Информационно-методические материалы: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы».)
(Городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы».)
Строка 31: Строка 31:
 
|17
 
|17
 
|-
 
|-
|Семинар «Использование интерактивной среды «Учи.ру» для повышения эффективности учебной деятельности и формирование положительной учебной мотивации на уроках в начальной школе».
+
|[https://drive.google.com/drive/folders/1KMcyaW24Gs3NEhijhktBVnwTLLccLQ9u?usp=sharing Семинар «Использование интерактивной среды «Учи.ру» для повышения эффективности учебной деятельности и формирование положительной учебной мотивации на уроках в начальной школе».]
|Молодые специалисты (не знакомые с данной платформой), работающие в начальной школе
+
|Молодые специалисты (не знакомые с данной платформой), работающие в начальной школе)
 
|11
 
|11
 
|-
 
|-

Версия 15:40, 16 апреля 2020

Городской фестиваль-марафон «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы».

Фестиваль состоится с 25.01.2020 по 28.02.2020.

В рамках Фестиваля запланировано проведение открытых уроков, мастер-классов, семинаров по использованию интерактивных сред в урочной, внеурочной деятельности, дополнительном образовании педагогическими работниками общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.

Программа Фестиваля
Файл:Программа фестиваля - марафона.pdf

Темы мероприятий и количество участников I городского фестиваля-марафона «Интерактивные среды в образовательной деятельности: опыт, проблемы, перспективы»
Тема мероприятия, форма проведения Категория участников Количество участников
Открытые уроки «Использование МЭО. Технология смешанного обучения». Молодые специалисты (учителя английского языка) 14
Семинар: «Образовательный концепт цифрового века».

В рамках семинара будут организованы:

– мастер-класс «Творческая лаборатория цифрового учителя» (презентация опыта учителей);

– круглый стол «Дорожная карта реализации школьного инновационного проекта по цифровизации обучения».

Заместитель директора, методист, учитель начальных классов, учитель-предметник 32
Открытый урок онлайн: «Умножение многочлена на многочлен» (7 класс) Учителя математики 17
Семинар «Использование интерактивной среды «Учи.ру» для повышения эффективности учебной деятельности и формирование положительной учебной мотивации на уроках в начальной школе». Молодые специалисты (не знакомые с данной платформой), работающие в начальной школе) 11
Семинар «Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога».

Практикум «Интерактивный рабочий лист с помощью Google документов».

Учителя начальных классов 10
Семинар «Использование возможностей образовательной платформы «Учи. Ру», цифрового образовательного ресурса «ЯКласс» в организации персонифицированного обучения  учащихся 10-11 классов в соответствии с их способностями и перспективными запросами». Учителя математики 10
Семинар «МЭО» как средство  построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ». Учителя математики 10
Семинар «Практики использования «МЭО» в учебном процессе». Учителя (истории, обществознания, русского языка и литературы, математики, информатики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО 37
Мастер-класс «Проведение библиотечных уроков в технологии смешанного обучения». Педагоги библиотекари, библиотекари 17
Практико-ориентированный семинар «Использование интерактивных сред «МЭО» и «Учи.ру» в урочной деятельности». Учителя начальных классов 22
Мастер-класс «Возможности использования ресурсов «МЭО» для создания модели современного урока». Молодые специалисты (учителя математики, физики, информатики) 20
Мастер – класс «Применение (ИОС) Мобильное электронное образование на уроке физики, тема: Взаимодействие тел. Масса тел. Единицы массы. Учителя физики, методисты 24
Практико-ориентированный семинар

«Цифровые образовательные ресурсы как средство индивидуализации обучения»:

– «Web 2.0 – сервисы для школ. «Kanban» Инструменты. Идеи использования»;

– «Особенности организации образовательной деятельности с учетом применения образовательной платформы Мобильное электронное образование в условиях реализации ФГОС»;

– «Возможности образовательного портала «Я-Класс» для повышения эффективности учебного процесса»;

– «Интерактивная платформа «Учи.ру» как инструмент формирования мотивации младших школьников»;

– «Использование технологии «Web-квест» как активной формы проектной деятельности»;

– «Виртуальная экскурсия на уроках как одна из эффективных форм организации учебного процесса»;

– «Организация он-лайн обучения посредством платформы для вебинаров «Mirapolis Virtual Room».

