Контрольная тестовая работа по биологии 6 класс: различия между версиями
м (переименовал «Контрольная тестовая работа по биологии 6класс» в «Контрольная тестовая работа по биологии 6 класс») |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | == Вариант 1 == | |
− | + | ||
+ | ===Задание 1. Выберите один правильный ответ=== | ||
+ | |||
+ | 1. На русский язык переводится, как слово «растение, трава»: | ||
+ | |||
+ | а) «ботанэ»; б) «биос»; в) «дендро»; г) «логос» | ||
+ | |||
− | |||
− | |||
2. Кукуруза относится к: | 2. Кукуруза относится к: | ||
+ | |||
а) однолетним травам; б) деревьям; в) многолетним травам; г) кустарникам | а) однолетним травам; б) деревьям; в) многолетним травам; г) кустарникам | ||
+ | |||
+ | |||
3. Растения считаются на Земле основным источником: | 3. Растения считаются на Земле основным источником: | ||
+ | |||
а) углекислого газа; б) азота; в) водорода; г) кислорода | а) углекислого газа; б) азота; в) водорода; г) кислорода | ||
+ | |||
+ | |||
4. К генеративным органам растения относится: | 4. К генеративным органам растения относится: | ||
+ | |||
а) цветок; б) стебель; в) лист; г) корень | а) цветок; б) стебель; в) лист; г) корень | ||
+ | |||
+ | |||
5. Что из перечисленного ниже обычно характерно для старой растительной клетки? | 5. Что из перечисленного ниже обычно характерно для старой растительной клетки? | ||
− | а) одна очень крупная вакуоль; б) ядро расположено в центре; в) очень тонкая клеточная оболочка; г) интенсивно делится | + | |
+ | а) одна очень крупная вакуоль; б) ядро расположено в центре; в) очень тонкая клеточная оболочка; | ||
+ | |||
+ | г) интенсивно делится | ||
+ | |||
+ | |||
6. Спорами размножается: | 6. Спорами размножается: | ||
+ | |||
а) яблоня; б) редис; в) папоротник; г) ель | а) яблоня; б) редис; в) папоротник; г) ель | ||
+ | |||
+ | |||
7. У семени фасоли наибольшую массу имеет: | 7. У семени фасоли наибольшую массу имеет: | ||
+ | |||
а) семенная кожура; б) семядоли; в) зародышевая почка; г) зародышевый корень | а) семенная кожура; б) семядоли; в) зародышевая почка; г) зародышевый корень | ||
+ | |||
+ | |||
8. Липа отличается от жука тем, что она: | 8. Липа отличается от жука тем, что она: | ||
+ | |||
а) растет; б) образует органические вещества; в) состоит из клеток; г) дышит | а) растет; б) образует органические вещества; в) состоит из клеток; г) дышит | ||
+ | |||
+ | |||
9. Каким термином называют стебель с листьями и почками: | 9. Каким термином называют стебель с листьями и почками: | ||
+ | |||
а) ствол; б) ветка; в) побег; г) воздушный корень | а) ствол; б) ветка; в) побег; г) воздушный корень | ||
+ | |||
+ | |||
10. Образование белков происходит в | 10. Образование белков происходит в | ||
+ | |||
а) рибосомах б) лизосомах в) митохондриях г) хромосомах | а) рибосомах б) лизосомах в) митохондриях г) хромосомах | ||
− | + | ||
− | Установите соответствие между организмами и органами их дыхания В матрице ответов под каждой буквой запишите соответствующую правильному ответу цифру. | + | ===Задание 2. Установите соответствие между организмами и органами их дыхания. В матрице ответов под каждой буквой запишите соответствующую правильному ответу цифру.=== |
+ | |||
Органы дыхания Организмы | Органы дыхания Организмы | ||
− | А. | + | |
− | Б. | + | А. Жабры 1. Животные |
− | В. | + | |
− | Г. | + | Б. Чечевички 2. растения |
− | Д. | + | |
+ | В. Легкие | ||
+ | |||
+ | Г. Трахеи | ||
+ | |||
+ | Д. Устьица | ||
+ | |||
А Б В Г Д | А Б В Г Д | ||
− | Задание 3. Какие утверждения верны | + | ===Задание 3. Какие утверждения верны:=== |
