ГМО учителей музыки: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(→‎НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯ)
 
(не показано 940 промежуточных версий 10 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
[[Файл:79494.jpg|200px|thumb|right|"''Музыка – это следы , по которым можно вернутся в разное время жизни."'' ]]
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width:100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
! style="width: 60%; background-color: #4682B4; border: 5px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
 +
[[Файл:Предпосылка-фестиваля-лета-музыки-с-клавиатурой-рояля-цветками-118972908.jpg|250px||справа|]]<font style="font-size:230%;color:#FFFFFF"><br>'''ГОРОДСКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ'''</font><br>
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
  
−
'''Руководитель ГМО''' - Степанова Елена Николаевна, учитель музыки МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста НШ-ДС №43
+
==<span style="color:#4682B4">''' Руководитель ГМО - Дубина Светлана Петровна, учитель музыки МБОУ СОШ №15'''==
 +
==<span style="color:#4682B4">''' Куратор ГМО - Арсланова Ирина Викторовна, ведущий эксперт МАУ "ИОЦ"'''==
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 35%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
  
−
Модератор - Абдулова Айгуль Равилевна, учитель музыки МБОУ СОШ №3
+
==<span style="color:#4682B4">'''НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯ'''==
  
−
'''Source(s):'''  [http://www.downloadranking.com ГМО учителей музыки]
+
*[https://hub.yaklass.ru/olimpiada-my-family '''Регистрация участников олимпиады «Моя семья — моя Россия» ''']
  
 +
[[Файл:2026-10-16 09-45-37.png|600px|центр|]]
  
 +
*[https://xn--c1aezdfcia.xn--d1acj3b/wp-content/uploads/2025/10/polozhenie_vserossijskij_konkurs_horovyh_i_vokalnyh_kollektivov.pdf '''Всероссийский конкурс хоровых и вокальных коллективов  ''']
  
−
== '''ФОРУМ''' ==
+
[[Файл:Конкурс хоров.png|600px|центр|]]
−
[[Медиа:Музыка1.xls|ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО ЗА 2012-2013  УЧЕБНЫЙ ГОД]]
 
  
−
1. ........
+
*[[Медиа:Kalendar obrazovatelnykh sobytiy i pamyatnykh dat na 2025 2026 uchebny.pdf|'''Календарь образовательных событий и памятных дат на 2025/26 учебный год''']] 
  
 +
*[[Медиа:Положение СОЧИ FEST 1.0.pdf|'''Положение Международного фестиваля-конкурса сценического и художественного искусства «СОЧИ FEST 1.0»''']]
  
 +
*[https://turgeneff.ru/mezhdunarodnyj-festival-konkurs-scenicheskogo-i-khudozhestvennogo-iskusstva-kultury-tvorchestva-sochi-fest'''Международный фестиваль-конкурс сценического и художественного искусства «СОЧИ FEST 1.0» ''']
  
−
== План работы ==
+
[[Файл:Сочи Фест 2026.jpg|600px||центр|]]
  
−
'''План работы городского методического объединения  учителей музыки на 2012-2013 год.'''
+
*'''Министерство просвещения Российской Федерации рекомендует''' к просмотру художественный фильм '''«Артек. Космические приключения»''' в образовательных организациях субъектов Российской Федерации. Художественный фильм представляет собой культурно-просветительский проект для детской и подростковой аудитории, направленный на формирование интереса к истории отечественной космонавтики, научному знанию и развитию личностных качеств обучающихся. Картина раскрывает темы дружбы, ответственности, инициативности и преодоления трудностей, объединяя приключенческий сюжет с популяризацией достижений отечественной космической отрасли. В содержании фильма затрагиваются вопросы исторического наследия российской космонавтики, в том числе связанные с именем Ю.А. Гагарина, а также ценности коллективизма и гражданской ответственности.Особая значимость проекта заключается в том, что фильм создан при непосредственном участии школьников в рамках творческой работы детских коллективов.
  
−
Методическая тема года: 
 
  
−
'''« Развитие творческой среды для детей с одарёнными способностями»'''
+
| style="width: 35%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
*[https://xn--80aaacgihbhohg1dhchd0ahi72a.xn--p1ai/%D0%B2%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9-%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BC-%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9-%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B8/'''Всероссийский форум учителей музыки и изобразительного искусства''']
  
−
Задачи:
+
[[Файл:2026-10-20 08-27-42.png|550px|центр|]]
  
−
1. Инициировать интерес у педагогов к вопросам развития детской одарённости.
+
[[Файл:2025-12-04 08-48-03.png|550px|центр|]]
  
−
2. Обобщение педагогического опыта и его популяризация.
+
*[[Медиа:Олимпиада Учи.ру. БДД 2026.pdf|'''Всероссийская онлайн-олимпиада для школьников 1-9 классов «Безопасные дороги»''']]
 +
[[Файл:2026-09-17 11-42-21.png|500px|центр|]]
  
−
3. Ориентирование педагогов на организацию оптимальных условий для развития детской одарённости.
+
*[[Медиа:Положение о IV Международном конкурсе юных вокалистов (1).pdf|'''Положение о Международном конкурсе юных вокалистов ''']]
  
−
4. Мотивирование учителей к профессиональному личностному росту.
+
[[Файл:Афиша-мелодия моей росии 2026-2 (1).jpg|400px|центр|]]
  
  
−
'''I. Повышение профессионального уровня и совершенствование педагогического мастерства учителей'''.
+
*[https://socrat35.ru/page72228541.html'''Международная образовательно-патриотическая акция "Фестиваль сочинений РусФест"''']
  
−
Изучение нормативных документов:
+
[[Файл:2026-04-20 11-32-53.png|600px|центр|]]
  
−
1. Программа духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.
+
| style="width: 30%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
2. Программа «Музыка. Начальная школа» авторы :Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина, 2 класс.
+
==<span style="color:#4682B4">'''ОСТОРОЖНО МОШЕННИКИ!'''==
  
−
3. Примерная основная программа образовательного учреждения – начальная школа.
+
Прокуратурой города проводятся мероприятия по правовому просвещению, направленные на профилактику преступлений, совершенных с использованием информационных технологий для изучения и использования в надзорной деятельности.
 +
В целях оказания практической помощи размещены материалы в сфере профилактики дистанционных мошенничеств и краж, совершаемых с использованием ИКТ, перечень действующих расчетно-кассовых центров, оказывающих услуги гражданам по начислению и приему платежей за услуги ЖКХ, реестр учреждений социальной сферы со стационарным проживанием граждан пожилого возраста, инвалидов и детей, образцы памяток.
  
