение нормативных документов:

1. Программа духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.

2. Программа «Музыка. Начальная школа» авторы :Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина, 2 класс.

3. Примерная основная программа образовательного учреждения – начальная школа.

II. Организация повышения квалификации

1.Организация повышения квалификации учителей через образовательный чек.

2. Дневник личных достижений (портфолио), как средство повышения профессионального мастерства.

3. Определение тем самообразования.

4. Презентация педагогического опыта с использованием ИКТ: сайты: ОУ, педагогического сообщества учителей г.Сургута и т.д.

5. Дистанционное повышение квалификации работников образования в индивидуальном режиме.

III. Изучение методик, методов, технологий обучения

1. Реализация принципов личностного обучения посредством построения индивидуальных образовательных траекторий.

2. Технология развития действенно-практической сферы личности

3. Технология использования знаковых моделей учебного материала

4. Технология проблемного обучения.

IV. Организация работы по формированию, изучению и распространению передового педагогического опыта

1. Развитие профессиональной, информационной, коммуникативной компетентно сти педагогов.

2. Участие в креатив – фестивале методических разработок

3. Диссеминация педагогического опыта в массовую практику.

V. Организация и экспертиза инновационной деятельности педагогов.

1. Сотрудничество с аттестационной комиссией учителей музыки.

2. "Аукцион профессионалов".

VI. Организация работы с одарёнными детьми

1. Олимпиада для 7 классов.

2. Научно- исследовательская и проектная работа с детьми.

Методический совет:

1. Степанова Е.Н. – МБОУ НОШ № 43

2. Дубина С.П. – МБОУ СОШ № 15

3. Ведрашко Е.Е. – МБОУ « Прогимназия»

4. Абдулова А.Р. – МБОУ СОШ № 3

5. Атемина Т.А. ОУ лицей № 2

6. Гурина Ю.В. – гимназия № 2

Участники ГМО учителей музыки

• Степанова Елена Николаевна
• Абдулова Айгуль Равилевна
• Кантеева Ирина Павловна
• Татьяна Бужинаева
• Дубина Светлана Петровна
• Атемина Татьяна Александровна
• Гурина Юлия Викторовна

Полезные ссылки для учителей

http://festival.1september.ru/articles/subjects/14

http://www.classicalmusiclinks.ru/portals/early_music/sp0t.html

http://numi.ru/grouplinks.php?gid=6

Список произведений для слушания к олимпиаде

1. М.И. Глинка: опера «Руслан и Людмила»: Марш Черномора, рондо Фарлафа;

2. М.П. Мусоргский: вступление к опере «Хованщина» «Рассвет на Москва-реке».Сюита «Картинки с выставки»: «Богатырские ворота»

3. Н.А.Римский – Корсаков. Опера «Садко»: хороводная Садко «Заиграйте, мои гусельки». Симфоническая сюита «Шехеразада» (тема Шехеразады)

4. П.И.Чайковский: Симфония № 4 ,1 часть.Балет «Щелкунчик»: Русский танец «Трепак», Вальс снежных хлопьев

5. И.С. Бах «Шутка» (скерцо) - одна из частей сюиты си-минор.

6. Кант: «Радуйся, Росско земле!»

7. Э. Григ музыка к драме Г. Ибсена (симфоническая сюита) «Пер Гюнт»: "Утро", «Песня Сольвейг»

8. В.А.Моцарт «Турецкое рондо», сам композитор никогда не называл эту мелодию "Турецким маршем": авторское название данной музыки Моцарта - "Rondo Alla Turca", что переводится как "Турецкое рондо", или "Рондо в турецком стиле". «Маленькая ночная серенада» 1ч.

9. Ф. Шопен «Революционный этюд». Прелюдия № 20

10. А. Хачатурян балет «Гаянэ» «Танец с саблями»

11. Л. Бетховен симфония №5, 1 часть; фортепианная пьеса « К Элизе»

12. М.П. Бородин симфония «Богатырская» 1 ч.

13. С.С. Прокофьев: балет «Золушка»: «Вальс». Кантата «Александр Невский»: хор «Вставайте люди русские»

Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО

Предложение: активизировать и разнообразить работу с одаренными детьми, проводить мастер-классы опытных педагогов