Дорогами войны: различия между версиями
(→Дороги мирной жизни) |
(→Дороги мирной жизни) |
||
Строка 98: | Строка 98: | ||
[[Файл:Иван_Прокопьевич_Захаров.jpg|250px|left]] | [[Файл:Иван_Прокопьевич_Захаров.jpg|250px|left]] | ||
− | + | После войны с 1946 г. работал в школе учителем математики 5-7 классов в Ряполовском совхозе. Сразу же в 1946 году поступил заочно в учительский Тобольский институт, который окончил в 1948 г. | |
+ | Поступил в этом же году в 1948 в Тюменский педагогический институт, окончил его в 1958. После окончания института в 1958 г. Малышкин М.М. был переведен работать в Луговскую школу около Ханты-Мансийска, в 20 км, директором школы. Работал там до 1964 г. | ||
+ | В 1969 году переехал в г. Сургут. Стал работать директором школы №3 до 1975 г. | ||
+ | В 1975 г. ушел на пенсию, но продолжал работать до 1987 г. Работал 2 года в вечерней школе №3. За период работы был 18 лет секретарем партийной организации, заместителем председателя сельского совета (пока работал в селах), председателем горкома профсоюза учителей. | ||
+ | Являлся членом президиума городского совета Ветеранов, лектор общества «Знание». Имел за свою работу много грамот, благодарностей. | ||
+ | Малышкин М.М. был внештатным корреспондентом газеты «К победе коммунизма». | ||
Версия 22:52, 2 мая 2015
Автор проектаПанченко Анна ученица 9 класса МБОУ СОШ №44 города Сургута РуководительКузнецова Светлана Александровна О проектеМы хотим поделиться информацией о подвиге только одного солдата-сургутянина Ивана Захарова, которому суждено было отстоять свою Родину на полях сражений с немецким захватчиком, а затем - построить новый город на Оби. Иван Прокопьевич Захаров - Почётный гражданин г. Сургута, выдающийся журналист и краевед.Первый член Союза журналистов СССР в Сургуте. Актуальность проекта9 Мая - один из самых великих и ярких праздников нашего народа. День, когда мы будем отмечать 70-летие нашей Великой Победы – Победы советского народа над фашистской Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Реализация нашего проекта - это дань памяти, уважения и почтения тем, кто стал образцом чести и доблести, преданного служения Отчизне, тем, кто своим самоотверженным трудом и отвагой закладывал основы для процветания и укрепления Российского государства. ГипотезаМы, дожившие до славного 70-летнего юбилея Победы советского народа над фашистской Германией, обязаны сохранить историческую память о Великой Отечественной войне, не оставить в забвении ни одного погибшего солдата, отдать дань благодарности за героический подвиг живым ветеранам войны и трудового фронта. Цель проектаСохранение памяти о земляках - замечательных людях старшего поколения, сбор информации о судьбах ветеранов. Задачи проекта
Этапы проекта
На данном этапе собирается информация об участнике войны, который жил или живёт в городе Сургуте, либо является бабушкой или дедушкой одного из участников.
На данном этапе написать стихотворение или очерк о выбранном герое.Оформить выставку рисунков " ". По итогам проекта будет создана информационно-библиографическая серия, в которую войдут все материалы, собранные учащимися.Материалы будут опубликованы на страницах нашей группы "Бессмертный батальон" в социальной сети "Вконтакт". Реализация проектаЗа годы войны из Сургутского района мобилизовано и призвано 2615 человек 35 возрастов с 1892 года по 1926 год рождения. Не вернулись с войны 1 240 человек.