 +
* [[медиа:Статьи о мошенничестве.pdf|Примерные статья о мошенничестве]]
 +
* [[медиа:Ссылки на видеоролики.pdf|Ссылки на видеоролики]]
 +
* [[медиа:Для граждан пожилого возраста.pdf|Информационный буклет для граждан пожилого возраста]]
 +
* [[медиа:Кредитное мошенничество.pdf|Осторожно! Мошенничество с кредитами]]
 +
* [[медиа:Осторожно обман.pdf|Осторожно обман!]]
 +
* [[медиа:Памятка телефонное мошенничество.pdf|Памятка телефонное мошенничество]]
 +
* [[медиа:Телефонное мошенничество.pdf|Телефонное мошенничество]]
 +
* [[медиа:Памятки по мошенничеству.pdf|Памятка по мошенничеству]]
  
−
'''II. Организация повышения квалификации'''
+
==<span style="color:#4682B4">'''ЭТО ИНТЕРЕСНО!'''==
  
−
1.Организация повышения квалификации учителей через образовательный чек.
 
  
−
2. Дневник личных достижений (портфолио),  как средство повышения профессионального мастерства.
+
[[Файл:P8RyY3ftZtAltOqKHFVq84OAaIzGRR4A8fpJmHEj2VDxaowgwh-llEoyzUoqK3asIyP3HmwLHJomjKiw6y3xihPb.jpg|400px|центр|]]
  
−
3. Определение тем  самообразования.
+
*Портал «Культура.РФ» – ваш гид по истории, искусству и важным событиям. Здесь собрано более 155 000 материалов: статьи, интервью, архивные фильмы, редкие спектакли, лекции и классическая литература. Для детей и родителей есть образовательный блок с лекциями, статьями, тестами и биографиями выдающихся людей. Актуальная афиша, новости и проекты – «Пушкинская карта», «День театра», «Культурная суббота», «Ночь музеев» – помогут спланировать досуг и не пропустить интересные мероприятия.
  
−
4. Презентация педагогического опыта с использованием ИКТ: сайты: ОУ, педагогического сообщества учителей г.Сургута и т.д.
+
📌 Погружайтесь в мир искусства по ссылке:https://www.culture.ru/
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:FFFFFF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
5. Дистанционное повышение квалификации работников образования в индивидуальном режиме.
+
==<span style="color:#4682B4">'''КОНЦЕПЦИЯ  ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИСКУССТВО»'''==
  
 +
[https://docs.edu.gov.ru/document/11cfc73e7df5f99beeadf58f363bf98b/?fbclid=IwAR2vAuEeIzYjmx2CLErIdunZ7rM4AJ7NoQ5yHvsLevdxKZs305P2nUWhu4s/ Концепция преподавания предметной области "ИСКУССТВО" в Российской Федерации]
  
−
'''III. Изучение методик, методов, технологий обучения'''
+
[[Медиа:Приказ № 635 от 25.11.2019 план реализ концеп по искусству.pdf|План мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство» ]]
  
−
1. Реализация принципов личностного обучения посредством построения индивидуальных образовательных траекторий.
+
[[Медиа:Приказ план ИСКУССТВО 2020.pdf|Региональный план мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство»]]
  
−
2. Технология развития действенно-практической сферы личности
+
<span style="color:#4682B4"> '''Деятельность ГМО учителей музыки осуществляется с учетом целей, задач и направлений предметной концепции, представлена в разделах страницы ГМО'''
  
−
3. Технология использования знаковых моделей учебного материала
+
==<span style="color:#4682B4">'''ПЛАН РАБОТЫ ГМО'''==
  
−
4. Технология проблемного обучения.
+
[[Медиа:Проект плана работы ГМО учителей музыки 2025-2026.pdf|Проект плана работы ГМО учителей музыки на 2025/26 учебный год]]
  
  
−
'''IV. Организация работы по формированию, изучению и распространению передового  педагогического опыта'''
+
[[АРХИВ: План работы ГМО учителей музыки]]
  
−
1. Развитие профессиональной, информационной, коммуникативной компетентно
+
==<span style="color:#4682B4">'''ОТЧЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО'''==
−
сти педагогов.
 
  
−
2. Участие в креатив – фестивале методических разработок
+
[[Медиа:Новый Отчет ГМО учителей Музыки за 2025-26 учебный год с корректировкой.pdf|Отчет городского методического объединения учителей музыки за 2025/26 учебный год]]
  
−
3. Диссеминация педагогического опыта в массовую практику.  
+
[[Медиа:Отчет ГМО учителей Музыки за 2024-25 год май 2025.pdf|Отчет городского методического объединения учителей музыки за 2024/25 учебный год]]
  
−
+
[[АРХИВ: Отчет ГМО учителей музыки]]
−
'''V. Организация и экспертиза инновационной деятельности педагогов.'''
 
  
−
1. Сотрудничество с аттестационной комиссией учителей музыки.
+
==<span style="color:#4682B4">'''ФОРУМ'''==
  
−
2. « Аукцион профессионалов.
+
[[ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2025/26 УЧЕБНЫЙ ГОД]]
  
 +
[[ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2024/25 УЧЕБНЫЙ ГОД]]
  
−
'''VI. Организация работы с одарёнными детьми'''
+
[[АРХИВ: Форум ГМО учителей музыки]]
  
−
1. Олимпиада для 7 классов.
+
==<span style="color:#4682B4">'''ВЕБИНАРЫ И ВИДЕОЛЕКЦИИ'''==
  
−
2. Научно- исследовательская и проектная работа с детьми.
+
*[https://obr.nd.ru/events/93''' Использование универсальных учебных материалов как средства достижения образовательных результатов у учащихся с разным уровнем учебной мотивации. Ведущий: Мачехина О.Н.''']
  
