Театрализованное представление «День истории России в формате 3D»: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: «{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="width: 50%; background-color:Lemo…»)
 
 
(не показаны 4 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:LemonChiffon; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color:LemonChiffon; border: 6px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
{| cellpadding="15" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:Burlywood; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:Linen; border: 3px solid Peachpuff; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-topleft: 20px; -moz-border-radius-bottomleft: 20px; -moz-border-radius-topright: 20px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2"|
 
<font color="SeaShell"><center><big><p align="center"><FONT size="5" COLOR=Sienna>
 
  
  
  
Театрализованное представление является школьным этапом проекта, который проводится на базе каждой образовательной организации, являющейся участником проекта. Главные задачи театрализованного представления: - актуализация у учащихся имеющихся знаний об исторических событиях, героях и сражениях; - понимание роли и значения изучаемых событий в истории России и современности, установлении причинно-следственных связей; - создание мотивации для углубленного изучения исторических периодов, дальнейшего участия в проекте. Данный этап проекта заслуженно можно назвать масштабным и грандиозным событием для образовательных учреждений. Участниками театрализованного представления являются учащиеся всех уровней образования в общеобразовательной организации. Участники изготавливают костюмы, декорации, макеты, модели военной техники, карты для создания исторической и культурной среды каждой эпохи, в которой проживали герои России разных времен. Одним из самых сильных моментов этапа - музыкальная и хореографическая организация через представление разнообразных песен и танцев трех эпох. Главными критериями оценки эффективности данного этапа становятся количество вовлеченных школьников и уровень представления и разработанности темы (содержательный, эмоциональный и визуальные аспекты), наиболее точная историческая реконструкция событий трех эпох.
+
'''Театрализованное представление''' является школьным этапом проекта, который проводится на базе каждой образовательной организации, являющейся участником проекта. Главные задачи театрализованного представления: - актуализация у учащихся имеющихся знаний об исторических событиях, героях и сражениях; - понимание роли и значения изучаемых событий в истории России и современности, установлении причинно-следственных связей; - создание мотивации для углубленного изучения исторических периодов, дальнейшего участия в проекте. Данный этап проекта заслуженно можно назвать масштабным и грандиозным событием для образовательных учреждений. Участниками театрализованного представления являются учащиеся всех уровней образования в общеобразовательной организации. Участники изготавливают костюмы, декорации, макеты, модели военной техники, карты для создания исторической и культурной среды каждой эпохи, в которой проживали герои России разных времен. Одним из самых сильных моментов этапа - музыкальная и хореографическая организация через представление разнообразных песен и танцев трех эпох. Главными критериями оценки эффективности данного этапа становятся количество вовлеченных школьников и уровень представления и разработанности темы (содержательный, эмоциональный и визуальные аспекты), наиболее точная историческая реконструкция событий трех эпох.
 +
 
 +
'''В течении 2 месяцев (февраль - март) учащиеся города принимали участие в первом этапе проекта «Три ратных поля России в Сургуте» модуля «Ратники» – театрализованном представлении «День истории России в формате 3D».
 +
'''
 +
 +
Участниками модуля «Ратники» в 2019 году стали муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения: средняя общеобразовательная школа
 +
№ 4, средняя общеобразовательная школа № 15, средняя общеобразовательная школа № 32 и гимназия "Лаборатория Салахова".
 +
Первым испытанием для «Ратников» стал школьный этап проекта – театрализованное представление «День истории России в формате 3D».
 +
3D расшифровывается как 3 действия: Куликовская битва 1380 года, Бородинское сражение 1812 года, Сражение под Прохоровкой 1943 года – три ключевых сражения в истории нашей страны, изучению которых и посвящен проект.
 +
В рамках этапа участники готовили театрализованные представления, для которых самостоятельно шили костюмы, мастерили декорации, макеты, модели военной техники, карты для создания исторической и культурной среды каждой эпохи.
 +
За точностью изложения исторических фактов, событий, хода сражений пристально следили члены экспертной комиссии из числа сотрудников департамента образования, руководителей и педагогов общеобразовательных организаций, преподавателей и студентов Сургутского государственного педагогического университета, представителей городского совета ветеранов. Так же в этом году в состав экспертной комиссии вошли учащиеся общеобразовательных организаций. «Молодежное жюри» вело свою экспертную оценку - «Приз зрительских симпатий».

Текущая версия на 12:58, 8 июня 2019


Театрализованное представление является школьным этапом проекта, который проводится на базе каждой образовательной организации, являющейся участником проекта. Главные задачи театрализованного представления: - актуализация у учащихся имеющихся знаний об исторических событиях, героях и сражениях; - понимание роли и значения изучаемых событий в истории России и современности, установлении причинно-следственных связей; - создание мотивации для углубленного изучения исторических периодов, дальнейшего участия в проекте. Данный этап проекта заслуженно можно назвать масштабным и грандиозным событием для образовательных учреждений. Участниками театрализованного представления являются учащиеся всех уровней образования в общеобразовательной организации. Участники изготавливают костюмы, декорации, макеты, модели военной техники, карты для создания исторической и культурной среды каждой эпохи, в которой проживали герои России разных времен. Одним из самых сильных моментов этапа - музыкальная и хореографическая организация через представление разнообразных песен и танцев трех эпох. Главными критериями оценки эффективности данного этапа становятся количество вовлеченных школьников и уровень представления и разработанности темы (содержательный, эмоциональный и визуальные аспекты), наиболее точная историческая реконструкция событий трех эпох.

В течении 2 месяцев (февраль - март) учащиеся города принимали участие в первом этапе проекта «Три ратных поля России в Сургуте» модуля «Ратники» – театрализованном представлении «День истории России в формате 3D».

Участниками модуля «Ратники» в 2019 году стали муниципальные бюджетные общеобразовательные учреждения: средняя общеобразовательная школа № 4, средняя общеобразовательная школа № 15, средняя общеобразовательная школа № 32 и гимназия "Лаборатория Салахова". Первым испытанием для «Ратников» стал школьный этап проекта – театрализованное представление «День истории России в формате 3D». 3D расшифровывается как 3 действия: Куликовская битва 1380 года, Бородинское сражение 1812 года, Сражение под Прохоровкой 1943 года – три ключевых сражения в истории нашей страны, изучению которых и посвящен проект. В рамках этапа участники готовили театрализованные представления, для которых самостоятельно шили костюмы, мастерили декорации, макеты, модели военной техники, карты для создания исторической и культурной среды каждой эпохи. За точностью изложения исторических фактов, событий, хода сражений пристально следили члены экспертной комиссии из числа сотрудников департамента образования, руководителей и педагогов общеобразовательных организаций, преподавателей и студентов Сургутского государственного педагогического университета, представителей городского совета ветеранов. Так же в этом году в состав экспертной комиссии вошли учащиеся общеобразовательных организаций. «Молодежное жюри» вело свою экспертную оценку - «Приз зрительских симпатий».