Участник:Горх Любовь Петровна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 28: Строка 28:
 
ПРОЕКТ: "ПОСАДИ СВОЕ ДЕРЕВО"
 
ПРОЕКТ: "ПОСАДИ СВОЕ ДЕРЕВО"
  
==название проекта:==
+
"У всех людей возникает все больше общих интересов,
 
+
главный из которых - сохранить на земле человечество"
 
+
                          Н. Н. Моисеев
 +
АКТУАЛЬНОСТЬ: Воспитание любви к природе - одна из главных задач современного дошкольного учреждения.
 +
Природа способствует гармоничномуразвитию личности ребенка,в связи с чем закладываются
 +
основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу.
  
 
==актуальность:==
 
==актуальность:==

Версия 13:29, 14 февраля 2012

Меня зовут Горх Любовь Петровна.Я педагог,а это ко многому обязывает.

"Человек ,как звезда, рождается,

Чтоб светлее стала Вселенная".
               Дм. Голубев

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

Место проживания: Тюменская область, город Сургут


Образование: средне - специальное

Учебное заведение: Педагогическое училище г.Куйбышев

Специальность: учитель начальных классов

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение №64 "Радуга"

Должность: воспитатель, первая квалификационная категория

Стаж работы : 25 лет

Хобби: с удовольствием занимаюсь рукоделием, садоводством, познаю компьютер Профессиональная миссия: Расттиь добро в сердцах учеников


ПРОЕКТ: "ПОСАДИ СВОЕ ДЕРЕВО"

"У всех людей возникает все больше общих интересов, главный из которых - сохранить на земле человечество"

                          Н. Н. Моисеев
АКТУАЛЬНОСТЬ: Воспитание любви к природе - одна из главных задач современного дошкольного учреждения.

Природа способствует гармоничномуразвитию личности ребенка,в связи с чем закладываются основы воспитания к окружающему миру, желание любить и понимать природу.

актуальность:

возраст:

группа детей 6-7 лет

Цель проекта:

1. Расширение и систематизация знаний о группах дорожных знаков, их назначении и отличительных особенностях.

2. Формирование умений у детей ориентироваться на улице символическими средствами дорожного движения.

3. Умение планировать этапы своих действий, аргументировать свой выбор.

4. Формирование навыков безопасного поведения на дороге.

5. Доведение до сознания детей важности соблюдения Правил дорожного движения.



Основополагающие вопросы:

1. Почему надо знать значение дорожных знаков?

2. Для чего придумали запрещающие, разрешающие и информационные знаки?


Проблемные вопросы:



Краткая аннотация проекта:




Буклет:

[

Презентация: