Стратегия развития МСО 2020. Механизм реализации: различия между версиями
Wikiadm (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Механизм реализации Стратегии формируется из элементов правового, экономического и орга…») |
Wikiadm (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
Механизм реализации Стратегии формируется из элементов правового, экономического и организационного характера в соответствии с федеральной и региональной социально-экономической политикой. | Механизм реализации Стратегии формируется из элементов правового, экономического и организационного характера в соответствии с федеральной и региональной социально-экономической политикой. | ||
− | Правовой составляющей механизма реализации Стратегии являются закон Российской Федерации «Об образовании»; Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года; Стратегия социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года; Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; Приоритетный национальный проект «Образование»; материалы ежегодных посланий Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации, посланий Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа -Югры Думе и жителям автономного округа в части образования. | + | '''Правовой составляющей механизма''' реализации Стратегии являются закон Российской Федерации «Об образовании»; Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года; Стратегия социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года; Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; Приоритетный национальный проект «Образование»; материалы ежегодных посланий Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации, посланий Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа -Югры Думе и жителям автономного округа в части образования. |
− | Экономическая составляющая будет развиваться на основе внедрения финансово-экономических механизмов, таких как: | + | '''Экономическая составляющая''' будет развиваться на основе внедрения финансово-экономических механизмов, таких как: |
*концентрация бюджетных средств на реализации приоритетов развития образования в среднесрочной перспективе; | *концентрация бюджетных средств на реализации приоритетов развития образования в среднесрочной перспективе; | ||
*активное привлечение внебюджетных источников финансирования, в том числе через участие в различных проектах, программах; | *активное привлечение внебюджетных источников финансирования, в том числе через участие в различных проектах, программах; | ||
*развитие механизмов частно-государственного партнерства в реализации перспективных проектов, направленных на развитие образования. | *развитие механизмов частно-государственного партнерства в реализации перспективных проектов, направленных на развитие образования. | ||
+ | |||
Данные механизмы будут реализовываться в том числе при активном участии органов государственно-общественного управления. Преимущественное использование внутренних ресурсов должно дополняться продуктивным взаимодействием с внешними институтами, позволяющими создавать благоприятные условия для развития образования в Сургуте. | Данные механизмы будут реализовываться в том числе при активном участии органов государственно-общественного управления. Преимущественное использование внутренних ресурсов должно дополняться продуктивным взаимодействием с внешними институтами, позволяющими создавать благоприятные условия для развития образования в Сургуте. | ||
Строка 13: | Строка 14: | ||
Для решения задач и достижения целевых показателей предусматривается использование средств бюджета автономного округа, федерального бюджета, местных бюджетов и внебюджетных источников. | Для решения задач и достижения целевых показателей предусматривается использование средств бюджета автономного округа, федерального бюджета, местных бюджетов и внебюджетных источников. | ||
− | Эффективность организационной составляющей механизма реализации определяется созданием целостной системы стратегического управления развитием образования и наличием стратегий на всех уровнях управления образованием. Это предполагает разработку взаимоувязанных программ развития на уровне отдельных образовательных учреждений. Тесная взаимосвязь между всеми управленческими уровнями обеспечит согласованность действий и рациональное использование ресурсов системы образования в достижении целевых показателей. | + | '''Эффективность организационной составляющей механизма''' реализации определяется созданием целостной системы стратегического управления развитием образования и наличием стратегий на всех уровнях управления образованием. Это предполагает разработку взаимоувязанных программ развития на уровне отдельных образовательных учреждений. Тесная взаимосвязь между всеми управленческими уровнями обеспечит согласованность действий и рациональное использование ресурсов системы образования в достижении целевых показателей. |
Для обеспечения решения приоритетных задач развития системы образования, обозначенных в настоящей Стратегии, развитие системы образования до 2020 года будет осуществляться преимущественно на основе управления проектами (программами). Предлагаемый комплекс проектов охватывает ключевые области сферы образования. Для их реализации в последующем будут разработаны соответствующие тактические проекты. | Для обеспечения решения приоритетных задач развития системы образования, обозначенных в настоящей Стратегии, развитие системы образования до 2020 года будет осуществляться преимущественно на основе управления проектами (программами). Предлагаемый комплекс проектов охватывает ключевые области сферы образования. Для их реализации в последующем будут разработаны соответствующие тактические проекты. | ||
− | Основу стратегического развития составят четыре основные группы проектов, обеспечивающих качественные изменения до 2020 года на всех уровнях образования, в соответствии с выделенными приоритетами развития и задачами. В ходе реализации Стратегии они будут дополняться конкретными проектами. | + | '''Основу стратегического развития''' составят четыре основные группы проектов, обеспечивающих качественные изменения до 2020 года на всех уровнях образования, в соответствии с выделенными приоритетами развития и задачами. В ходе реализации Стратегии они будут дополняться конкретными проектами. |
[[Категория:Департамент образования]] | [[Категория:Департамент образования]] |
Версия 12:47, 3 мая 2010
Механизм реализации Стратегии формируется из элементов правового, экономического и организационного характера в соответствии с федеральной и региональной социально-экономической политикой.
Правовой составляющей механизма реализации Стратегии являются закон Российской Федерации «Об образовании»; Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года; Стратегия социально-экономического развития Ханты-Мансийского автономного округа - Югры до 2020 года; Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»; Приоритетный национальный проект «Образование»; материалы ежегодных посланий Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации, посланий Губернатора Ханты-Мансийского автономного округа -Югры Думе и жителям автономного округа в части образования.
Экономическая составляющая будет развиваться на основе внедрения финансово-экономических механизмов, таких как:
- концентрация бюджетных средств на реализации приоритетов развития образования в среднесрочной перспективе;
- активное привлечение внебюджетных источников финансирования, в том числе через участие в различных проектах, программах;
- развитие механизмов частно-государственного партнерства в реализации перспективных проектов, направленных на развитие образования.
Данные механизмы будут реализовываться в том числе при активном участии органов государственно-общественного управления. Преимущественное использование внутренних ресурсов должно дополняться продуктивным взаимодействием с внешними институтами, позволяющими создавать благоприятные условия для развития образования в Сургуте.
Для решения задач и достижения целевых показателей предусматривается использование средств бюджета автономного округа, федерального бюджета, местных бюджетов и внебюджетных источников.
Эффективность организационной составляющей механизма реализации определяется созданием целостной системы стратегического управления развитием образования и наличием стратегий на всех уровнях управления образованием. Это предполагает разработку взаимоувязанных программ развития на уровне отдельных образовательных учреждений. Тесная взаимосвязь между всеми управленческими уровнями обеспечит согласованность действий и рациональное использование ресурсов системы образования в достижении целевых показателей.
Для обеспечения решения приоритетных задач развития системы образования, обозначенных в настоящей Стратегии, развитие системы образования до 2020 года будет осуществляться преимущественно на основе управления проектами (программами). Предлагаемый комплекс проектов охватывает ключевые области сферы образования. Для их реализации в последующем будут разработаны соответствующие тактические проекты.
Основу стратегического развития составят четыре основные группы проектов, обеспечивающих качественные изменения до 2020 года на всех уровнях образования, в соответствии с выделенными приоритетами развития и задачами. В ходе реализации Стратегии они будут дополняться конкретными проектами.