«Модель учебного дня школьника»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 19: Строка 19:
 
4. ''Урок духовно-нравственного воспитания''.
 
4. ''Урок духовно-нравственного воспитания''.
  
Специально-организованная среда дляучебной и внеурочной джеятельности в школьной библиотеке.
+
Специально-организованная среда для учебной и внеурочной джеятельности в школьной библиотеке.
  
 
5. ''Двигательная перемена''.
 
5. ''Двигательная перемена''.
Строка 31: Строка 31:
 
7. ''Вкусная перемена''.
 
7. ''Вкусная перемена''.
  
Показ современного технологическогооборудования школьнойстоловой.
+
Показ современного технологического оборудования школьной столовой.
  
 
8. ''Урок инженерно-технического конструирования''.
 
8. ''Урок инженерно-технического конструирования''.

Версия 11:49, 6 августа 2012

Председатель собрания: Османкина Т.Н., директор департамента образования Администрацими города, кандидат педагогических наук.

Участники собрания: родительская общественность.

Содержание:

1. Линейка.

Приветственное слово директора департамента образования Администрацими города Османкиной Т.Н., к.п.н.

2. Урок современных информационных технологий.

Презентация возможностей современного ИКТ - оборудования в учебном кабинете.

3. Безопасная перемена.

Презентация карты безопасного детства.

4. Урок духовно-нравственного воспитания.

Специально-организованная среда для учебной и внеурочной джеятельности в школьной библиотеке.

5. Двигательная перемена.

Элементы практического занятия по формированию здорового и безопасного образа жизни.

6. Урок естественно-научных исследовпаний.

Презентация возможностей цифровых лабораторий.

7. Вкусная перемена.

Показ современного технологического оборудования школьной столовой.

8. Урок инженерно-технического конструирования.

Практическое занятие по робототехнике.

9. Классный час.

Подведение итогов учебного дня.

10. Домашнее задание.

Организация праздника День знаний в кругу семьи.