 +
*[https://obr.nd.ru/events/92 ''' Цифровые сервисы для разработки метапредметных заданий. Серия Цифровая образовательная среда и цифровые компетенции педагогов''']
  
−
Методический совет:
+
*[https://www.uchmet.ru/events/item/3668582/'''Международный вебинар «Планируемые результаты освоения учебного предмета “Музыка” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО»''']
  
−
1. Степанова Е.Н. – МБОУ НОШ № 43
+
*[https://vkvideo.ru/video-101482382_456240406?oid=-101482382&vid=456240406'''ВЕБИНАР «Методическое обеспечение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»''']
  
−
2. Дубина С.П. – МБОУ СОШ № 15
+
*[https://vk.com/id37764602?z=video-101482382_456240272%2F32cd336257d7701c31%2Fpl_post_-101482382_16186'''ВЕБИНАР «Современные требования к педагогу дополнительного образования»''']
  
−
3. Ведрашко Е.Е. – МБОУ « Прогимназия»
+
*[https://obr.nd.ru/events/10'''ВЕБИНАР «Цифровые сервисы для организации совместной деятельности обучающихся».''']
  
−
4. Абдулова А.Р. – МБОУ СОШ № 3
+
*[https://clck.ru/3Ae8yE'''Онлайн-семинар «Искусственный интеллект в образовательной организации: как освободить время на осмысленную работу соблюдая закон».Академия УМО''']
  
−
5. Атемина Т.А. ОУ лицей № 2
+
*[https://www.uchmet.ru/events/item/3668582/ '''Международный вебинар «Планируемые результаты освоения учебного предмета “Музыка” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО»''']
  
−
6. Гурина Ю.В. – гимназия № 2
+
*[https://www.uchmet.ru/events/item/3670992/'''Международный вебинар «Критическое и системное мышление как универсальная компетенция педагога 21 века»''']
  
−
== Участники ГМО учителей музыки ==
+
*[https://forms.amocrm.ru/rvzzrcv '''ВЕБИНАР «Технология разработки метапредметных заданий для школьников»''']
  
−
* [[Участник:Степанова Елена Николаевна|Степанова Елена Николаевна]]
+
*[https://pedjournal.ru/webinar/biblioteka-czifrovogo-obrazovatelnogo-kontenta-ispolzovaniya-v-uchebnom-proczesse.html?utm_source=email&utm_medium=roskonkursy%20new&utm_campaign=wr3592m2vrdc6&utm_content=pe.email.newteacher&utm_term=2022-09-05%2013:03:06'''ВЕБИНАР «Библиотека цифрового образовательного контента: использования в учебном процессе»''']
−
* [[Участник:Абдулова Айгуль Равилевна|Абдулова Айгуль Равилевна]]
 
−
* [[Участник:Кантеева Ирина Павловна|Кантеева Ирина Павловна]]
 
−
* [[Татьяна Бужинаева]]
 
−
* [[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]]
 
−
* [[Участник:Атемина Татьяна Александровна|Атемина Татьяна Александровна]]
 
−
* [[Участник:Гурина Юлия Викторовна|Гурина Юлия Викторовна]]
 
  
−
== Полезные ссылки для учителей ==
 
  
−
http://festival.1september.ru/articles/subjects/14
 
  
−
http://www.classicalmusiclinks.ru/portals/early_music/sp0t.html
+
[[АРХИВ Вебинаров и видеолекций ГМО учителей музыки]]
  
−
http://numi.ru/grouplinks.php?gid=6
+
==<span style="color:#4682B4">'''МЕРОПРИЯТИЯ ГМО'''==
  
−
== Новости и объявления ==
+
[[ЗАСЕДАНИЕ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ 21.10.2026]]
  
−
== Олимпиады ==
 
−
             
 
  
−
== ''' Задания городского интеллектуального марафона "Мир музыки" 2013''' ==
 
−
 
−
'''1. Музыкальная викторина.'''
 
  
−
Определите название, композитора музыкального произведения (дайте полный ответ)
 
  
 +
[[АРХИВ ЗАСЕДАНИЙ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ]]
  
−
'''Задание №2 «На определение».'''
+
==<span style="color:#4682B4">'''ТВОРЧЕСКИЕ, РАБОЧИЕ ГРУППЫ'''==
  
−
'''1. Определите вид вокальной музыки: '''
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2025/26 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
−
вокализ
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2024/25 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
−
ария
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2023/24 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
−
песня
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2022/23 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
−
'''2. Определите жанр  музыки и установите соответствие с композитором:'''
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2021/22 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
−
фортепианная миниатюра
+
==<span style="color:#4682B4">'''УЧАСТНИКИ ГМО '''==
  
−
духовная музыка
+
*[[Участник:Абдулова Айгуль Равилевна|Абдулова Айгуль Равилевна]]
 +
*[[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]]
 +
*[[Участник:Атемина Татьяна Александровна|Атемина Татьяна Александровна]]
  
−
инструментальная музыка
+
==<span style="color:#4682B4">'''ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ'''==
  
−
вокальная
+
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#004F5a"> '''[[КОНКУРС "МИР МУЗЫКИ"]]''' </p>
  
−
авторская песня
+
[[Файл:ЗАСТАВКА 1.jpg|600px|центр|]]
  
−
'''Задание повышенной сложности.'''  
+
[[Медиа:График Радуга детства-2025.pdf|'''График "Радуга детства"''']]
−
определите жанр произведения:________
 
  
 +
[[Медиа:Положение Радуга детства. Вокальное и хоровое творчество. 2025.pdf|'''Положение "Радуга детства". Вокальное и хоровое творчество. 2025''']]
  
