Заседание ГМО № 3 от 24.02.2025

Материал из SurWiki
Версия от 12:01, 29 апреля 2025; Наталья Ивановна Гаврикова (обсуждение | вклад) (Новая страница: «1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки к ГИА-2025. Самохва…»)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигации Перейти к поиску

1. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в период подготовки к ГИА-2025. Самохвалова Н.А., эксперт МКУ «ЦДиК», Фокина Е.Д., учитель биологии МБОУ СОШ № 15.

Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки и проведения ГИА-2025

Чек-лист для учащихся при подготовке к ГИА

Чек-лист для родителей при подготовке к ГИА

Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в период подготовки и проведения ГИА-2025 (из опыта работы)

2. Особенности разработки программ дополнительного образования естественно-научной направленности. Артемьева Н.А., руководитель Центра дополнительного образования МБОУ Сургутского естественно-научного лицея, муниципальный эксперт

Структура дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы естественно-научной направленности

3. Возможности использования платформы «Якласс» в работе учителя биологии. Головина Ю.А., представитель платформы ЯКласс в ХМАО-Югре.

Возможности использования платформы «Якласс» в работе учителя биологии

Инструкция по регистрации обучающихся на платформе «Якласс»

4. Содержание и методика преподавания курса функциональной грамотности различным категориям обучающихся на уроках естественно-научного цикла. Особенности организации образовательного процесса в инклюзивных классах. Зонова Н.Б., учитель биологии МБОУ СШ № 31

Презентация к вопросу "Содержание и методика преподавания курса функциональной грамотности различным категориям обучающихся на уроках естественно-научного цикла. Особенности организации образовательного процесса в инклюзивных классах"

Статистические данные платформы Учи.ру по формированию функциональной грамотности

5. Сложные вопросы ГИА по биологии. Рассмотрение КИМ ОГЭ, ЕГЭ. Анализ предполагаемых затруднений обучающихся при решении КИМ – 2025. Химикова О.И., учитель биологии МБОУ лицея № 1, руководитель ГМО учителей биологии, кандидат биологических наук

Рассмотрение КИМ ОГЭ и ЕГЭ 2025 года по биологии. Анализ предполагаемых затруднений

Эвристические задачи в КИМ ЕГЭ по биологии

6. О результатах аудита деятельности школьных методических объединений учителей естественно-научного цикла по вопросам повышения качества образования. Гаврикова Н.И., эксперт МАОУ «ИОЦ»

Презентация к вопросу по результатам аудита деятельности ШМО

7. О формировании и использовании единых подходов к оцениванию результатов ВПР по биологии в 2025 году. Химикова О.И., руководитель ГМО.

Протокол 3 заседания ГМО учителей биологии от 24.02.2025

Выписка из протокола заседания ГМО учителей биологии от 24.02.2025

Онлайн встречи для обучающихся и родителей на платформе Учеба.ру

Бесплатное обучение. Нейросети и искусственный интеллект в работе современного учителя

Об обучении на портале Цифровой гражданин Югры