− | + | ||
− | + | # Процесс поглощения корнем из почвы воды и минеральных солей называется почвенным питанием | |
− | + | # Все растения имеют цветки | |
− | + | # Главные части цветка – пестик и тычинки | |
− | + | # Животные организмы дышат только легкими | |
− | Задание 4 | + | # Все живые организмы состоят из клеток |
+ | |||
+ | ===Задание 4. Установите последовательность уровней усложнения организации живой материи=== | ||
− | + | А. Орган Б.Ткань В. Организм Г. Клетка Д. Система органов | |
− | А. Орган Б.Ткань | ||
+ | ==Вариант 2== | ||
+ | |||
+ | ===Задание 1. Выберите один правильный ответ=== | ||
+ | |||
+ | 1. Семена у цветковых растений находятся: | ||
+ | |||
+ | а)в плодах б)в цветках в)на корнях г)на листьях | ||
+ | |||
+ | 2. Сколько клеток образуется в результате митоза: | ||
+ | а) 1; б) 2; в) 3; г)4 | ||
+ | |||
+ | 3. Клеточное строение имеют: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
а) растения; б) все живые организмы; в) животные | а) растения; б) все живые организмы; в) животные | ||
+ | |||
4. У фасоли корневая система: | 4. У фасоли корневая система: | ||
+ | |||
а) стержневая; б) отсутствует; в) мочковатая; г) состоит из дыхательных корней | а) стержневая; б) отсутствует; в) мочковатая; г) состоит из дыхательных корней | ||
+ | |||
5. Побегом следует считать : | 5. Побегом следует считать : | ||
+ | |||
а) корень и лист; б) стебель с листьями и почками; в) стебель и корень; г)корень, стебель и почки | а) корень и лист; б) стебель с листьями и почками; в) стебель и корень; г)корень, стебель и почки | ||
+ | |||
6. Простые листья имеют: | 6. Простые листья имеют: | ||
+ | |||
а) одну листовую пластинку; б )две листовых пластинок; в) несколько листовых пластинок | а) одну листовую пластинку; б )две листовых пластинок; в) несколько листовых пластинок | ||
− | 7. Ботанэ- по - гречески означает: а)крупное дерево б)трава ,растение в)живое существо г)наука о природе | + | |
− | 8. Растения считаются на Земле основным источником: а) углекислого газа; б) азота; в) водорода; г) кислорода | + | 7. Ботанэ- по - гречески означает: |
− | 9. К генеративным органам растения относится : а) цветок; б) стебель; в) лист; г) корень | + | |
− | 10. Химическим элементом является: а)белок ; б) вода: в)углерод; г)жир | + | а)крупное дерево б)трава ,растение в)живое существо г)наука о природе |
− | Задание 2 | + | |
− | Установите соответствие между тканями и организмами, в которых они встречаются. В матрице ответов под каждой буквой запишите соответствующую правильному ответу цифру | + | 8. Растения считаются на Земле основным источником: |
+ | |||
+ | а) углекислого газа; б) азота; в) водорода; г) кислорода | ||
+ | |||
+ | 9. К генеративным органам растения относится : | ||
+ | |||
+ | а) цветок; б) стебель; в) лист; г) корень | ||
+ | |||
+ | 10. Химическим элементом является: | ||
+ | |||
+ | а)белок ; б) вода: в)углерод; г)жир | ||
+ | |||
+ | ===Задание 2. Установите соответствие между тканями и организмами, в которых они встречаются. В матрице ответов под каждой буквой запишите соответствующую правильному ответу цифру=== | ||
Ткани Организм | Ткани Организм | ||
− | А. | + | А. Эпителиальная 1. Животные |
− | Б. | + | |
− | В. | + | Б. Проводящая 2.Растения |
− | Г. | + | |
− | Д. | + | В. Мышечная |
− | Е. | + | |
− | Ж. Соединительная | + | Г. Нервная |
− | + | ||
− | + | Д. Запасающая | |
− | + | ||
− | + | Е. Механическая | |
− | + | ||
− | + | Ж. Соединительная | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
+ | З. образовательная | ||
+ | А Б В Г Д Е Ж З | ||
+ | |||
