ГМО классных руководителей города Сургута: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 21: Строка 21:
 
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%">'''[[Нормативно-правовые документы]]'''</font>
 
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%">'''[[Нормативно-правовые документы]]'''</font>
  
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%">'''[[Отчеты 2015-2016 год]]'''</font>
+
<font style="text-align:center;color:#9400D3;font-size:150%">
 +
 
 +
'''[[ОТЧЕТ ГМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗА  2015-2016 год]]'''</font>
 +
 
 +
'''[[Отчеты ГМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗА  2016-2017 год]]'''</font>
 +
 
 +
[[Медиа: Отчет деятельности ГМО классных руководителей за 2016-2017 учебный год. pdf|Отчет деятельности ГМО классных руководителей за 2016-2017 учебный год]]
 +
 
 +
== Методические рекомендации для ГМО классных руководителей ==
 +
 
 +
 
 +
https://yadi.sk/d/LM9pHZ_n3K96M8
  
Методические рекомендации для ГМО классных руководителей 2016 - 2017 учебный год
 
https://yadi.sk/d/LM9pHZ_n3K96M8
 
 
https://yadi.sk/d/iGd7LUln3K96wM
 
https://yadi.sk/d/iGd7LUln3K96wM
  

Версия 12:43, 28 июня 2017

Городское методическое объединение классных руководителей


1й.jpeg


Классные руководители - самая массовая категория организаторов воспитательного процесса в школе. · Классный руководитель – непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в школе. Он стоит ближе к ребенку, чем кто-либо из членов педагогического коллектива. И поэтому он способен оказывать решающее влияние на личностное развитие детей. Классный руководитель должен быть организатором ученического коллектива класса, хорошо знать учащихся, условия их жизни, особенности характеров, их интересы и склонности и с учетом этого проводить разностороннюю работу с классом по решению учебно-воспитательных задач, стоящих перед школой. · Именно творчество классного руководителя – главное условие совершенствования воспитательного процесса, повышения качества и эффективности деятельности школы. · Классный руководитель–педагог-профессионал, духовный посредник между обществом и ребенком в освоении культуры, накопленной человечеством, организующий систему отношений через разнообразные виды воспитывающей деятельности классного коллектива; создающий условия для индивидуального самовыражения каждого ребенка и развития каждой личности, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей, защиты интересов детства.

Целью классного руководства является формирование ценностных ориентации обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования и определенных Законом РФ "Об образовании". Цель его работы с классом состоит в создании благоприятной микросферы и психологического климата в коллективе, а также в координации усилий педагогов (учителей-предметников, воспитателей, руководителей кружков и др.), родителей, других взрослых, влияющих на становление личности его воспитанников.

Нормативно-правовые документы

ОТЧЕТ ГМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗА 2015-2016 год

Отчеты ГМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗА 2016-2017 год

Отчет деятельности ГМО классных руководителей за 2016-2017 учебный год

Методические рекомендации для ГМО классных руководителей

https://yadi.sk/d/LM9pHZ_n3K96M8

https://yadi.sk/d/iGd7LUln3K96wM

ФОРУМ

ОБСУЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ЗА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД