Учебный проект Глиняная игрушка: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста.
 
Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста.
Цель: развитие творческих способностей детей через приобщение  через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций.
+
 
Задачи: знакомство детей с народными промыслами,  развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности,  уважения к культуре русского народа.
+
'''Цель:''' развитие творческих способностей детей через приобщение  через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций.
 +
 
 +
'''Задачи:''' знакомство детей с народными промыслами,  развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности,  уважения к культуре русского народа.
 
   
 
   
 
'''Основополагающий вопрос:'''
 
'''Основополагающий вопрос:'''
  
Как используется глина в народном творчестве?
+
Как используется глина в народном творчестве?
  
 
'''Проблемные вопросы:'''  
 
'''Проблемные вопросы:'''  
Строка 12: Строка 14:
  
 
Как изготовить свою игрушку?  
 
Как изготовить свою игрушку?  
 +
  
 
'''Предметные области:'''<ul>  
 
'''Предметные области:'''<ul>  
Строка 30: Строка 33:
 
<li>Веб сайт
 
<li>Веб сайт
 
</OL>
 
</OL>
 +
 +
[[Категория:дошкольники]]
 +
[[Категория:учебный проект]]
 +
[[Категория:окружающий мир]]
 +
[[Категория:ИЗО]]
 +
[[Категория:русский язык]]

Текущая версия на 00:04, 15 января 2012

Основное содержание проекта составляет знакомство с художественными промыслами народной детской игрушки и ее образно-эстетическим богатством через практическое освоение обучающимися технологии ее изготовления и коллективный творческий труд. Таким образом, занятия кругозор детей, приобщают их к отечественной культуре, содействуют их творческому развитию. Формирование навыков работы в пластическом материале, изготовление различных по форме и величине поделок в определенной мере компенсирует недостатки развития сенсоро-моторных навыков, свойственные для детей дошкольного возраста.

Цель: развитие творческих способностей детей через приобщение через приобщение к художественной лепке на основе народных традиций.

Задачи: знакомство детей с народными промыслами, развитие образного мышления формирование художественного вкуса, воспитание внимательности, старательности, уважения к культуре русского народа.

Основополагающий вопрос:

Как используется глина в народном творчестве?

Проблемные вопросы:

Какую глину используют для изготовления игрушек?

Как изготовить свою игрушку?


Предметные области:

  • Окружающий мир;
  • Развитие речи;
  • Лепка;
  • Рисование.

Участники: дети 6-7 лет.

Материалы к учебному проекту:

  1. Визитная карточка проекта;
  2. Презентация для детей на тему «Лепка барыни»Файл:Лепка барыни.ppt
  3. Публикация;
  4. Дид. материалы;
  5. Веб сайт