Участник:Сметанина Галина Валентиновна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 14: Строка 14:
 
===Основополагающий вопрос Почему словам присвоен статус "устаревшие?"
 
===Основополагающий вопрос Почему словам присвоен статус "устаревшие?"
 
===Проблемные вопросы: Можно ли понять речь человека из прошлого?
 
===Проблемные вопросы: Можно ли понять речь человека из прошлого?
===Учебные вопросы: Что такое усаревшие слова? Причины присвоениясловам статуса устаревших.
+
===Учебные вопросы: Что такое усаревшие слова? Причины присвоения словам статуса устаревших.
 
==Описание содержания проекта==
 
==Описание содержания проекта==
==Участники проекта==  
+
==Участники проекта== учащиеся 2-3 классов
 
==Этапы реализации проекта==
 
==Этапы реализации проекта==
 
==Формы и методы реализации проекта==
 
==Формы и методы реализации проекта==

Версия 14:31, 8 ноября 2011

Место работы: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение начальная школа - детский сад №43 (cfqn irjks)
Образование: высшее, Московский психолого социальный институт 2000год. Должность:учитель-логопед. Общий стаж: 21 год Стаж в системе образования: 11 лет



==Обоснование проекта==

Тема учебного проекта

Дидактическая цель учебного проекта

Методические задачи учебного проекта

Направляющие вопросы учебного проекта

===Основополагающий вопрос Почему словам присвоен статус "устаревшие?" ===Проблемные вопросы: Можно ли понять речь человека из прошлого? ===Учебные вопросы: Что такое усаревшие слова? Причины присвоения словам статуса устаревших.

Описание содержания проекта

==Участники проекта== учащиеся 2-3 классов

Этапы реализации проекта

Формы и методы реализации проекта

Ход реализации проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Решение нестандартных задач