ГМО молодых специалистов (в образовании): различия между версиями
(→МАТЕРИАЛЫ) |
|||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Файл:1303196675 logo1.jpg|300px|thumb|left]] | [[Файл:1303196675 logo1.jpg|300px|thumb|left]] | ||
| − | + | 19 мая 2015 года, согласно плану работы ГМО молодых специалистов на 2014-2015 уч. год был организован практико-ориентированный семинар на базе МБОУ СОШ №3. | |
| − | + | В семинаре приняло участие 27 молодых специалиста из 23 образовательных учреждений города. | |
| − | + | Тема семинара затрагивала актуальный для современного образования вопросы - «Реализация требований ФГОС как фактор развития детской одаренности». Программа семинара была довольно насыщенной. | |
| − | + | Повестка семинара: | |
| − | + | 1. Практико-ориентированный семинар «Развитие детской одаренности в современных условиях» - Зиятдинова Т.Л., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №3; | |
| − | + | 2. Групповые мастер-классы: | |
| − | + | - «Цифровые лаборатории как средство формирования исследовательских компетенций учащихся» - Агалец С.Г., учитель физики, Кондратова Н.В., учитель химии; | |
| − | + | - «Организация учебно-исследовательской деятельности» - Петренко Е.Н., учитель биологии; | |
| − | - | + | - «Возможности цифрового учебника при развитии детской одаренности» - Ходунова А.В., методист; |
| − | - | + | - «Метапредметный зачет в начальной школе классе как средство развития детской одаренности» - Зиятдинова Т.Л., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №3. |
| − | + | 3. Стендовые уроки; | |
| − | + | 4. Творческий отчет молодого специалиста – Михониной Юлии Олеговны, учителя иностранного языка МБОУ СОШ №3. | |
| − | + | В ходе семинара были предложены нестандартные приемы мотивации обучающихся к учебному процессу. Например, по теме «Населения» в 9 классе, учитель географии предложила в начале семинара каждому молодому специалисту пройти небольшой социологический опрос, который включал в себе два вопроса: Сколько детей было у твоих родителей? и Сколько детей вы планируете? Ответ необходимо было дать не письменно, а в виде графического изображения, с наклеиванием шаблонов человечков на лист бумаги. | |
| + | |||
| + | Теоретическая часть семинара была сопряжена с практическими действиями. Молодым специалистам было предложено просмотреть небольшой мультфильм, в котором была отражена тема «одаренности», а затем предложены логические упражнения на формирование познавательной и мотивационной активности учащихся. | ||
| + | В качестве продукта, молодые специалисты получили буклеты с теоретическим и практическим материалом по рассматриваемой теме, а так же электронную версию предложенных мастер-классов. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версия 16:59, 2 июля 2015
19 мая 2015 года, согласно плану работы ГМО молодых специалистов на 2014-2015 уч. год был организован практико-ориентированный семинар на базе МБОУ СОШ №3.
В семинаре приняло участие 27 молодых специалиста из 23 образовательных учреждений города.
Тема семинара затрагивала актуальный для современного образования вопросы - «Реализация требований ФГОС как фактор развития детской одаренности». Программа семинара была довольно насыщенной.
Повестка семинара:
1. Практико-ориентированный семинар «Развитие детской одаренности в современных условиях» - Зиятдинова Т.Л., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №3;
2. Групповые мастер-классы:
- «Цифровые лаборатории как средство формирования исследовательских компетенций учащихся» - Агалец С.Г., учитель физики, Кондратова Н.В., учитель химии;
- «Организация учебно-исследовательской деятельности» - Петренко Е.Н., учитель биологии;
- «Возможности цифрового учебника при развитии детской одаренности» - Ходунова А.В., методист;
- «Метапредметный зачет в начальной школе классе как средство развития детской одаренности» - Зиятдинова Т.Л., заместитель директора по УВР МБОУ СОШ №3.
3. Стендовые уроки;
4. Творческий отчет молодого специалиста – Михониной Юлии Олеговны, учителя иностранного языка МБОУ СОШ №3.
В ходе семинара были предложены нестандартные приемы мотивации обучающихся к учебному процессу. Например, по теме «Населения» в 9 классе, учитель географии предложила в начале семинара каждому молодому специалисту пройти небольшой социологический опрос, который включал в себе два вопроса: Сколько детей было у твоих родителей? и Сколько детей вы планируете? Ответ необходимо было дать не письменно, а в виде графического изображения, с наклеиванием шаблонов человечков на лист бумаги.
Теоретическая часть семинара была сопряжена с практическими действиями. Молодым специалистам было предложено просмотреть небольшой мультфильм, в котором была отражена тема «одаренности», а затем предложены логические упражнения на формирование познавательной и мотивационной активности учащихся. В качестве продукта, молодые специалисты получили буклеты с теоретическим и практическим материалом по рассматриваемой теме, а так же электронную версию предложенных мастер-классов.
МАТЕРИАЛЫ
Приказ ДО о работе с МС в 2015 году