−
'''3. Определите стиль музыки и его представителя по звучанию:'''
+
[https://grinlandia.ru/'''Традиционный заочный конкурс Всероссийского фестиваля авторской песни «ГРИНЛАНДИЯ» им. И.Д. Кобзона. «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»''']
  
−
Барокко - Бетховен
+
[[Медиа:Положение о заочном конкурсе.pdf|'''ПОЛОЖЕНИЕ о проведении Всероссийского заочного конкурса «С чего начинается Родина»''']]
  
−
Импрессионизм -         Шуберт
+
[[Файл:2024-11-21 09-58-35.png|600px|центр|]]
  
−
Романтизм - Дебюсси
 
  
−
Классицизм -         Бах
+
[[Медиа:Положение конкурса TURGENEV FEST 2024.pdf|'''Положение VI Международного многожанрового конкурса-финала ГРАН-ПРИ «TURGENEV FEST»''']]
  
 +
[https://turgeneff.ru/mezhdunarodnyj-tvorcheskij-konkurs-kultury-iskusstva-final-gran-pri-turgenevskij-festival'''Международный многожанровый конкурс-финал ГРАН-ПРИ «TURGENEV FEST» 2026, МОСКВА''']
  
−
'''4. Определите вид оркестра по звучанию:'''
+
[[Файл:Logo Тургевев Фест 2024.jpg|600px|центр||]]
  
−
1
 
  
−
2
+
[[Медиа:EDS положение Хор 2024 .docx.pdf|'''Региональный этап Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов''']]
  
−
3
+
[[Архив  ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ МУЗЫКА ]]
  
 +
| style="width: 50%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
'''3. Теоретический тур.'''
+
==<span style="color:#4682B4">'''НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ'''==
  
−
1. В творчестве какого композитора сонатная форма достигла своих вершин?
+
[https://cloud.mail.ru/public/msVk/JgVG5qYNw Календарный план мероприятий для обучающихся и педагогических работников]
−
 
−
А) Бетховен
 
  
−
Б) Чайковский
+
[[Медиа:Kaliendar .pdf|Календарь Всероссийских мероприятий в сфере дополнительного образования детей в 2026 году]]
  
−
В) Гайдн
+
[[Медиа:8965 КПлан мероприятий.pdf|О внесении изменений в календарный план мероприятий]]
  
−
Г) Шопен
+
[[Медиа:Mr vneurochnaya-deyatelnost 2.pdf|Методические рекомендации для общеобразовательных организаций по организации внеурочной деятельности обучающихся]]
  
 +
[[Медиа:ИМП АКТУАЛИЗИРОВАНО 27.07.2026.pdf|Инструктивно-методическое письмо об организации образовательной деятельности в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2026-2027 учебном году]]
  
−
'''2. Установите последовательность частей сонатной формы:'''
+
[[Медиа:Метод. рек. по ИИ 2026.pdf|Методические рекомендации для педагогических работников общеобразовательных организаций по применению в профессиональной деятельности искусственного интеллекта]]
−
Реприза Экспозиция Разработка
 
  
 +
[[Медиа:Перечень КВСР.pdf |Перечень мероприятий, рекомендуемых к реализации в рамках календарного плана воспитательной работы на 2026/2027 учебный год]]
  
−
'''3. О каком стиле идёт речь, установите соответствие:'''
+
[[Медиа:Prilozhieniie viersiia 2.pdf |Информация об изменениях в федеральных образовательных программах НОО, ООО, СОО]]
  
−
Барокко свобода чувств, вдохновение
+
[[Медиа:Методические рекомендации от 23.01.2026 г. №АБ25406.pdf|Методические рекомендации по разработке дополнительных общеразвивающих программ]]
  
−
Классицизм колоссальность,  вычурность
+
[[Медиа:МР ДОП Воспитание.pdf|Методические рекомендации по разработке и реализации раздела о воспитании в составе дополнительной общеразвивающей программы дополнительного образования детей]]
  
−
Импрессионизм стройность завершённость  эталон
+
[[Медиа:0001202412190009.pdf|Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения]]
  
−
'''4. О какой форме песнопения идёт речь:'''
+
[[Медиа:Koncepcija-razvitija-dop obrazovanija-do-2030-g.pdf|Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года]]
  
−
Авторов у произведений не было, создателей называли распевщиками. Они постоянно интерпретировали своё исполнение, добавляя и изменяя его.
+
[[Медиа:Презентация к вебинару.pdf|Технология работы в автоматизированной информационной системе аттестации педагогических работников ХМАО-Югры]]
  
−
А) Знаменное
+
[https://drive.google.com/file/d/1Xyng6eGK7aWec2OMKXK7-E8i8oY1cU27/view?usp=sharing/ Федеральный перечень учебников (презентация Издательства "Просвещение")]
  
−
Б) Партесное
+
[https://docs.edu.gov.ru/document/11cfc73e7df5f99beeadf58f363bf98b/?fbclid=IwAR2vAuEeIzYjmx2CLErIdunZ7rM4AJ7NoQ5yHvsLevdxKZs305P2nUWhu4s/ Концепция преподавания предметной области "ИСКУССТВО" в Российской Федерации]
  
−
'''5. Определите жанр, в котором встречается речитатив'''
+
[[Медиа:Приказ Министерства просвещения по ДОП.pdf|Приказ Министерства просвещения "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"]]
  
−
А) Увертюра
+
[[Медиа:F5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf| Стратегия развития воспитания]]
  
−
Б) Балет
+
[[Медиа:Рекомендации по программам МИНОБРНАУКИ.pdf|Рекомендации МИНОБРНАУКИ по проектированию программ]]
  
−
В) Опера
+
[[Медиа:Рекомендации по разноуровневым программам.pdf|Рекомендации  по проектированию разноуровневых программ]]
  
−
'''6. «Программная музыка» - это'''
+
[[Медиа:Инструктивно-методическое письмо ДО.pdf|Инструктивно-методическое письмо департамента образования Администрации города]]
  
