«Организация взаимодействия педагога с детьми раннего возраста по формированию коммуникативно-игровых умений в соответствии с ФГОС ДО»: различия между версиями
(Новая страница: « «Организация взаимодействия педагога с детьми раннего возраста по формированию комму…») |
м |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[«Организация взаимодействия педагога с детьми раннего возраста по формированию коммуникативно-игровых умений в соответствии с ФГОС ДО»]] | [[«Организация взаимодействия педагога с детьми раннего возраста по формированию коммуникативно-игровых умений в соответствии с ФГОС ДО»]] | ||
| − | [[В МБДОУ № 89 «Крепыш» 9 | + | [[В МБДОУ № 89 «Крепыш» 9 ноября 2019 года было проведено Медико-психолого-педагогическое совещание № 2«Организация взаимодействия педагога с детьми раннего возраста по формированию коммуникативно-игровых умений в соответствии с ФГОС ДО», .на котором специалисты и педагоги представили свой опыт деятельности с детьми раннего возраста. |
Педагог-психолог Мамедова А.М. представила результаты адаптации детей к условиям дошкольного учреждения, и предложила рекомендации конструктивной адаптации детей к ДОУ. | Педагог-психолог Мамедова А.М. представила результаты адаптации детей к условиям дошкольного учреждения, и предложила рекомендации конструктивной адаптации детей к ДОУ. | ||
Воспитатель, Гамзаева П. А представила презентацию игровых упражнений на развитие мелкой моторики «Орешек на ладошке» | Воспитатель, Гамзаева П. А представила презентацию игровых упражнений на развитие мелкой моторики «Орешек на ладошке» | ||
Версия 23:37, 15 августа 2020
«Организация взаимодействия педагога с детьми раннего возраста по формированию коммуникативно-игровых умений в соответствии с ФГОС ДО» [[В МБДОУ № 89 «Крепыш» 9 ноября 2019 года было проведено Медико-психолого-педагогическое совещание № 2«Организация взаимодействия педагога с детьми раннего возраста по формированию коммуникативно-игровых умений в соответствии с ФГОС ДО», .на котором специалисты и педагоги представили свой опыт деятельности с детьми раннего возраста. Педагог-психолог Мамедова А.М. представила результаты адаптации детей к условиям дошкольного учреждения, и предложила рекомендации конструктивной адаптации детей к ДОУ. Воспитатель, Гамзаева П. А представила презентацию игровых упражнений на развитие мелкой моторики «Орешек на ладошке» Воспитатель, Курносова Л.А. презинтовала свой многолетний опыт по использованию развивающих игр – потешек для активизации речевого взаимодействия. Кравец В.В., учитель-логопед ознакомела нас с Ранним выявлением и коррекцией речевых нарушений у детей».]]
