Участник:Tanyusha: различия между версиями
Tanyusha (обсуждение | вклад) (→Как на Руси провожали зиму и встречали весну?) |
Tanyusha (обсуждение | вклад) (→Как на Руси провожали зиму и встречали весну?) |
||
Строка 52: | Строка 52: | ||
</ol> | </ol> | ||
'''Материалы к проекту''' | '''Материалы к проекту''' | ||
− | + | [[Песни.doc]] | |
[[Файл:Песни.doc|Песни.doc]] | [[Файл:Песни.doc|Песни.doc]] | ||
<ol> | <ol> |
Версия 16:25, 27 апреля 2011
Здравствуйте, коллеги! Я начинаю обучение на курсах Intel.
Калинина Татьяна Александровна
Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №2([1])
Образование: высшее, Свердловский государственный пединститут, 1982 г., педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов
Должность: учитель начальных классов, в Сургуте с 1987 года
Общий стаж: 28 лет
Стаж в системе образования: 25 лет
Учебный проект
Тема "Пролилось маслице на дороги, уноси, зима, ноги"
Актуальность. Весну люди всегда ждали и торопили. За долгую холодную зиму люди уставали от монотонной и безрадостной жизни и весеннее солнышко принимали с благодарностью. Главный весенний праздник в России - Масленица, - "закрывает" зимние обряды и гуляния. Русский народ всегда связывал масленую неделю с уходом зимы. Была она шумной, с безудержным весельем, с вкусными горячими блинами, с ряжеными, песнями, играми, любимыми русскими забавами: катанием с гор на санях, салазках, лубках, на лыжах, добыванием призов с высоких столбов. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Знакомство с традицией проведения этого праздника по программе «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представления о нем, поэтому возникла потребность силами ребят провести праздник.Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.
Цель Повышать интерес к народным традициям, обычаям русского народа, на примере праздника "Масленица"
Задачи
• Познакомиться с традициями проводов зимы и встречи весны
• Разработать сценарий праздника «Широкая Масленица»
• Провести праздник, приобщить участников к традиции проведения народного праздника Масленицы.
Основопологающий вопрос
Как на Руси провожали зиму и встречали весну?
Проблемные вопросы
- Как появился праздник Масленица на Руси?
- Какие традиции этого праздника?
- В каких странах существуют подобные праздники?
Этапы работы
- Знакомство с темой.
- Изготовление атрибутов к празднику.
- Разучивание музыкального, игрового и потешного материала.
- Проведение праздника.
Материалы к проекту Песни.doc Файл:Песни.doc
- Визитка.визитка
- Презентанци по теме проекта.презентация учителяпрезентация учителя
- Публикация приимущественного проектного методабуклет для родителейпубликация
- план проведения проекта
- Критерии оценивания знаний детей.