−
А) Танцевальные произведения
+
[http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/01.003.pdf '''Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования'''] 
  
−
Б) Музыка, у которой есть название
+
[http://prodod.moscow/vypuski '''Информационно-методический журнал "Про ДОД"''']
  
−
В) Инструментальная музыка
+
[http://dop.edu.ru/cms/article/list#?tag=43 '''Единый национальный портал дополнительного образования детей''']
  
−
Г) Музыка к кинофильмам
+
[[АРХИВ Нормативных документов ГМО учителей музыки]]
−
 
  
−
'''7. «Рефрен» звучит:'''
+
==<span style="color:#4682B4">'''ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ'''==
−
 
−
А) В одночастной форме
 
  
−
Б)  В двухчастной форме
+
[https://vk.com/video-215962627_456239353 Вебинар «Функциональная грамотность. Поэтапное формирование креативного мышления как одного из метапредметных направлений внеурочной деятельности»]
  
−
В) В форме рондо
+
[https://uchitel.club/events/ucyoba-cerez-prizmu-prakticeskix-zadac Вебинар «Функциональная грамотность. Учёба через призму практических задач»]
  
−
Г) В куплетной форме
+
[https://study.eduregion.ru/conference-nov2022?tm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=b2c%2F%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%20%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%202022:%202%20%D0%90%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%81%2010.11.22&utm_term=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%20%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%202022:%202%20%D0%90%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%81%2010.11.22&utm_content=655 Онлайн-конференция «Вызовы образования 2022: функциональная грамотность — инвестируем в будущее»]
−
   
 
  
−
'''8. Какого инструмента нет в народном оркестре:'''
+
[https://www.youtube.com/watch?v=OJP6afuhacw Марафон функциональной грамотности]
  
−
А) Баян
+
[https://youtu.be/xjCm-L9RKhE Марафон функциональной грамотности]
  
−
Б) Треугольник
+
[https://uchitel.club/events/funkcionalnaya-gramotnost-kak-instrument-formirovaniya-4k-kompetencii/ Вебинар «Функциональная грамотность как инструмент формирования 4К-компетенций»]
  
−
В) Валторна
+
[https://www.youtube.com/watch?v=6lpt4M096qU Вебинар «Готовимся к PISA-2022. Глобальные компетенции и математическая грамотность»]
  
−
Г) Домра
+
[https://uchitel.club/events/formirovanie-funkcionalnoi-gramotnosti-mladsix-skolnikov-na-urokax-muzyki/ Вебинар «Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках музыки»]
−
 
  
−
'''9. Какого номера нет в опере:'''
+
[https://uchitel.club/events/funkcionalnaya-gramotnost-gotovimsya-k-pisa-2022/ Вебинар «Функциональная грамотность. Готовимся к PISA-2022»]
  
−
А) Ария
+
[https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/ВИРТУАЛЬНАЯ Методическая площадка по сопровождению развития функциональной грамотности]
  
−
Б) Па-де-де
+
[http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся]
  
−
В) Дуэт
+
[[Медиа:Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности.pdf| Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности]]
  
−
Г) Ансамбль
+
[[Медиа:Банк заданий ФГ руководство пользователя (1).pdf| ГК «Просвещение» «Банк учебных заданий по функциональной грамотности». Руководство пользователя]]
−
 
  
−
'''10. Слово «полифония» обозначает:'''
+
[https://samokat-fg.pimc.spb.ru/ Материалы ТИЧБУРГА: «Функциональная грамотность»]
  
−
А) Сила звука
+
[http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/%D0%9A%D0%9C_9_2020_%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ]
  
−
Б) Темп
+
[https://iro63.ru/upload/medialibrary/62b/jne10nlm7oxtufywbu2a4kgfydqzy0is.pdf Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы. Методическое пособие для педагогов]
  
−
В) Многоголосие
+
==<span style="color:#4682B4">'''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ'''==
  
−
Г) Несколько звуков, взятых одновременно
+
[http://vcht.center/sample-page/molodaya-gvardia/'''Методические рекомендации по воспроизведению рок-оратории «Молодая гвардия. Черный январь 1943 года» в общеобразовательных организациях Российской Федерации ''']
  
 +
[https://uchitel.club/fgos?utm_source=uchitel.club&utm_medium=top-banner&utm_campaign=slider'''Обновлённый ФГОС. Методические рекомендации учителям. Как использовать учебники действующего ФПУ''']
  
−
'''11. Что такое месса? Отметьте более точное определение.'''
+
[https://prodod.moscow/archives/24824'''О методических аспектах разработки модульных дополнительных общеразвивающих программ''']
  
−
А) Жанр музыкально-драматического искусства, в котором содержание воплощается средствами музыкальной драматургии, главным образом посредством вокальной музыки.
+
[http://vcht.center/wp-content/uploads/Poleznye-ssylki.pdf'''Полезные ссылки для разработки адаптированных дополнительных общеобразовательных программ''']
  
−
Б) Музыкальное сочинение для одного или нескольких солирующих инструментов с оркестром.
+
[https://xn--80ajjifdqt0evb7a.xn--p1ai/wp-content/uploads/2022/03/Spring_2022_29-1.pdf '''ЖУРНАЛ "Семья и школа"''']
  
−
В) Циклическое вокальное или вокально-инструментальное произведение, исполняемое во время богослужения в католической церкви.
+
[http://vneshkolnik.ru/mat_conf2020.php '''МАТЕРИАЛЫ конференций, семинаров, вебинаров''']
  
−
'''12. Назовите музыкальную форму этой схемы: - А – В – А – С – А – Д – А.'''  
+
[[Медиа:-721722646418103006028281162(2) (1).pdf|'''ЦИФРОВЫЕ образовательные ресурсы и сервисы для организации учебного процесса школ в дистанционной форме''']]
  
−
А) Период
+
[https://moi-universitet.ru/ '''ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА "МОЙ УНИВЕРСИТЕТ"''']
  
−
Б) Рондо
+
[[ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ]]
  
−
В) Простая, двухчастная
+
[[ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРЕДМЕТУ]]
  
−
'''13. Какая страна являлась ведущей в музыкальной культуре эпохи Классицизма?
+
[[САЙТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПОМОЧЬ УЧИТЕЛЮ В РАБОТЕ]]
−
'''
 
  
−
А) Англия
+
[[КАК ПОВЫСИТЬ СВОЮ КВАЛИФИКАЦИЮ В ОБЛАСТИ ИКТ]]
  
−
Б) Италия
+
'''УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ, ВНИМАНИЕ!!!'''
  
