Форум педагогов дополнительного образования: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
Какие вопросы (или темы) Вы хотели бы рассмотреть в рамках заседаний МК педагогов-библиотекарей, библиотекарей в следующем учебном году? | Какие вопросы (или темы) Вы хотели бы рассмотреть в рамках заседаний МК педагогов-библиотекарей, библиотекарей в следующем учебном году? | ||
| − | Одна из важных тем - Школьный театр, хотелось бы видеть не только готовые спектакли в рамках городских мероприятий и спектакли на сайтах школ, а посмотреть непосредственно занятия, или мастер-класс самого урока театральной деятельности | + | * "Одна из важных тем - Школьный театр, хотелось бы видеть не только готовые спектакли в рамках городских мероприятий и спектакли на сайтах школ, а посмотреть непосредственно занятия, или мастер-класс самого урока театральной деятельности" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 5 |
| − | Современное оснащение спортивных залов для занятий с детьми ОВЗ | + | * "Современное оснащение спортивных залов для занятий с детьми ОВЗ" - педагог дополнительного образования МБОУ НШ «Прогимназия» |
| − | + | * "Хотелось бы видеть на заседаниях больше информации для кружков технической направленности (обмен опытом, демонстрация интернет ресурсов, оборудования и т.д.)" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева | |
| − | Хотелось бы видеть на заседаниях больше информации для кружков технической направленности (обмен опытом, демонстрация интернет ресурсов, оборудования и т.д.)МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева | + | * "Работа с одаренными детьми" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЦДТ |
| − | + | * "Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных программ" - педагог дополнительного образования МБОУ «СТШ» | |
| − | Работа с одаренными детьми | + | * "Что-нибудь по программам технической направленности( опыт, открытое занятие, мастер- класс)" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 27 |
| − | + | * "Патриотизм" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 25 | |
| − | Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных | + | * "Олимпиадное движение" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10 |
| − | + | * "Вопросы по решению задач НТО" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10 | |
| − | Что-нибудь по программам технической направленности( опыт, открытое занятие, мастер- класс)МБОУ СОШ № 27 | + | * "Организация рабочего процесса, мотивация учащихся к учёбе" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45 |
| − | + | * "Влияние доп. образования на мотивацию учебной деятельности" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. | |
| − | Патриотизм МБОУ СОШ № 25 | + | * "Отличие доп образования от внеурочной деятельности" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32 |
| − | + | * "Внедрение новых технологий" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | |
| − | Олимпиадное | + | * "Комплектование медиатеки печатными и электронными образовательными ресурсами"; "Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных программ"; "Роль самообразования и сетевого партнёрства для повышения педагогической квалификации"; "Введение новых технических информационных средств обучения как способ расширения педагогических возможностей педагога в образовательном процессе" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей |
| − | + | * "Новое учебное пространство" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЭБЦ | |
| − | Вопросы по решению задач | + | * "Работа с детьми с ОВЗ, с ментальными нарушениями" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЭБЦ |
| − | + | * "Эффективные практики в проектной деятельности учащихся" - педагог дополнительного образованияМАОУ ДО ЭБЦ | |
| − | Организация рабочего процесса, мотивация учащихся к учёбе | + | * "Как привлечь учеников" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12 |
| − | + | * "Вопросы связанные с проектной деятельностью" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32 | |
| − | Влияние доп. образования на мотивацию учебной деятельности | + | * "Все будет полезно" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32 |
| − | + | * 1. Про инновационные технологии 2. Про сертификаты доп. образования какие новшества внесены 3. Что нас ждёт в дополнительном образовании в будущем, куда мы идём, и к чему стремимся?" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЭБЦ | |
| − | Отличие доп образования от внеурочной деятельности МБОУ СОШ № 32 | + | * "Методика преподавания практической части дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12 |
| − | + | * "Будит ли свободный доступ для занятий ФК с детей и семьей на стадионе "Снежинка"?" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12 | |