Дороги войныРодился в селе Завьялово Свердловской области 29 ноября 1922 года в семье крестьянина. в 1938 году окончил Тундринскую семилетку сургутского района, в 1941 году - Ханты-Мансийское педучилище и поступил в Тобольский учительский институт. В начале войны в армию не взяли из-за близорукости. В мае 1942 года пошел в военкомат, сумел уговорить врачей, что можно воевать и в очках. Направили в Ленинск-Кузнецк в пулеметное училище. Не окончил его. Отправили под Сталинград. Вот так и начались фронтовые дороги М.М. Малышкина.Под Сталинградом был ранен. После госпиталя, М. Малышкин попал на Курскую дугу, в пехоту. Был сапером-минером. Форсировал Днепр, перевозил роту на лодке под обстрелом врага. Участвовал в освобождении столицы Украины. Южнее Киева был ранен вторично, когда воинская часть отбивала натиск врага Корсунь-Шевченковской группировки. После ранения попал в часть, которая стояла в Румынии, севернее г.Яссы. Здесь был бронебойщиком. Участвовал в Ясско-Кишиневской операции, освобождал Румынию, Венгрию, Чехословакию, Австрию. Награжден орденом Отечественной войны I степени, медалью "За отвагу", "За боевые заслуги", "За оборону Сталинграда", за участие в освобождении Киева-медалью "В память о 1500-летии Киева", "За победу над Германией" и юбилейными медалями. Имеет 10 благодарностей Верховного главнокомандующего И.В. Сталина за освобождение и взятие городов: Бакец, Бырлад, Фокшаны, Плоешти, Рожнява. Варшар, Керменд, и Северной Трансильвании. Дороги мирной жизниПосле войны с 1946 г. работал в школе учителем математики 5-7 классов в Ряполовском совхозе. Сразу же в 1946 году поступил заочно в учительский Тобольский институт, который окончил в 1948 г. Поступил в этом же году в 1948 в Тюменский педагогический институт, окончил его в 1958. После окончания института в 1958 г. Малышкин М.М. был переведен работать в Луговскую школу около Ханты-Мансийска, в 20 км, директором школы. Работал там до 1964 г. В 1969 году переехал в г. Сургут. Стал работать директором школы №3 до 1975 г. В 1975 г. ушел на пенсию, но продолжал работать до 1987 г. Работал 2 года в вечерней школе №3. За период работы был 18 лет секретарем партийной организации, заместителем председателя сельского совета (пока работал в селах), председателем горкома профсоюза учителей. Являлся членом президиума городского совета Ветеранов, лектор общества «Знание». Имел за свою работу много грамот, благодарностей. Малышкин М.М. был внештатным корреспондентом газеты «К победе коммунизма».
Выводы проектаМы понимаем, что слова благодарности нашим защитникам должны звучать ежедневно, ведь самым молодым солдатам последнего военного призыва уже за семьдесят и у многих уже растут правнуки и свеча памяти о тех трагических днях не должна погаснуть. Подрастающее поколение необходимо учить уважать память о героическом прошлом, сопереживать о трагических страницах нашей истории, а также передавать и воспитывать в нём терпение, желание узнавать, искать и находить для себя всё новое и важное, неразрушающее личность и страну, стать настоящими гражданами своего общего дома – России.
Отношение ребят к теме войны можно увидеть по результатам активности участия в мероприятиях,посвященных 70-летию Победы. Прикладное значение и перспективы проектаОсуществляя сбор и анализ необходимого материала, ребята приобрели навыки информационного поиска, расширили свой кругозор по теме «Великая Отечественная война 1941-1945 годов», узнали биографии земляков - героев Великой отечественной войны. Была оформлена выставка рисунков учащихся школы " С Днем Победы". Представлена экспозиция "Любимому деду спасибо за победу". У проекта есть будущее, которое мы видим в следующем:
Источники информации1. Показаньев Ф.Я. Дорогами войны: Сборник воспоминаний и очерков о Великой Отечественной войне.- Тюмень: "СофтДизайн", 1995.-272 с. 2. Захаров, И. П. Моя земля [Текст] / И. П. Захаров. - Сургут : Нефть Приобья : Сургутнефтегаз, 1999. - 216 с. : ил. 3. Почетные граждане города Сургута [Текст] : [сб. ст.] / [отв. за вып. Г. Н. Корченкин ; худож. А. Л. Семенов]. - Сургут : Диорит, 2006. - 191, [1] с. : фотоил. 4. Улицы Сургута [Текст] : рассказ об именах, встречающихся на карте города / сост. А. П. Зубарев. - Тюмень : Мандр и К°, 2006. - 232 с. : ил. - К 410-летию Сургута. 5. http://skmuseum.ru/index.php/novosti/355--q-q 6. http://slib.admsurgut.ru/Почетные граждане города Сургута
|