−
В) Россия
+
'''ДЕЙСТВУЕТ электронная почта нашего методического объединения, которая используется для быстрого обмена информацией: видео, фото и аудио файлами''' . '''Адрес почты: '''(имя ящика)''' musicgmo@mail.ru, пароль: vepsrf86 ('''в английской раскладке:''' музыка86)'''
  
−
Г) Франция
+
Все новости Учебно Методического портала ('''курсы повышения квалификации, семинары, конференции, вебинары''') вы узнаете по адресу http://www.uchmet.ru/events/
  
−
Д) Испания
+
[[Архив НОВОСТЕЙ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ]]
  
−
Е) Австрия
+
==<span style="color:#4682B4">'''МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА'''==
  
−
Ж) Германия
+
[https://cloud.mail.ru/public/4EYW/SQCsoKJHQ'''Песенный репертуар на уроках музыки. Радевич Н.Г., учитель музыки МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева ''']
−
 
  
−
'''14. К зарубежным композиторам относятся имена:'''
+
[[Медиа:МК Инструментальное музицирование на уроках музыки и во внеурочной деятельности.pdf|Мастер-класс «Инструментальное музицирование на уроках и во внеурочной деятельности». Байгутлина-Байчурина М.М., учитель музыки МБОУ «Перспектива».]]
  
−
А) С. Рахманинов
+
[https://cloud.mail.ru/public/E5LN/tYj4ojwBy/1%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ ''' В помощь учителям музыки. Подборка видео-уроков для 1-4 классов'''] ([[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]], [http://school15.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 15])<br>
  
−
Б) А. Бородин
+
[[Медиа:Статья на тему Восприятие музыки.PDF|'''Восприятие музыки как форма творческого самовыражения учащихся в различных видах музыкальной деятельности''']] ([[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]], [http://school15.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 15])<br>
  
−
В) Д. Шостакович
+
[[Медиа:Кроссворд.ppt|'''Кроссворд по музыке''']] ([[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]], [http://school15.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 15])<br>
  
−
Г) Э. Григ
+
==<span style="color:#4682B4">'''ОЛИМПИАДЫ'''==
−
 
  
 +
[[Медиа:ИОЦ-15-2205 Письмо в ОУ об олимпиаде Искусство.pdf|'''О проведении МЭВОШ по Искусству (МХК)''']]
  
−
'''15. Назовите основоположника классической русской музыки:'''
+
[[Медиа:Положение о всероссийской олимпиаде Символы России 2025-2026.pdf|Всероссийская олимпиада «Символы России. Великая Отечественная война:Путь к Победе» ]] 
  
−
А) П.И. Чайковский
+
[[Медиа:Искусство МЭВОШ 2024-2025.pdf|'''Требования к проведению МЭВОШ по Искусству (МХК)''']]
  
−
Б) С.В. Рахманинов
+
[[Медиа:МР ШиМЭ 2024-25 искусство (МХК).pdf|'''Методические рекомендации по проведению ШЭВОШ и МЭВОШ по Искусству (МХК)''']]
  
−
В) С.С.Прокофьев
+
'''Готовимся к олимпиаде по Искусству (МХК):'''
  
−
Г) М.И. Глинка
+
https://olimpiada.ru/activity/93/tasks
−
 
  
−
'''16. В левом столбце записаны термины, а в правом – их значения. Проведите соответствие между термином и его определением, соединив их стрелками.'''
+
https://vos.olimpiada.ru/main/table/tasks/#table
  
−
1) Романс   А) Песня без слов;
+
==<span style="color:#4682B4">'''МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "КУЛЬТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ"''' ==
  
 +
*[[Медиа:12-03-665.pdf|Приказ ДО от 09.10.2024 № 12-03-665/4 "Об утверждении плана мероприятий по реализации межведомственного культурно-образовательного проекта "Культура для школьников в муниципальных общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города"]]
  
−
2) Песня   Б) Многоголосное хоровое пение, без
+
*[[Медиа:План по Культура для школьников.pdf|'''План работы государственных учреждений в сфере культуры с учетом блоков и направлений культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» на 2025 год''']]
−
инструментального сопровождения
 
  
 +
==<span style="color:#4682B4">'''АРХИВ'''==
  
−
3) Вокализ   В) Произведение для голоса и фортепиано
+
[[АРХИВ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД]]
−
 
 
−
 
 
−
 
 
−
4) А капелла   Г) Простой, доступный вид музыки,
 
−
предназначенный для исполнения голосом
 
−
 
 
−
'''17. Какие инструменты входят в состав симфонического оркестра?'''
 
−
 
 
−
А) Флейта, альт, литавры
 
−
 
 
−
Б) Фагот, бубен, домра
 
−
 
 
−
В) Виолончель, рубель, лира
 
−
 
 
−
'''18. Что такое кордебалет?'''
 
−
 
 
−
А) Коллектив танцовщиков, исполняющие групповые танцевальные номера
 
−
 
 
−
Б) Музыкальное произведение, состоящее из четырех частей
 
−
 
 
−
В) Большой коллектив музыкантов в оркестре
 
−
 
 
−
'''19. Что такое хорал?'''
 
