Нормативно-правовые документы: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
Федерального уровня:
 
  
 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 08.06.2020 № 165-ФЗ, от 31.07.2020 № 304-ФЗ);
+
==<span style="color:#0000FF">'''Нормативно-правовые документы, методические рекомендации'''==
  
 Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» (в ред. Федеральных законов от 01.05.2019 № 93-ФЗ);
+
'''ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ'''
  
 Распоряжение  Правительства  Российской  Федерации  от  29  мая  2015 г.№ 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года»;
+
*[[Медиа:Календарь образовательных событий на 2021-22 год.pdf|Календарь образовательных событий на 2021/22 учебный год]],  материалы к урокам можно найти на сайте https://кремлевскийпредуниверсарий.рф/lenta/news/category=1
  
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 № 507, от 31.12.2015 № 1576, от 11.12.2020 № 712);
+
*[[Медиа:Concepts-2020.pdf|'''"Историко-культурный стандарт"''']]
  
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 17 декабря 2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644, от 31.12.2015 № 1577, от    11.12.2020 № 712);
+
*[[Медиа:29 12 2018 Конц по обществ.pdf|''' КОНЦЕПЦИЯ преподавания учебного предмета «Обществознание»''']]
  
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (в ред. Приказов Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1645, от 31.12.2015 № 1578, от 29.06.2017 № 613, от 11.12.2020 № 712);
+
*[[Медиа:Перечень)2.xls|'''Перечень оборудования для кабинета социально-гуманитарных дисциплин''']]
   
 
 Приказ Министерства просвещения  Российской Федерации от 31 мая 2021  г.№ 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
 
  
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»;
+
*[[Медиа:Приказ № 637 от 25.11.2019.pdf|'''Дорожная карта реализации Концепции по предмету "Обществознание"''']]
  
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1599 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»;
+
*[[Медиа:РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОХРАНЕНИЮ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПРАВДЫ.pdf|'''Рекомендации по сохранению исторической правды"''']]
  
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»;
 
  
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г.№ 115 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
+
'''РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ'''
  
 Примерная основная образовательная программа начального общего образования (в редакции протокола № 3/15 от 28.10.2015 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
+
*[[Медиа:Инструкт.-метод. письмо об организации образоват. деят. в ОО ХМАО - Югры в 2021-2022 учебном году.pdf|Инструктивно-методическое письмо об организации деятельности в 2021\22 учебном году]]
  
 Примерная основная образовательная программа основного общего образования (в редакции протокола № 1/20 от 04.02.2020 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
+
'''Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ГИА'''
  
 Примерная основная образовательная программа среднего общего образования (в редакции протокола № 2/16-з от 28.06.2016 г. федерального учебно- методического объединения по общему образованию);
+
*[[Медиа:ФИПИ МР по истории.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по истории]]
  
 Примерная  программа  воспитания  (в  редакции  протокола  от  02.06.2020  г.№ 2/20 федерального учебно-методического объединения по общему образованию);
+
*[[Медиа:ФИПИ МР по обществознанию.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по обществознанию]]
  
 Распоряжение Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 № 637-p «Об утверждении концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации»;
+
*[[Медиа:Istoriya-oge.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ОГЭ по истории]]
  
 Распоряжение  Правительства  Российской  Федерации  от 3 июня 2017 № 1155-p «Концепция программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации»;
+
*[[Медиа:Obshchestvoznaniye-oge.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ОГЭ по обществознанию]]
  
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 6 марта 2020 г. № 85 «Об утверждении плана мероприятий Министерства просвещения Российской Федерации по реализации Концепции преподавания родных языков народов Российской Федерации, утверждённой протоколом заседания Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации от 1 октября 2019 г. № ПК-3вн»;
+
*[[Медиа:Istotiya-mr-oo.pdf|Методические рекомендации для учителей школ с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности по истории]]
  
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 15 июня 2016 г. № 715 «Об утверждении Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров»;
+
*[[Медиа:Obschectvoznanie-mr-oo.pdf|Методические рекомендации для учителей школ с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности по обществознанию]]
  
 Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования»;
+
*[[Медиа:MР.По совершенствованию методики преподавания. Общестознание ЕГЭ 2021.pdf| Методические рекомендации по совершенствованию методики преподавания обществознания]]
  
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 18 августа 2017 г. № 09-1672 «О направлении методических рекомендаций по уточнению понятия и содержания внеурочной деятельности в рамках реализации основных общеобразовательных программ, в том числе в части проектной деятельности»;
+
*[[Медиа:Metodicheskie-rekomendacii-po-istorii-na-2021-2022-uchebnyj-god.pdf| Методические рекомендации по истории на 2021-2022 учебный год]]
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 1 ноября 2019 г.
 
№ ТС-2782/03 «О направлении информации» (вместе с «Информацией о реализации Федерального закона от 3 августа 2018 г. № 317-ФЗ «О внесении изменений в статьи 11 и 14 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»  по  вопросу  обеспечения  возможности  получения  образования  на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка»);
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 20 декабря 2019 г. № 03-510 «О направлении информации» (вместе с «Рекомендациями по применению норм законодательства в части обеспечения возможности получения образования на родных языках из числа языков народов Российской Федерации, изучения государственных языков республик Российской Федерации, родных языков из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского как родного»);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от  22 января 2014 г. № 32 «Об утверждении Порядка приёма граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (в ред. приказа Минпросвещения России от 17.01.2019 № 19);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 12 марта 2014 г. № 177 «Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующего уровня и направленности» (в ред. приказа Минпросвещения России от 17.01.2019 № 20);
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от 9 декабря 2013 г. № 1315 «Об утверждении примерной формы договора об образовании по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 20 мая 2020    г.№ 254 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность» (в ред. Приказов Минпросвещения России от 23.12.2020 № 766);
 
 
 
 Приказ  Федеральной  службы  по  надзору  в  сфере  образования  и  науки    от 6 мая 2019 г. № 590, приказ Министерства просвещения Российской  Федерации от 6 мая 2019 г. № 219 «Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»;
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 03 сентября  2019 № 465 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения, необходимого при оснащении общеобразовательных организаций в целях реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях, критериев его формирования и требований к функциональному оснащению, а также норматива стоимости оснащения одного места обучающегося указанными средствами обучения и воспитания»;
 
 
 
 Приказ  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации    от
 
10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию» (в ред. Приказа Минобрнауки России от 15.02.2017 № 136);
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 14 декабря 2015 г. № 09-3564 «О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ»;
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 19 апреля 2018 г. № 08-1035 «О порядке проведения самообследования образовательной организации»;
 
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2017 г. № 955 «Об утверждении показателей мониторинга системы образования» (в ред. Приказа Рособрнадзора № 1684, Минпросвещения России № 694, Минобрнауки России № 1377 от 18.12.2019);
 
 
 
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 апреля 2019 г. № MP-507/02 «О направлении уточнённого перечня примерного  оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных общеобразовательных организациях»;
 
 
 
 Постановление Правительства Российской Федерации от 10 июля 2013 г. № 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации» (в ред. Постановлений Правительства РФ от 20.10.2015 № 1120, от 17.05.2017 № 575, от 07.08.2017 № 944,от 29.11.2018 № 1439, от 21.03.2019 № 292);
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 марта 2016 г. № ВК-452/07 «О введении ФГОС ОВЗ»;
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июня 2015  г.  №  НТ-670/08  «О  направлении  методических  рекомендаций»  (вместе с «Методическими рекомендациями по организации самоподготовки учащихся при осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»);
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 ноября 2015  г.  №  08-2091  «О  направлении  функциональных  требований»  (вместе    с «Функциональными требованиями к зданиям и помещениям общеобразовательных организаций с учетом перспективных задач развития системы общего образования»);
 
 
 
 Письмо  Министерства  образования  и  науки  Российской  Федерации  от 28 октября  2010  г.  №  13-312  «О  подготовке  Публичных  докладов»  (вместе  с
 
«Общими рекомендациями по подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений»);
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 апреля 2019 г. № МР-507/02 «О направлении уточненного перечня примерного оборудования для внедрения целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных общеобразовательных организациях»;
 
 
 
 Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2013 г. № 08-535 «О формировании культуры работы со словарями в системе общего образования Российской Федерации (методические рекомендации)»;
 
 
 
 Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 23 октября 2019 г. № ВБ-47/04 «Об использовании рабочих тетрадей»;
 
 
 
 Постановление  Главного  государственного  санитарного  врача  России  от  28 сентября 2020 г. № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
 
«Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления молодёжи»;
 
 
 
Методические рекомендации об использовании устройств мобильной связи в общеобразовательных организациях (утв. Роспотребнадзором № МР 2.4.0150-19, Рособрнадзором    №    01-230/13-01    14.08.2019)    (вместе    с  «Результатамии исследований, показавших отрицательные последствия использования устройств мобильной связи на здоровье детей», «Памяткой для обучающихся, родителей и педагогических работников по профилактике неблагоприятных для здоровья и обучения детей эффектов от воздействия устройств мобильной связи»);
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 марта 2020 г.№ 103 «Об утверждении временного порядка сопровождения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;
 
 
 
 Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 17 марта 2020 г.№ 104 «Об организации образовательной деятельности в организациях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующего дополнительного профессионального образования и дополнительные общеобразовательные программы в условиях распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации»;
 
 
 
 Письмо Роспотребнадзора от 8 мая 2020 г. № 02/8900-2020-24 «О направлении рекомендаций  по  организации  работы  образовательных  организаций  (вместе с
 
«Рекомендациями по организации работы образовательных организаций в условиях сохранения рисков распространения COVID-19»).
 

Версия 14:44, 11 мая 2022

Нормативно-правовые документы, методические рекомендации

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ


РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ

Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ГИА