+ | ===Задание 3. Какие утверждения верны? === | ||
+ | # Кислород, углерод, азот, водород -элементы, характерные только для живой природы | ||
+ | # Все клетки живых организмов имеют ядро | ||
+ | # Хлоропласты находятся только в клетках зеленых растений | ||
+ | # Все листья имеют листовую пластинку | ||
+ | # Главной частью цветка являются пестик и тычинка | ||
+ | ===Задание 4. Установите последовательность уровней усложнения организации живой материи=== | ||
+ | А. Орган Б.Ткань В. Организм Г. Клетка Д. Система органов | ||
+ | |||
− | Ответы на задания контрольной тестовой работы по биологии | + | == Ответы на задания контрольной тестовой работы по биологии == |
Вариант-2 | Вариант-2 | ||
+ | |||
Задание №1 | Задание №1 | ||
+ | |||
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | ||
+ | |||
ответ а б б а б а б г а в | ответ а б б а б а б г а в | ||
+ | |||
Задание№2 | Задание№2 | ||
+ | |||
Ткани А Б В Г Д Е ж З | Ткани А Б В Г Д Е ж З | ||
+ | |||
Организм 1 2 1 1 2 2 1 2 | Организм 1 2 1 1 2 2 1 2 | ||
+ | |||
Задание №3 | Задание №3 | ||
+ | |||
№ 1 2 3 4 5 | № 1 2 3 4 5 | ||
+ | |||
«ДА» или «НЕТ» нет нет да нет да | «ДА» или «НЕТ» нет нет да нет да | ||
+ | |||
Задание №4 | Задание №4 | ||
+ | |||
г б а д в | г б а д в | ||
− | + | ||
+ | |||
+ | == Ответы на задания административной контрольной работы по биологии == | ||
Вариант-1 | Вариант-1 | ||
+ | |||
Задание №1 | Задание №1 | ||
+ | |||
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 | ||
+ | |||
ответ а а г а а в б б в а | ответ а а г а а в б б в а | ||
+ | |||
Задание№2 | Задание№2 | ||
+ | |||
Органы | Органы | ||
+ | |||
дыхания А Б В Г Д | дыхания А Б В Г Д | ||
+ | |||
Организм 1 2 1 1 2 | Организм 1 2 1 1 2 | ||
Задание №3 | Задание №3 | ||
+ | |||
№ 1 2 3 4 5 | № 1 2 3 4 5 | ||
+ | |||
«ДА» или «НЕТ» да нет да нет да | «ДА» или «НЕТ» да нет да нет да | ||
+ | |||
Задание №4 Установите последовательность | Задание №4 Установите последовательность | ||
+ | |||
г б а д в | г б а д в | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:тесты]] | ||
+ | [[Категория:биология]] | ||
+ | [[Категория:6 класс]] |
Текущая версия на 16:55, 10 марта 2014
Содержание
- 1 Вариант 1
- 1.1 Задание 1. Выберите один правильный ответ
- 1.2 Задание 2. Установите соответствие между организмами и органами их дыхания. В матрице ответов под каждой буквой запишите соответствующую правильному ответу цифру.
- 1.3 Задание 3. Какие утверждения верны:
- 1.4 Задание 4. Установите последовательность уровней усложнения организации живой материи
- 2 Вариант 2
- 2.1 Задание 1. Выберите один правильный ответ
- 2.2 Задание 2. Установите соответствие между тканями и организмами, в которых они встречаются. В матрице ответов под каждой буквой запишите соответствующую правильному ответу цифру
- 2.3 Задание 3. Какие утверждения верны?
- 2.4 Задание 4. Установите последовательность уровней усложнения организации живой материи
- 3 Ответы на задания контрольной тестовой работы по биологии
- 4 Ответы на задания административной контрольной работы по биологии
Вариант 1
Задание 1. Выберите один правильный ответ
1. На русский язык переводится, как слово «растение, трава»:
а) «ботанэ»; б) «биос»; в) «дендро»; г) «логос»
2. Кукуруза относится к:
а) однолетним травам; б) деревьям; в) многолетним травам; г) кустарникам
3. Растения считаются на Земле основным источником:
а) углекислого газа; б) азота; в) водорода; г) кислорода
4. К генеративным органам растения относится:
а) цветок; б) стебель; в) лист; г) корень
5. Что из перечисленного ниже обычно характерно для старой растительной клетки?
