МК руководителей школьных театров: различия между версиями
(→ВЕБИНАРЫ И ВИДЕОЛЕКЦИИ) |
(→ВЕБИНАРЫ И ВИДЕОЛЕКЦИИ) |
||
| Строка 147: | Строка 147: | ||
==<span style="color:#4682B4">'''ВЕБИНАРЫ И ВИДЕОЛЕКЦИИ'''== | ==<span style="color:#4682B4">'''ВЕБИНАРЫ И ВИДЕОЛЕКЦИИ'''== | ||
| − | [https://vk.com/video-212217146_456239172?list=1c95eb52df5f11e44b'''«Форум- театр: эффективное средство профилактики буллинга»'''] | + | *[https://vk.com/video-212217146_456239172?list=1c95eb52df5f11e44b'''ВЕБИНАР «Форум- театр: эффективное средство профилактики буллинга»'''] |
| − | [https://obr.nd.ru/events/93''' | + | *[https://obr.nd.ru/events/93 '''ВЕБИНАР «Использование универсальных учебных материалов как средства достижения образовательных результатов у учащихся с разным уровнем учебной мотивации. Ведущий: Мачехина О.Н.'''] |
| − | *[https://obr.nd.ru/events/92 ''' | + | *[https://obr.nd.ru/events/92 '''ВЕБИНАР «Цифровые сервисы для разработки метапредметных заданий. Серия Цифровая образовательная среда и цифровые компетенции педагогов'''] |
*[https://www.uchmet.ru/events/item/3819253/'''ВЕБИНАР «Творческая мастерская как современная форма взаимодействия детей, педагогов и родителей: практический инструментарий»'''] | *[https://www.uchmet.ru/events/item/3819253/'''ВЕБИНАР «Творческая мастерская как современная форма взаимодействия детей, педагогов и родителей: практический инструментарий»'''] | ||
Версия 12:10, 23 октября 2025
|
МЕЖФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КОМАНДА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНЫХ ТЕАТРОВ |
|---|
РУКОВОДИТЕЛЬ МК - ТЛОП ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА, ПЕДАГОГ-ОРГАНИЗАТОР, ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РУКОВОДИТЕЛЬ ТЕАТРАЛЬНОГО КОЛЛЕКТИВА "РАМПА" МБОУ СОШ №29 |
НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯ
|
ОСТОРОЖНО МОШЕННИКИ!Проблема кибермошенничества на сегодняшний день остается острой и социально значимой. Все чаще потерпевшими от мошеннических действий становятся пенсионеры, работники образовательных учреждений, органов здравоохранения, нефтегазовой промышленности. Одной из категорий лиц, вовлекаемых в преступную деятельность, являются граждане моложе 30 лет - несовершеннолетние, которые обладают первоначальными навыками работы с компьютерной техникой, и стремятся к легкому заработку, не задумываясь о правовых последствиях своего участия в криминальной деятельности. Указанное свидетельствует о необходимости значительной активизации работы по правовому просвещению в учебных заведениях. В связи с этим рекомендуем продолжить разъяснительную работу с молодежью об уголовной ответственности за соучастие в мошеннических схемах, в том числе за оказание помощи в функционировании криминальных кол-центров, «дропперство» и курьерские услуги. Предалагаем для ознакомления и использования в работе информационные материалы в сфере профилактики дистанционных мошенничеств и краж, совершаемых с использованием ИКТ:
|