| − | Внедрение новых технологий МБОУ Сургутский естественно-научный лицей | + | * "В рамках заседаний МК педагогов дополнительного образования в следующем учебном году можно рассмотреть следующие вопросы и темы: 1. Современные образовательные технологии: Как эффективно интегрировать цифровые инструменты в процесс дополнительного образования? Примеры успешного использования онлайн-платформ для обучения. 2. Методы мотивации обучющихся: Как повысить интерес и вовлеченность детей в дополнительные занятия? Эффективные подходы к работе с разными возрастными группами. 3. Обмен опытом и лучшие практики: Презентация успешных проектов и инициатив педагогов. Форматы взаимодействия и сотрудничества между учреждениями. 4. Актуальные проблемы и вызовы: Обсуждение трудностей, с которыми сталкиваются педагоги, и поиск совместных решений. Как адаптироваться к изменениям в законодательстве и образовательной политике? 5. Развитие профессиональных навыков педагогов: Возможности повышения квалификации и участия в тренингах. Роль самообразования в профессиональном росте педагогов. Эти темы помогут углубить наше понимание текущих тенденций и вызовов в сфере дополнительного образования и способствовать обмену ценным опытом между коллегами" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей |
| − | + | * "Система открытого дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45 | |
| − | "Комплектование медиатеки печатными и электронными образовательными ресурсами; | + | * "Проведение исследовательской деятельности" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45 |
| − | Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных программ; | + | * "Современные методики, технологии, применяемые педагогами на практике" - педагог дополнительного образования МБОУ «СТШ» |
| − | Роль самообразования и сетевого партнёрства для повышения педагогической квалификации; | + | * "Актуальные проблемы системы дополнительного образования детей" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44 |
| − | Введение новых технических информационных средств обучения как способ расширения педагогических возможностей педагога в образовательном процессе | + | * Вопрос по увеличению количества недельных часов, по программам доп. образования связанными со спортивно-оздоровительной направленностью" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44 |
| − | + | * "1. Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных программ 2. Методический кейс дополнительной общеобразовательной программы" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44 | |
| − | + | * Как находить интересные идеи (актуальные) для тем исследовательских работ детей" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 25 | |
| − | + | * "Работа с детьми мигрантов. Работа с детьми ОВЗ" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12 | |
| − | Работа с детьми с ОВЗ, с ментальными нарушениями | + | * "Современные образовательные технологии в ДО: геймификация, STEM/STEAM-подход. Проектная и исследовательская деятельность учащихся: от идеи до реализации. Индивидуальные образовательные маршруты для детей с разными потребностями" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10 |
| − | + | * "Ведение электронного портфолио, обмен педагогическим опытом в различных формах" - педагог дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. | |
| − | Эффективные практики в проектной деятельности | + | * "Больше информации про программы НТО" - педагог дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей |
| − | + | * "Работа с детьми ОВЗ" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей № 3 | |
| − | Как привлечь учеников МБОУ СШ № 12 | + | * "Составление программ с учётом специфики проводимого направления" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей № 3 |
| − | + | * "ИКТ в работе педагога доп. образования" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 9 | |
| − | Вопросы связанные с проектной деятельностью МБОУ СОШ № 32 | ||
| − | |||
| − | Все будет | ||
| − | |||
| − | |||
| − | 2. Про сертификаты | ||
| − | 3. Что нас ждёт в дополнительном образовании в будущем, куда мы идём, и к чему стремимся?МАОУ ДО ЭБЦ | ||
| − | |||
| − | Методика преподавания практической части дополнительного образования МБОУ СШ № 12 | ||
| − | |||
| − | Будит ли свободный доступ для занятий ФК с детей и семьей на стадионе "Снежинка"?МБОУ СШ № 12 | ||
| − | |||
| − | "В рамках заседаний МК педагогов дополнительного образования в следующем учебном году можно рассмотреть следующие вопросы и темы: | ||
| − | |||
| − | 1. Современные образовательные технологии: | ||
| − | Как эффективно интегрировать цифровые инструменты в процесс дополнительного образования? | ||
| − | Примеры успешного использования онлайн-платформ для обучения. | ||
| − | |||
| − | 2. Методы мотивации обучющихся: | ||
| − | Как повысить интерес и вовлеченность детей в дополнительные занятия? | ||
| − | Эффективные подходы к работе с разными возрастными группами. | ||
| − | |||
| − | 3. Обмен опытом и лучшие практики: | ||
| − | Презентация успешных проектов и инициатив педагогов. | ||
| − | Форматы взаимодействия и сотрудничества между учреждениями. | ||
| − | |||
| − | 4. Актуальные проблемы и вызовы: | ||
| − | Обсуждение трудностей, с которыми сталкиваются педагоги, и поиск совместных решений. | ||
