Создание комплекта МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ процесса обучения: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 18: Строка 18:
 
## установить её идентичность по объему содержания с государственным стандартом;
 
## установить её идентичность по объему содержания с государственным стандартом;
 
## отрецензировать новую программу;
 
## отрецензировать новую программу;
−
## утвердить авторскую программу на методическом совете учебного заведения;
+
## утвердить авторскую программу на методическом совете учебного заведения.
  
 
=Создание модульного содержание по предмету=
 
=Создание модульного содержание по предмету=
  
 +
# Определить цель модульной организации предметного содержания
 +
# Выявить структуру (разделы) предмета
 +
# Создать системы по каждому разделу, определить:
 +
## элементы системы;
 +
## функции каждого элемента;
 +
## виды связей между элементами;
 +
## функции видов связей;
 +
## функции системы;
 +
## нормы функционирования системы;
 +
## методы функционирования системы;
 +
## свойства системы;
 +
# Оформить модуль по каждой системе
 +
# Установить последовательность изучения модулей:
 +
## найти аргументы такой последовательности;
 +
## доказать логику аргументации;
 +
# Оформить систему модулей по предмету
 +
# Отрецензировать систему модулей на цикловой комиссии
 +
# Установить межпредметные связи по модулям обучения
 +
# Утвердить систему по предмету на методической комиссии.
 +
|}
  
 +
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:silver; border: 2px solid #007fff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | __NOTOC__
 +
=Создание системы средств по предмету=
 +
|}
  
 +
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:silver; border: 2px solid #007fff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | __NOTOC__
 +
=Создание системы системы развивающих ситуаций по предмету=
 +
|}
  
−
* Создание системы средств по предмету
+
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
* Создание системы системы развивающих ситуаций по предмету
+
| style="width: 50%; background-color:silver; border: 2px solid #007fff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | __NOTOC__
−
* Создание ключевых понятий-терминов
+
=Создание ключевых понятий-терминов=
−
* Создание "Древа понятий"
+
|}
−
* Создание технологии коллективно-индивидуальной мыследеятельности
+
 
 +
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:silver; border: 2px solid #007fff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | __NOTOC__
 +
=Создание "Древа понятий"=
 +
|}
 +
 
 +
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:silver; border: 2px solid #007fff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" | __NOTOC__
 +
=Создание технологии коллективно-индивидуальной мыследеятельности=
  
 
|}
 
|}

Версия 12:18, 28 ноября 2010

Создание авторской программы обучения по предмету

  1. Определить цель создания авторской программы
  2. Исследовать структуру государственной программы:
    1. определить различия между структурой государственной программы и логикой понимания предмета преподавателем;
    2. выявить общее в структуре государственной программы и логике понимания предмета преподавателем;
    3. определить принципы переструктурирования программы;
    4. Разработать новую структуру программы:
      1. найти аргументы ее эффективности;
      2. доказать их состоятельность;
    5. оформить авторскую программу;
    6. установить её идентичность по объему содержания с государственным стандартом;
    7. отрецензировать новую программу;
    8. утвердить авторскую программу на методическом совете учебного заведения.

Создание модульного содержание по предмету

  1. Определить цель модульной организации предметного содержания
  2. Выявить структуру (разделы) предмета
  3. Создать системы по каждому разделу, определить:
    1. элементы системы;
    2. функции каждого элемента;
    3. виды связей между элементами;
    4. функции видов связей;
    5. функции системы;
    6. нормы функционирования системы;
    7. методы функционирования системы;
    8. свойства системы;
  4. Оформить модуль по каждой системе
  5. Установить последовательность изучения модулей:
    1. найти аргументы такой последовательности;
    2. доказать логику аргументации;
  6. Оформить систему модулей по предмету
  7. Отрецензировать систему модулей на цикловой комиссии
  8. Установить межпредметные связи по модулям обучения
  9. Утвердить систему по предмету на методической комиссии.

Создание системы средств по предмету

Создание системы системы развивающих ситуаций по предмету

Создание ключевых понятий-терминов

Создание "Древа понятий"

Создание технологии коллективно-индивидуальной мыследеятельности
Источник — https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Создание_комплекта_МЕТОДИЧЕСКОГО_ОБЕСПЕЧЕНИЯ_процесса_обучения&oldid=10032