а) одна очень крупная вакуоль; б) ядро расположено в центре; в) очень тонкая клеточная оболочка;
г) интенсивно делится
6. Спорами размножается:
а) яблоня; б) редис; в) папоротник; г) ель
7. У семени фасоли наибольшую массу имеет:
а) семенная кожура; б) семядоли; в) зародышевая почка; г) зародышевый корень
8. Липа отличается от жука тем, что она:
а) растет; б) образует органические вещества; в) состоит из клеток; г) дышит
9. Каким термином называют стебель с листьями и почками:
а) ствол; б) ветка; в) побег; г) воздушный корень
10. Образование белков происходит в
а) рибосомах б) лизосомах в) митохондриях г) хромосомах
Задание 2. Установите соответствие между организмами и органами их дыхания. В матрице ответов под каждой буквой запишите соответствующую правильному ответу цифру.
Органы дыхания Организмы
А. Жабры 1. Животные
Б. Чечевички 2. растения
В. Легкие
Г. Трахеи
Д. Устьица
А Б В Г Д
Задание 3. Какие утверждения верны:
- Процесс поглощения корнем из почвы воды и минеральных солей называется почвенным питанием
- Все растения имеют цветки
- Главные части цветка – пестик и тычинки
- Животные организмы дышат только легкими
- Все живые организмы состоят из клеток
Задание 4. Установите последовательность уровней усложнения организации живой материи
А. Орган Б.Ткань В. Организм Г. Клетка Д. Система органов
Вариант 2
Задание 1. Выберите один правильный ответ
1. Семена у цветковых растений находятся:
а)в плодах б)в цветках в)на корнях г)на листьях
2. Сколько клеток образуется в результате митоза:
а) 1; б) 2; в) 3; г)4
3. Клеточное строение имеют:
а) растения; б) все живые организмы; в) животные
4. У фасоли корневая система:
а) стержневая; б) отсутствует; в) мочковатая; г) состоит из дыхательных корней
5. Побегом следует считать :
а) корень и лист; б) стебель с листьями и почками; в) стебель и корень; г)корень, стебель и почки
6. Простые листья имеют:
а) одну листовую пластинку; б )две листовых пластинок; в) несколько листовых пластинок
7. Ботанэ- по - гречески означает:
а)крупное дерево б)трава ,растение в)живое существо г)наука о природе
8. Растения считаются на Земле основным источником:
а) углекислого газа; б) азота; в) водорода; г) кислорода
9. К генеративным органам растения относится :
а) цветок; б) стебель; в) лист; г) корень
10. Химическим элементом является:
а)белок ; б) вода: в)углерод; г)жир
Задание 2. Установите соответствие между тканями и организмами, в которых они встречаются. В матрице ответов под каждой буквой запишите соответствующую правильному ответу цифру
Ткани Организм
А. Эпителиальная 1. Животные
Б. Проводящая 2.Растения
В. Мышечная
Г. Нервная
Д. Запасающая
Е. Механическая
Ж. Соединительная
З. образовательная
А Б В Г Д Е Ж З
Задание 3. Какие утверждения верны?
- Кислород, углерод, азот, водород -элементы, характерные только для живой природы
- Все клетки живых организмов имеют ядро
- Хлоропласты находятся только в клетках зеленых растений
- Все листья имеют листовую пластинку
- Главной частью цветка являются пестик и тычинка
Задание 4. Установите последовательность уровней усложнения организации живой материи
А. Орган Б.Ткань В. Организм Г. Клетка Д. Система органов
Ответы на задания контрольной тестовой работы по биологии
Вариант-2
Задание №1
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ответ а б б а б а б г а в
Задание№2
Ткани А Б В Г Д Е ж З
Организм 1 2 1 1 2 2 1 2
Задание №3
№ 1 2 3 4 5
«ДА» или «НЕТ» нет нет да нет да
Задание №4
г б а д в
Ответы на задания административной контрольной работы по биологии
Вариант-1
Задание №1
№ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ответ а а г а а в б б в а
Задание№2
Органы
дыхания А Б В Г Д
Организм 1 2 1 1 2
Задание №3
№ 1 2 3 4 5
«ДА» или «НЕТ» да нет да нет да
Задание №4 Установите последовательность
г б а д в