Учебный проект Правила дорожные всем знать положено: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Удалено содержимое страницы)
Строка 1: Строка 1:
 +
'''Актуальность'''
  
 +
По результатам статистики, ежегодно на дорогах нашей страны совершается десятки тысяч дорожно – транспортных происшествий с участием детей и подростков. Именно поэтому дорожно – транспортный травматизм остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения при всеобщем участии  педагогов, родителей и детей.
 +
Каждый взрослый должен знать правила дорожного движения для пешеходов и воспитывать дисциплинированных пешеходов в своих детях. Ведь правила дорожного движения едины для детей  и взрослых.
 +
Поэтому главная задача взрослых – доступно разъяснить правила ребёнку, а при выборе форм обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания.
 +
Важность  дошкольного приобретения навыков аргументируется тем, чтобы  именно при переходе из детского сада в школу, ребёнок мог
 +
легко ориентироваться в ближайшем пространственном окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.
 +
 +
'''Творческая тема проекта
 +
 +
«Правила дорожные всем знать положено»
 +
 +
 +
'''Автор проекта, образовательное учреждение
 +
 +
Хабибуллина Глюза Хабибуловна, воспитатель, МОУ начальная школа - детский сад №39
 +
 +
 +
'''Предмет, возраст
 +
'''
 +
 +
"Я познаю мир", 5-6 лет
 +
 +
 +
'''Продолжительность проекта'''
 +
 +
12 недель
 +
 +
                                   
 +
''' Дидактическая цель учебного проекта'''
 +
 +
Формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.
 +
 +
 +
'''Методические задачи учебного проекта'''
 +
 +
1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
 +
 +
2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
 +
 +
3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
 +
 +
4. Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.
 +
 +
5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.
 +
 +
6. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
 +
 +
7. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей
 +
 +
'''Краткая аннотация проекта'''
 +
 +
Данный проект  представляет материал по формированию  правил дорожного движения у  детей старшего дошкольного возраста. Важно как можно раньше научить юных граждан правилам поведения на улицах и дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо еще до школы, тогда ребенок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то что говорят и показывают взрослые.
 +
 +
'''Оборудование и программное обеспечение'''
 +
 +
Компьютеры, принтер, сканер, цифровой фотоаппарат, проекционная система, Интернет, DVD,СD – носители, пакет Microsoft Office.
 +
 +
'''Направляющие вопросы проекта'''
 +
 +
'''Основополагающий вопрос:'''
 +
 +
Можно ли обойтись без правил дорожного движения?
 +
 +
'''Вопросы учебной темы''':
 +
 +
1.Правила дорожного движения – что это?
 +
 +
2.Какие знаки дорожного движения вы знаете?
 +
 +
3.Что такое светофор?
 +
 +
4.Какие виды транспорта бывают?
 +
 +
5.Как нужно переходить дорогу?
 +
 +
'''Проблемные вопросы исследований детей и родителей
 +
'''
 +
 +
1.Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?
 +
 +
2.Чем регулируются правила дорожного движения?
 +
 +
3.Какие правила поведения в транспорте  нужно всем соблюдать?
 +
 +
4.Для чего нужен светофор?
 +
 +
5.Какие «правила пешехода» все должны знать?
 +
 +
6.Нужны ли правила езды на велосипеде?
 +
 +
'''Визитка проекта''' [[визитка_проекта]]
 +
 +
[[Категория:учебный проект]]
 +
[[Категория:окружающий мир]]
 +
[[Категория:дошкольники]]
 +
[[Категория:ОБЖ]]

Версия 21:55, 22 января 2012

Актуальность

По результатам статистики, ежегодно на дорогах нашей страны совершается десятки тысяч дорожно – транспортных происшествий с участием детей и подростков. Именно поэтому дорожно – транспортный травматизм остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения при всеобщем участии педагогов, родителей и детей. Каждый взрослый должен знать правила дорожного движения для пешеходов и воспитывать дисциплинированных пешеходов в своих детях. Ведь правила дорожного движения едины для детей и взрослых. Поэтому главная задача взрослых – доступно разъяснить правила ребёнку, а при выборе форм обучения донести до детей смысл, опасность несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. Важность дошкольного приобретения навыков аргументируется тем, чтобы именно при переходе из детского сада в школу, ребёнок мог легко ориентироваться в ближайшем пространственном окружении, умел наблюдать и правильно оценивать дорожные ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.

Творческая тема проекта

«Правила дорожные всем знать положено»


Автор проекта, образовательное учреждение

Хабибуллина Глюза Хабибуловна, воспитатель, МОУ начальная школа - детский сад №39


Предмет, возраст

"Я познаю мир", 5-6 лет


Продолжительность проекта

12 недель


Дидактическая цель учебного проекта

Формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.


Методические задачи учебного проекта

1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.

2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.

3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.

4. Формировать у детей навыки и умения наблюдения за дорожной обстановкой и предвидеть опасные ситуации, умения обходить их, а в случае попадания в такие ситуации выходить из них с меньшим вредом для себя и окружающих.

5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

6. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.

7. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей

Краткая аннотация проекта

Данный проект представляет материал по формированию правил дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста. Важно как можно раньше научить юных граждан правилам поведения на улицах и дороге. Знакомить с азбукой дорожного движения надо еще до школы, тогда ребенок начинает осознавать окружающий мир, способен запомнить то что говорят и показывают взрослые.

Оборудование и программное обеспечение

Компьютеры, принтер, сканер, цифровой фотоаппарат, проекционная система, Интернет, DVD,СD – носители, пакет Microsoft Office.

Направляющие вопросы проекта

Основополагающий вопрос:

Можно ли обойтись без правил дорожного движения?

Вопросы учебной темы:

1.Правила дорожного движения – что это?

2.Какие знаки дорожного движения вы знаете?

3.Что такое светофор?

4.Какие виды транспорта бывают?

5.Как нужно переходить дорогу?

Проблемные вопросы исследований детей и родителей

1.Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?

2.Чем регулируются правила дорожного движения?

3.Какие правила поведения в транспорте нужно всем соблюдать?

4.Для чего нужен светофор?

5.Какие «правила пешехода» все должны знать?

6.Нужны ли правила езды на велосипеде?

Визитка проекта визитка_проекта