| − | Как адаптироваться к изменениям в законодательстве и образовательной политике? | ||
| − | |||
| − | 5. Развитие профессиональных навыков педагогов: | ||
| − | Возможности повышения квалификации и участия в тренингах. | ||
| − | Роль самообразования в профессиональном росте педагогов. | ||
| − | |||
| − | Эти темы помогут углубить наше понимание текущих тенденций и вызовов в сфере дополнительного образования и способствовать обмену ценным опытом между коллегами | ||
| − | |||
| − | Система открытого дополнительного образования МБОУ СОШ № 45 | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Современные методики, технологии, применяемые педагогами на | ||
| − | |||
| − | "Актуальные проблемы системы дополнительного образования | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | "1. Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных программ | ||
| − | 2. Методический кейс дополнительной общеобразовательной программы"МБОУ СОШ № 44 | ||
| − | |||
| − | Как находить интересные идеи (актуальные) для тем исследовательских работ детей | ||
| − | |||
| − | "Работа с детьми мигрантов | ||
| − | Работа с детьми ОВЗ"МБОУ СШ № 12 | ||
| − | |||
| − | "Современные образовательные технологии в ДО: геймификация, STEM/STEAM-подход | ||
| − | Проектная и исследовательская деятельность учащихся: от идеи до реализации. | ||
| − | Индивидуальные образовательные маршруты для детей с разными потребностями | ||
| − | |||
| − | Ведение электронного портфолио, обмен педагогическим опытом в различных | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | Работа с детьми | ||
| − | |||
| − | Составление программ с учётом специфики проводимого направления | ||
| − | |||
| − | ИКТ в работе педагога доп | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 16:26, 11 июня 2025
На этой странице предлагаем обсудить деятельность МК педагогов дополнительного образования в 2024/25 учебном году. Ждем Ваших предложений по организации деятельности МК в 2025/26 учебном году.
ОПРОС по результатам деятельности МК педагогов дополнительного образования в 2024/25 учебном году: https://forms.yandex.ru/u/682c17a9068ff096bac40f40/
Ваши пожелания и предложения по организации заседаний МК педагогов-библиотекарей, библиотекарей в 2025/26 учебном году:
- "ВСЕ ОТЛИЧНО" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 20
- "Возможно, увеличить количество мастер-классов" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЦДТ
- "Очные мероприятия: мастер-классы для технических кружков, практикумы" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева
- "Желаю дальнейших творческих планов" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЦДТ
- "Все устроило в этом году" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 46 с УИОП
- "Хотелось, чтобы мастер-классы носили более практический характер" - педагог дополнительного образования МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова»
- "Текущий формат устраивает" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32
- "Всё хорошо" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 27
- "Практические мероприятия в виде практикумов" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45
- "Все замечательно" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 25
- "Больше мастер-классов" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45
- "Практикумы в университетах и лабораториях, Тенополисах, Кванториумах" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10
- "Мастер-классы провести в Кванториумах" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10
- "Увеличить количество мастер- классов" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 25
- "ПРОВОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ НА БАЗЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ (СИРИУС, КВАНТОРИУМАХ)" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10
- "Для молодых специалистов побольше мероприятий в виде семинаров" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45
- "Хочется, чтобы было больше возможности принимать участие в различных практикумах и семинарах" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
- "Проведение МК в форме дискуссии" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЭБЦ
- "Хотелось быть участником интересных мастер классов" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32
- "Очень хороший план, все интересно" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32
- "Все отлично" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32
- "Я с радостью посетила 2 заседания МК, на последнем заседании нам рассказывали про структуру ДООП, как составлять, и про школу 21-го века. Пожелания:1. хотелось бы в рамках заседания узнать побольше о современных (инновационных) образовательных технологиях и их практическое применение. 2. Я за очный формат проведения заседаний, так больше узнаешь и запоминается" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЭБЦ
- "Все хорошо" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12