−
 
 
−
А) Старинный танец
 
−
 
 
−
Б) Хоровое песнопение
 
−
 
 
−
В) Песня лодочника
 
−
 
 
−
Г) Литературный текст
 
−
 
 
−
 
 
−
'''20. Произведение крупной формы для солирующего инструмента и оркестра:'''
 
−
 
 
−
А) Рапсодия
 
−
 
 
−
Б) Сюита
 
−
 
 
−
В) Концерт
 
−
 
 
−
Г) Симфония
 
−
 
 
−
'''21. Дайте название последней части симфонии:'''
 
−
 
 
−
А) Адажио
 
−
 
 
−
Б) Финал
 
−
 
 
−
В) Скерцо
 
−
 
 
−
Г) Аллегро
 
−
 
 
−
'''Задание повышенной сложности:'''
 
−
 
 
−
1.Дайте название первой из 4 частей  симфонии _______________________
 
−
 
 
−
2. Назовите последнее незаконченное произведение В.А. Моцарта ______________
 
−
 
 
−
'''4. Творческое задание'''
 
−
 
 
−
Рассмотрите картину и попробуйте услышать и описать музыкальное  произведение  в стиле барокко (используя характерные для того времени инструменты, средства выразительности).
 
−
 
 
−
== Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО ==
 
−
 
 
  
 +
[[Архив ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД]]
  
 
[[Категория:ГМО]]
 
[[Категория:ГМО]]
 
[[Категория:музыка]]
 
[[Категория:музыка]]

Текущая версия на 11:57, 23 октября 2026

Предпосылка-фестиваля-лета-музыки-с-клавиатурой-рояля-цветками-118972908.jpg

ГОРОДСКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

Руководитель ГМО - Дубина Светлана Петровна, учитель музыки МБОУ СОШ №15

Куратор ГМО - Арсланова Ирина Викторовна, ведущий эксперт МАУ "ИОЦ"

НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯ

2026-10-16 09-45-37.png
Конкурс хоров.png
Сочи Фест 2026.jpg
  • Министерство просвещения Российской Федерации рекомендует к просмотру художественный фильм «Артек. Космические приключения» в образовательных организациях субъектов Российской Федерации. Художественный фильм представляет собой культурно-просветительский проект для детской и подростковой аудитории, направленный на формирование интереса к истории отечественной космонавтики, научному знанию и развитию личностных качеств обучающихся. Картина раскрывает темы дружбы, ответственности, инициативности и преодоления трудностей, объединяя приключенческий сюжет с популяризацией достижений отечественной космической отрасли. В содержании фильма затрагиваются вопросы исторического наследия российской космонавтики, в том числе связанные с именем Ю.А. Гагарина, а также ценности коллективизма и гражданской ответственности.Особая значимость проекта заключается в том, что фильм создан при непосредственном участии школьников в рамках творческой работы детских коллективов.


2026-10-20 08-27-42.png
2025-12-04 08-48-03.png
2026-09-17 11-42-21.png
Афиша-мелодия моей росии 2026-2 (1).jpg


2026-04-20 11-32-53.png

ОСТОРОЖНО МОШЕННИКИ!

Прокуратурой города проводятся мероприятия по правовому просвещению, направленные на профилактику преступлений, совершенных с использованием информационных технологий для изучения и использования в надзорной деятельности. В целях оказания практической помощи размещены материалы в сфере профилактики дистанционных мошенничеств и краж, совершаемых с использованием ИКТ, перечень действующих расчетно-кассовых центров, оказывающих услуги гражданам по начислению и приему платежей за услуги ЖКХ, реестр учреждений социальной сферы со стационарным проживанием граждан пожилого возраста, инвалидов и детей, образцы памяток.

ЭТО ИНТЕРЕСНО!

P8RyY3ftZtAltOqKHFVq84OAaIzGRR4A8fpJmHEj2VDxaowgwh-llEoyzUoqK3asIyP3HmwLHJomjKiw6y3xihPb.jpg
  • Портал «Культура.РФ» – ваш гид по истории, искусству и важным событиям. Здесь собрано более 155 000 материалов: статьи, интервью, архивные фильмы, редкие спектакли, лекции и классическая литература. Для детей и родителей есть образовательный блок с лекциями, статьями, тестами и биографиями выдающихся людей. Актуальная афиша, новости и проекты – «Пушкинская карта», «День театра», «Культурная суббота», «Ночь музеев» – помогут спланировать досуг и не пропустить интересные мероприятия.

📌 Погружайтесь в мир искусства по ссылке:https://www.culture.ru/

КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИСКУССТВО»

Концепция преподавания предметной области "ИСКУССТВО" в Российской Федерации

План мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство»

Региональный план мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство»

Деятельность ГМО учителей музыки осуществляется с учетом целей, задач и направлений предметной концепции, представлена в разделах страницы ГМО

ПЛАН РАБОТЫ ГМО

Проект плана работы ГМО учителей музыки на 2025/26 учебный год


АРХИВ: План работы ГМО учителей музыки

ОТЧЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО

Отчет городского методического объединения учителей музыки за 2025/26 учебный год

Отчет городского методического объединения учителей музыки за 2024/25 учебный год

АРХИВ: Отчет ГМО учителей музыки

ФОРУМ

ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2025/26 УЧЕБНЫЙ ГОД

ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2024/25 УЧЕБНЫЙ ГОД

АРХИВ: Форум ГМО учителей музыки

ВЕБИНАРЫ И ВИДЕОЛЕКЦИИ


АРХИВ Вебинаров и видеолекций ГМО учителей музыки

МЕРОПРИЯТИЯ ГМО

ЗАСЕДАНИЕ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ 21.10.2026



АРХИВ ЗАСЕДАНИЙ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

ТВОРЧЕСКИЕ, РАБОЧИЕ ГРУППЫ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2025/26 УЧЕБНОМ ГОДУ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2024/25 УЧЕБНОМ ГОДУ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2023/24 УЧЕБНОМ ГОДУ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2022/23 УЧЕБНОМ ГОДУ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2021/22 УЧЕБНОМ ГОДУ

УЧАСТНИКИ ГМО

ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ

КОНКУРС "МИР МУЗЫКИ"

