Что за словом? ...: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
Тема проекта:  Что за словом?
 
Краткое содержание проекта:
 
В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются понятие о слове, как основной единице языка, многообразии слов, их роли в речи, получат начальные сведения о грамматическом строе языка, у учащихся появится живой интерес к изучению русского языка.
 
В процессе поиска ответа на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования лексического значения слов, грамматических признаков частей речи, учатся классифицировать, группировать.
 
В ходе проекта учащиеся используют знания смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути для решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
 
В ходе проекта будут подготовлены  сборник ребусов для уроков русского языка, буклет  «Что за словом?», презентация для родителей.
 
  
Основополагающий вопрос:
+
'''Тема проекта: '''  Что за словом?
 +
 
 +
'''Краткое содержание проекта:'''
 +
 
 +
В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются понятие о слове, как основной единице языка, многообразии слов, их роли в речи, получат начальные сведения о грамматическом строе языка, у учащихся появится живой интерес к изучению русского языка.
 +
В процессе поиска ответа на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования лексического значения слов, грамматических признаков частей речи, учатся классифицировать, группировать.
 +
В ходе проекта учащиеся используют знания смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути для решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения.
 +
В ходе проекта будут подготовлены  сборник ребусов для уроков русского языка, буклет  «Что за словом?», презентация для родителей.
 +
 
 +
'''Основополагающий вопрос:'''
 +
 
 
Почему слово называют основной единицей  языка?
 
Почему слово называют основной единицей  языка?
  
Проблемные вопросы:
+
'''Проблемные вопросы:'''
Каких слов больше в русском языке: однозначных или многозначных?
+
*Каких слов больше в русском языке: однозначных или многозначных?
В чем разница между омонимами и многозначными словами?
+
*В чем разница между омонимами и многозначными словами?
Какие слова пишутся одинаково, но различаются ударением и имеют разный смысл?
+
*Какие слова пишутся одинаково, но различаются ударением и имеют разный смысл?
Много ли в русском языке  синонимов?  антонимов?
+
*Много ли в русском языке  синонимов?  антонимов?
 +
 
 +
'''Учебные вопросы:'''
  
Учебные вопросы:
+
*Какие слова называются однозначными? Какие слова называются многозначными?
Какие слова называются однозначными? Какие слова называются многозначными?
+
*Какую роль играет ударение?
Какую роль играет ударение?
+
*Что такое омонимы? Синонимы? Антонимы?
Что такое омонимы? Синонимы? Антонимы?
 
  
Процедуры обучения
+
'''Процедуры обучения'''
 
Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников на родительском собрании  краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу  детей в интернете, публикации текстов, презентаций, фотографий детей.
 
Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников на родительском собрании  краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу  детей в интернете, публикации текстов, презентаций, фотографий детей.

Версия 09:57, 18 апреля 2011

Тема проекта: Что за словом?

Краткое содержание проекта:

В процессе работы над проектом у учащихся начальных классов формируются понятие о слове, как основной единице языка, многообразии слов, их роли в речи, получат начальные сведения о грамматическом строе языка, у учащихся появится живой интерес к изучению русского языка. В процессе поиска ответа на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают методы исследования лексического значения слов, грамматических признаков частей речи, учатся классифицировать, группировать. В ходе проекта учащиеся используют знания смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути для решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. В ходе проекта будут подготовлены сборник ребусов для уроков русского языка, буклет «Что за словом?», презентация для родителей.

Основополагающий вопрос:

Почему слово называют основной единицей языка?

Проблемные вопросы:

  • Каких слов больше в русском языке: однозначных или многозначных?
  • В чем разница между омонимами и многозначными словами?
  • Какие слова пишутся одинаково, но различаются ударением и имеют разный смысл?
  • Много ли в русском языке синонимов? антонимов?

Учебные вопросы:

  • Какие слова называются однозначными? Какие слова называются многозначными?
  • Какую роль играет ударение?
  • Что такое омонимы? Синонимы? Антонимы?

Процедуры обучения Перед началом работы над проектом: представление родителям учеников на родительском собрании краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия на работу детей в интернете, публикации текстов, презентаций, фотографий детей.