Участник:Макеева Инна Борисовна
Содержание
- 1 Автор проекта Макеева Инна Борисовна
- 2 Аннотация проекта
- 3 Подготовительный этап
- 4 Основной этап
- 5 Заключительный этап
- 6 Вопросы, направляющие проект
- 7 План проведения проекта
- 8 Публикация учителя
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Презентация учителя
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 13 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Автор проекта Макеева Инна Борисовна
учитель начальных классов
Предмет окружающий мир 4 класс
Как помочь микрорайону 32?
Аннотация проекта
Проект был создан с целью активизации практической деятельности младших школьников в сфере экологического образования.
Задачи проекта: 1. Познакомить участников Проекта со сложившейся ситуацией в микрорайоне № 32 (в частности, на территории МОУ НОШ № 43.
2. Рассказать о влиянии абиотических факторов на психологическое и физиологическое состояние жителей микрорайона № 32.
3. Предложить комплекс мероприятий по улучшению экологического состояния окружающей среды микрорайона № 32 и школьной территории ОУ № 43.
4. Воспитывать экологическую культуру участников Проекта. Развитие чувственно-эмоциональной сферы младших школьников.
Актуальность и новизна проекта
Модель организации экологического воспитания младших школьников в процессе практической деятельности
Краткое содержание проекта
Проект "Как помочь микрорайону № 32" рассказывает об экологии конкретно взятого микрорайона, раскрывает связи между различными фактороми естественного и антропогенного происхождения. Проект обеспечивает качественно новый подход в развитии форм работы по экологическому образованию младших школьников и разработку практических рекомендаций, необходимых для повышения качества экологического воспитания в образовательных учреждениях различных типов и видов. Работа над проектом включает несколько этапов.
Подготовительный этап
1. Сбор информации по проблеме, поиск документов, фотографий, видеоматериалов, подтверждающих существующую проблему. 2. Разработка Проекта на основе привлечения имеющихся ресурсов
==Пробный этап==
1. Реклама проекта (выпуск газет, листовок, беседы с жителями микрорайона, проведение конференций в МОУ НОШ № 43 по теме "Как помочь микрорайону №32 г.Сургута"). 2. Активизация контактов с потенциально-значимыми партнёрами с целью привлечения средств. 3. Проведение субботников, Дней экологии.
Основной этап
1. Анкетирование жителей и участников учебно-воспитательного процесса (выяснение отношения к проблеме). 2. Мониторинг экологического состояния окружающей среды в микрорайоне №32 г.Сургута и на территории МОУ НОШ № 32. 3. Мониторинг экологического состояния внутришкольных помещений МОУ НОШ № 43. 4. Подбор практически выполнимых рекомендаций для улучшения экологической ситуации. При проведении мониторинга использовались имеющиеся приборы: термометр, гигрометр, барометр.
Заключительный этап
1. Подведение итогов (отчёт о проделанной работе и её результатах, выпуск фотоальбома с результатами работы, создание видеохроники). 2. Проведение линейки с награждением участников. 3. Выпуск брошюр с рекомендациями.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Анкетирование.
- Определение темы проекта.
- Определение направлений работы, составление плана.
План работы ребенка:
- Опрос родителей и родственников.
- Сбор материала: поиск литературы о значении имени, исторических сведений о людях, носящих такое же имя.
- Обработка материала.
- Оформление.
- Представление работ.
Основной этап
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий, работа по определенным ранее направлениям.
Заключительный этап:
- Защита проекта.
- Оценивание работ участников.
- Награждение грамотами.