ЗАСТАВКА 1.jpg

График "Радуга детства"

Положение "Радуга детства". Вокальное и хоровое творчество. 2025

Традиционный заочный конкурс Всероссийского фестиваля авторской песни «ГРИНЛАНДИЯ» им. И.Д. Кобзона. «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении Всероссийского заочного конкурса «С чего начинается Родина»

2024-11-21 09-58-35.png


Положение VI Международного многожанрового конкурса-финала ГРАН-ПРИ «TURGENEV FEST»

Международный многожанровый конкурс-финал ГРАН-ПРИ «TURGENEV FEST» 2026, МОСКВА

Logo Тургевев Фест 2024.jpg


Региональный этап Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов

Архив ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ МУЗЫКА

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Календарный план мероприятий для обучающихся и педагогических работников

Календарь Всероссийских мероприятий в сфере дополнительного образования детей в 2026 году

О внесении изменений в календарный план мероприятий

Методические рекомендации для общеобразовательных организаций по организации внеурочной деятельности обучающихся

Инструктивно-методическое письмо об организации образовательной деятельности в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2026-2027 учебном году

Методические рекомендации для педагогических работников общеобразовательных организаций по применению в профессиональной деятельности искусственного интеллекта

Перечень мероприятий, рекомендуемых к реализации в рамках календарного плана воспитательной работы на 2026/2027 учебный год

Информация об изменениях в федеральных образовательных программах НОО, ООО, СОО

Методические рекомендации по разработке дополнительных общеразвивающих программ

Методические рекомендации по разработке и реализации раздела о воспитании в составе дополнительной общеразвивающей программы дополнительного образования детей

Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения

Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года

Технология работы в автоматизированной информационной системе аттестации педагогических работников ХМАО-Югры

Федеральный перечень учебников (презентация Издательства "Просвещение")

Концепция преподавания предметной области "ИСКУССТВО" в Российской Федерации

Приказ Министерства просвещения "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"

Стратегия развития воспитания

Рекомендации МИНОБРНАУКИ по проектированию программ

Рекомендации по проектированию разноуровневых программ

Инструктивно-методическое письмо департамента образования Администрации города

Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования

Информационно-методический журнал "Про ДОД"

Единый национальный портал дополнительного образования детей

АРХИВ Нормативных документов ГМО учителей музыки

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Вебинар «Функциональная грамотность. Поэтапное формирование креативного мышления как одного из метапредметных направлений внеурочной деятельности»

Вебинар «Функциональная грамотность. Учёба через призму практических задач»

Онлайн-конференция «Вызовы образования 2022: функциональная грамотность — инвестируем в будущее»

Марафон функциональной грамотности

Марафон функциональной грамотности

Вебинар «Функциональная грамотность как инструмент формирования 4К-компетенций»

Вебинар «Готовимся к PISA-2022. Глобальные компетенции и математическая грамотность»

Вебинар «Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках музыки»

Вебинар «Функциональная грамотность. Готовимся к PISA-2022»

Методическая площадка по сопровождению развития функциональной грамотности

Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся

Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

ГК «Просвещение» «Банк учебных заданий по функциональной грамотности». Руководство пользователя

Материалы ТИЧБУРГА: «Функциональная грамотность»

Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы. Методическое пособие для педагогов

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

Методические рекомендации по воспроизведению рок-оратории «Молодая гвардия. Черный январь 1943 года» в общеобразовательных организациях Российской Федерации

Обновлённый ФГОС. Методические рекомендации учителям. Как использовать учебники действующего ФПУ

О методических аспектах разработки модульных дополнительных общеразвивающих программ

Полезные ссылки для разработки адаптированных дополнительных общеобразовательных программ

ЖУРНАЛ "Семья и школа"

МАТЕРИАЛЫ конференций, семинаров, вебинаров

ЦИФРОВЫЕ образовательные ресурсы и сервисы для организации учебного процесса школ в дистанционной форме

ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА "МОЙ УНИВЕРСИТЕТ"

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРЕДМЕТУ

САЙТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПОМОЧЬ УЧИТЕЛЮ В РАБОТЕ

КАК ПОВЫСИТЬ СВОЮ КВАЛИФИКАЦИЮ В ОБЛАСТИ ИКТ

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ, ВНИМАНИЕ!!!

ДЕЙСТВУЕТ электронная почта нашего методического объединения, которая используется для быстрого обмена информацией: видео, фото и аудио файлами . Адрес почты: (имя ящика) musicgmo@mail.ru, пароль: vepsrf86 (в английской раскладке: музыка86)

Все новости Учебно Методического портала (курсы повышения квалификации, семинары, конференции, вебинары) вы узнаете по адресу http://www.uchmet.ru/events/

Архив НОВОСТЕЙ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Песенный репертуар на уроках музыки. Радевич Н.Г., учитель музыки МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева

Мастер-класс «Инструментальное музицирование на уроках и во внеурочной деятельности». Байгутлина-Байчурина М.М., учитель музыки МБОУ «Перспектива».

В помощь учителям музыки. Подборка видео-уроков для 1-4 классов (Дубина Светлана Петровна, МБОУ СОШ № 15)

Восприятие музыки как форма творческого самовыражения учащихся в различных видах музыкальной деятельности (Дубина Светлана Петровна, МБОУ СОШ № 15)

Кроссворд по музыке (Дубина Светлана Петровна, МБОУ СОШ № 15)

ОЛИМПИАДЫ

О проведении МЭВОШ по Искусству (МХК)

Всероссийская олимпиада «Символы России. Великая Отечественная война:Путь к Победе»

Требования к проведению МЭВОШ по Искусству (МХК)

Методические рекомендации по проведению ШЭВОШ и МЭВОШ по Искусству (МХК)

Готовимся к олимпиаде по Искусству (МХК):

https://olimpiada.ru/activity/93/tasks

https://vos.olimpiada.ru/main/table/tasks/#table

МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "КУЛЬТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ"

АРХИВ

АРХИВ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Архив ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД