"Детство, опаленное войной": различия между версиями
(→Актуальность проекта) |
|||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
==<span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span>== | ==<span style="color:#082567">'''Актуальность проекта'''</span>== | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Актуальность темы обусловлена стремлением сохранения для истории имеющегося материала из истории Великой Отечественной Войны. Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их. | Актуальность темы обусловлена стремлением сохранения для истории имеющегося материала из истории Великой Отечественной Войны. Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версия 17:14, 18 декабря 2014
жестокое и милосердное, живое и мертвое, но самое трагичное – это детское.
чтобы в пять, десять или двенадцать лет пройти через войну? Что могли понять, увидеть, запомнить дети? Многое!
|
Содержание
О проектеАвторы проектаКласс10 А класс РуководительГромова Светлана Федоровна, учитель информатики |
Актуальность проектаАктуальность темы обусловлена стремлением сохранения для истории имеющегося материала из истории Великой Отечественной Войны. Война – страшное и пугающее слово. Это тяжелейшее испытание для всего народа. Самыми беззащитными и ранимыми оказываются в это время дети. Их детство безвозвратно уходит, ему на смену приходят боль, страдания, потери родных и близких, лишения. Хрупкие детские души война сжимает стальными тисками, раня и калеча их.
|
Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросПроблемные вопросы |
Цель проектаЗадачи проекта |
Этапы проекта1941 год. 1942 год. 1943 год. 1944 год. 1945 год. |
1941 год. |
1943 год. |
1941 год. |
1944 год. |
1945 год. |
Общий вывод |
Использованная литература |
