Участник:Вагизова Лилия Камиловна: различия между версиями
| Строка 1: | Строка 1: | ||
Учитель ИЗО и черчения. | Учитель ИЗО и черчения. | ||
| − | ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА' | + | '''ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА'''' |
| − | Моя страна Россия | + | Моя страна '''Россия''' |
Место проживания: Тюменская область, город Сургут | Место проживания: Тюменская область, город Сургут | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
Должность: учитель ИЗО и черчения | Должность: учитель ИЗО и черчения | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы направляющие проект | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий вопрос''' | ||
| + | |||
| + | '''Проблемные вопросы''' | ||
| + | Проекция и рисунок-это одно и тоже? | ||
| + | Какая связь между проекцией и рисунком? | ||
| + | Для чего необходим метод проекций? | ||
| + | Почему чертеж является основным графическим документом на производстве? | ||
| + | |||
| + | '''Учебные вопросы''' | ||
| + | Почему проекции располагаются в определенном порядке и находятся в определенной взаимосвязи друг с другом? | ||
| + | Какой вид проецирования взят за основу и почему? | ||
| + | Как располагаются виды на чертежах? | ||
| + | |||
| + | '''Публикация учителя''' | ||
| + | |||
| + | '''Презентация учителя''' | ||
| + | |||
| + | '''Пример продукта проектной деятельности обучающихся''' | ||
Версия 19:02, 26 ноября 2011
Учитель ИЗО и черчения.
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА'
Моя страна Россия
Место проживания: Тюменская область, город Сургут
Географические координаты города: широта: 61° 15'N, долгота: 73° 30'E, часовой пояс: GMT +5:00
Образование: высшее
Учебное заведение: Нижнетагильский педагогический институт
Специальность: учитель ИЗО и черчения
Место работы:МБОУ гимназия №4
Должность: учитель ИЗО и черчения
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы Проекция и рисунок-это одно и тоже? Какая связь между проекцией и рисунком? Для чего необходим метод проекций? Почему чертеж является основным графическим документом на производстве?
Учебные вопросы Почему проекции располагаются в определенном порядке и находятся в определенной взаимосвязи друг с другом? Какой вид проецирования взят за основу и почему? Как располагаются виды на чертежах?
Публикация учителя
Презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности обучающихся