Заместители директора, методисты. Учителя (истории, обществознания, русского языка

и литературы, английского языка, географии

математики, информатики, физики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО, технологии

70
Стендовый урок «Использование «ИОП» во внеурочной деятельности и самообразовании учителя». Учителя (истории, обществознания,

русского языка и литературы, английского языка, географии, математики, информатики, физики,

биологии, химии, начальных классов, ИЗО, технологии

15
Практико-ориентированный семинар «Применение интерактивных сред «МЭО», «Учи.ру» в образовательной деятельности». Учителя начальных классов, учителя английского языка, учителя физической культуры, специалисты ППМС сопровождения 32
Мастер-класс «Использование «МЭО» в урочной деятельности». Учителя математики 16
Мастер-класс «Использование образовательной платформы «Учи.ру» на уроках в начальной школе». Учителя начальных классов 20
Открытый урок с использованием среды МЭО. «Значение пищи и ее состав. Пищевые продукты и питательные вещества». Учителя биологии 9
Практический семинар «Использование среды «Учи.ру» для повышения уровня образовательных результатов обучающихся в начальной школе». Учителя начальных классов 25
Практико-ориентированный семинар

«Цифровая образовательная среда: новые компетенции педагога, ученика, родителя».

Учителя начальных классов, заместители директора

по УВР, методисты

47
Открытый урок с использованием среды «МЭО». «Древняя Спарта». Учителя истории 15
Мастер-класс «Применение интерактивных сред в образовательной деятельности». Учителя (истории, обществознания, русского языка

и литературы, английского языка, географии

математики, информатики, физики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО, технологии)

20
Семинар «Использования «МЭО» в учебной деятельности». Учителя (истории, обществознания, русского языка

и литературы, английского языка, географии

математики, информатики, физики, биологии, химии, начальных классов, ИЗО, технологии)

20
Мастер-класс

«Развитие предметной одаренности на уроках математики в свете требований ФГОС нового поколения с использованием интерактивных сред».

Учителя математики 10
Мастер-класс «Изучение отдельных тем курса английского языка с использованием среды «Учи.ру». Учителя английского языка 15
Открытый урок «Подготовка к ВПР по английскому языку с использованием среды «Учи.ру». Учителя английского языка 15
Семинар практикум «Изучение отдельных тем курса информатики с использованием среды «МЭО». Учителя информатики 15
Семинар «Использование «МЭО» на различных этапах урока» Учителя биологии, русского языка,

математики

21
36 мероприятий Итого участников 589
Материалы мероприятий Фестиваля
Фото-отчет Фестиваля


Методические рекомендации, инструктивные письма

Методические рекомендации по практическому внедрению и использованию электронных образовательных ресурсов в общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации ...>>

Методические рекомендации по приобретению средств обучения и воспитания для обновления МТБ ОУ в целях внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в рамках реализации ФП "Цифровая образовательная среда" НП "Образование" ...>>

Методические рекомендации по обновлению информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов образовательных организаций, в том числе официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-82/02-вн) ...>>

Методические рекомендации об организации повышения квалификации педагогических работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности в области современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий (утверждены Минпросвещения РФ 31.05.2019 № МР-83/02-вн) ...>>

Инструктивное письмо МАУ "Информационно-методический центр" Об использовании ресурса "одного окна" (04.12.2019 № ИМЦ-15-2646/9) ...>>


Методическая поддержка от образовательных платформ:

1. Вебинары образовательной платформы Учи.ру


2. Образовательная платформа "Открытая школа 2035":

ЕГЭ - тренажер для самостоятельной подготовки учителей и школьников (новый продукт)

Вебинары

Методический раздел (курсы, выбинары, семинары)

"Функционал и возможности для образовательного процесса»


3. Образовательная платформа Мобильное электронное образование:

Базовые вебинары

Методическое сопровождение

"Функционал и возможности для образовательного процесса»


4. Вебинары образовательного портала ЯКласс.

Серия совместных вебинаров «ЯКласс» и Издательского дома «Первое сентября»

Вебинары «ЯКласс» и корпорации «Российский учебник»


5. Российская электронная школа. - Видеоуроки и не только...


6. Открытое образование - Курсы ведущих ВУЗов России.

7. Онлайн-школа Фоксфорд:

Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Вебинары

Методические материалы для учителей

Обращение от команды ФОКСФОРД:
Здравствуйте!Чтобы вам было проще включиться в рабочий ритм, мы разработали методическое пособие «Начало учебного года». Вместе с педагогами Верой и Натальей Гульчевскими предлагаем рассмотреть это время как новый этап вашего профессионального и личностного развития.
Скачать * Вы сможете оценить достигнутые результаты и наметить будущие цели. * Сравните результативность своей профессиональной деятельности с требованиями ФГОС и профстандарта * Выберете технологии преподавательской деятельности, которые позволят достигать желаемых образовательных результатов. * Построите индивидуальный маршрут личностного и профессионального развития.