Моя родословная: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Проект «Моя Родословная»)
 
Строка 14: Строка 14:
 
Отвечая на вопросы: «От кого и какие черты характера, особенности и способности вы унаследовали?», « Кем вы хотите стать, когда вырастите?», дети задумываются о себе, о своем будущем.
 
Отвечая на вопросы: «От кого и какие черты характера, особенности и способности вы унаследовали?», « Кем вы хотите стать, когда вырастите?», дети задумываются о себе, о своем будущем.
 
Результаты работы оформляются в виде презентации, творческих работ. Проводится класс час с приглашением родителей.
 
Результаты работы оформляются в виде презентации, творческих работ. Проводится класс час с приглашением родителей.
 +
  
 
'''Source(s):'''  [http://www.downloadranking.com  Моя родословная]
 
'''Source(s):'''  [http://www.downloadranking.com  Моя родословная]
 +
  
 
'''Вопросы, направляющие процесс обучения.'''
 
'''Вопросы, направляющие процесс обучения.'''
Строка 66: Строка 68:
 
Публикация учителя
 
Публикация учителя
 
Буклет для родителей
 
Буклет для родителей
 +
 +
 +
'''Source(s):'''  [http://www.downloadranking.com  Моя родословная]
 +
  
 
== '''Проектная деятельность детей'''==
 
== '''Проектная деятельность детей'''==

Текущая версия на 16:52, 22 февраля 2013

Проект «Моя Родословная»

Автор проекта Мазуренко Оксана Николаевна. Учитель начальных классов.

Предмет, класс Окружающий мир, внеклассная работа, изобразительное искусство. 1-Б класс.

Краткая аннотация проекта Тип проекта: информационно-исследовательский, коллективный, долгосрочный. Проект рассчитан на 2 учебных месяца. Начинается работа в рамках программы по окружающему миру в 1 классе при изучении тем: «Мы – разные по внешнему виду и по возрасту», «Мы заняты разным делом». Завершится работа классным часом «Моя родословная». Дети совместно с родителями составляют родословное дерево. Выполняют творческую работу по оформлению данного задания. Вместе с родителями ведут исследовательскую работу, составляя рассказ о своей семье. Целью проекта является знакомство с историей создания и развития каждой семьи. Отвечая на вопросы: «От кого и какие черты характера, особенности и способности вы унаследовали?», « Кем вы хотите стать, когда вырастите?», дети задумываются о себе, о своем будущем. Результаты работы оформляются в виде презентации, творческих работ. Проводится класс час с приглашением родителей.


Source(s): Моя родословная


Вопросы, направляющие процесс обучения.

  • Основополагающий вопрос

Моя семья. Какая она?

  • Проблемные вопросы

Кто были ваши предки, чем они занимались? Какие обычаи и традиции есть в вашей семье? От кого и какие черты характера, особенности и способности вы унаследовали? Кем бы вы хотели стать, когда вырастите?

  • Учебные вопросы
  1. Формирование представлений о семье.
  2. Формирование элементарных представлений о родословной.
  3. Формирование представлений о разнообразии профессий.
  4. Обучение составлению рассказа о своей семье.
  5. Формирование представлений об исследовательской деятельности.
  6. Воспитание уважительного отношения ко всем членам семьи.
  7. Воспитание уважения к труду взрослых.

План проведения проекта

1.Классное родительское собрание на тему «Уроки семейной любви»

2.Анкета для родителей «Обычаи и традиции семьи»

3.Классный час «»

4.Конкурс рисунков «Моя семья»

5.Выпуск газеты « Узнай меня!»

6.Составление генеалогического дерева. Творческое оформление работы.

7.Подбор пословиц, поговорок о семье.

8.Составление ребусов о семье.

9.Семейные реликвии.

10.Презентации исследовательских работ.

11.Классный час «Моя родословная»

Выполнение проекта

Материалы по работе с проектом

Визитная карточка проекта

Публикация учителя Буклет для родителей


Source(s): Моя родословная


Проектная деятельность детей

Работы детей

Выставка детских работ:

Полезные ресурсы

Другие документы

Фото