- "Важно организовать семинары, в которых педагоги смогут делиться своими успешными практиками и находками" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
- "Частично очно, частично онлайн" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 5
- "Продолжить работу по организации практических мероприятий" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45
- "Желаю профессиональных достижений"- педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44
- "Больше очных встреч" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44
- "Увеличить число практикумов" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44
- "Работа была проделана качественно! Молодцы!" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44
- "Нет пожеланий, все хорошо и актуально" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 7
- "По шахматам с предоставлением сертификатов и удостоверения по КПК" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
- "Желаю дальнейшей плодотворной работы" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44
- "Представление опыта работы педагогов, имеющих высокие результаты в работе с детьми через мастер-классы и семинары" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 25
- "Удобнее проводить или во время каникул либо во время актировок или карантинов" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12
- "Создание онлайн-базы методических материалов (видеозаписи, презентации, конспекты). Обмен опытом педагогов" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10
- "Вернуть как было по МО и очные встречи!" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 24
- "Организация мастер-классов художественной направленности" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.
- "Есть пожелание - вернуть формат ГМО театральной направленности" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 29
- "Организовать мастер-классы по программам НТО" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
- "Хочется увидеть мастер-класс по разным направлениям для совершенствования своей работы" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 27
- "Все молодцы! Все понравилось!" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей № 3
- "Проведение мероприятий-встреч на базе разных ОУ" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 27
- "Проведение мастер-классов по новейшим направлениям дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей № 3
- "Общее пожелание, по возможности, организовать для выступающих обратную связь в виде благодарственного письма (для портфолио) или сертификата о проведении обучающего мероприятия в рамках программы. Обратную связь от участников о проведенном мероприятии и вопросах, которые желательно рассмотреть или расширить" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЦДТ
- "Продолжить работу в прежнем режиме" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 9
- "Больше встреч профессионалов с разных школ" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32
- "Чаще проводить практику и семинары по проблемным вопросам" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 9
- "Благодарим за плодотворную работу! Форматы мероприятий (мастер-классы, тренинги и пр.) все было интересно и полезно, продолжить и на следующий год" - педагог дополнительного образования МБОУ НШ «Прогимназия»
- "Думаю, что мероприятий проводится достаточно" - педагог дополнительного образования МБОУ НШ «Прогимназия»
Какие вопросы (или темы) Вы хотели бы рассмотреть в рамках заседаний МК педагогов-библиотекарей, библиотекарей в следующем учебном году?
- "Одна из важных тем - Школьный театр, хотелось бы видеть не только готовые спектакли в рамках городских мероприятий и спектакли на сайтах школ, а посмотреть непосредственно занятия, или мастер-класс самого урока театральной деятельности" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 5
- "Современное оснащение спортивных залов для занятий с детьми ОВЗ" - педагог дополнительного образования МБОУ НШ «Прогимназия»
- "Хотелось бы видеть на заседаниях больше информации для кружков технической направленности (обмен опытом, демонстрация интернет ресурсов, оборудования и т.д.)" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева
- "Работа с одаренными детьми" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЦДТ
- "Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных программ" - педагог дополнительного образования МБОУ «СТШ»
- "Что-нибудь по программам технической направленности( опыт, открытое занятие, мастер- класс)" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 27
- "Патриотизм" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 25
- "Олимпиадное движение" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10
- "Вопросы по решению задач НТО" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10
- "Организация рабочего процесса, мотивация учащихся к учёбе" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45
- "Влияние доп. образования на мотивацию учебной деятельности" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.
- "Отличие доп образования от внеурочной деятельности" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32
- "Внедрение новых технологий" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
- "Комплектование медиатеки печатными и электронными образовательными ресурсами"; "Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных программ"; "Роль самообразования и сетевого партнёрства для повышения педагогической квалификации"; "Введение новых технических информационных средств обучения как способ расширения педагогических возможностей педагога в образовательном процессе" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
- "Новое учебное пространство" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЭБЦ
- "Работа с детьми с ОВЗ, с ментальными нарушениями" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЭБЦ
- "Эффективные практики в проектной деятельности учащихся" - педагог дополнительного образованияМАОУ ДО ЭБЦ
- "Как привлечь учеников" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12
- "Вопросы связанные с проектной деятельностью" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32
- "Все будет полезно" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 32
- 1. Про инновационные технологии 2. Про сертификаты доп. образования какие новшества внесены 3. Что нас ждёт в дополнительном образовании в будущем, куда мы идём, и к чему стремимся?" - педагог дополнительного образования МАОУ ДО ЭБЦ
- "Методика преподавания практической части дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12
- "Будит ли свободный доступ для занятий ФК с детей и семьей на стадионе "Снежинка"?" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12
- "В рамках заседаний МК педагогов дополнительного образования в следующем учебном году можно рассмотреть следующие вопросы и темы: 1. Современные образовательные технологии: Как эффективно интегрировать цифровые инструменты в процесс дополнительного образования? Примеры успешного использования онлайн-платформ для обучения. 2. Методы мотивации обучющихся: Как повысить интерес и вовлеченность детей в дополнительные занятия? Эффективные подходы к работе с разными возрастными группами. 3. Обмен опытом и лучшие практики: Презентация успешных проектов и инициатив педагогов. Форматы взаимодействия и сотрудничества между учреждениями. 4. Актуальные проблемы и вызовы: Обсуждение трудностей, с которыми сталкиваются педагоги, и поиск совместных решений. Как адаптироваться к изменениям в законодательстве и образовательной политике? 5. Развитие профессиональных навыков педагогов: Возможности повышения квалификации и участия в тренингах. Роль самообразования в профессиональном росте педагогов. Эти темы помогут углубить наше понимание текущих тенденций и вызовов в сфере дополнительного образования и способствовать обмену ценным опытом между коллегами" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
- "Система открытого дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45
- "Проведение исследовательской деятельности" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 45
- "Современные методики, технологии, применяемые педагогами на практике" - педагог дополнительного образования МБОУ «СТШ»
- "Актуальные проблемы системы дополнительного образования детей" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44
- Вопрос по увеличению количества недельных часов, по программам доп. образования связанными со спортивно-оздоровительной направленностью" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44
- "1. Возможности формирования функциональной грамотности средствами дополнительных программ 2. Методический кейс дополнительной общеобразовательной программы" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 44
- Как находить интересные идеи (актуальные) для тем исследовательских работ детей" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 25
- "Работа с детьми мигрантов. Работа с детьми ОВЗ" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 12
- "Современные образовательные технологии в ДО: геймификация, STEM/STEAM-подход. Проектная и исследовательская деятельность учащихся: от идеи до реализации. Индивидуальные образовательные маршруты для детей с разными потребностями" - педагог дополнительного образования МБОУ СОШ № 10
- "Ведение электронного портфолио, обмен педагогическим опытом в различных формах" - педагог дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И.
- "Больше информации про программы НТО" - педагог дополнительного образования" - педагог дополнительного образования МБОУ Сургутский естественно-научный лицей
- "Работа с детьми ОВЗ" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей № 3
- "Составление программ с учётом специфики проводимого направления" - педагог дополнительного образования МБОУ лицей № 3
- "ИКТ в работе педагога доп. образования" - педагог дополнительного образования МБОУ СШ № 9