Региональные стажировочные мероприятия: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Новая страница: « 07.10.2014»)
 
 
(не показано 14 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
=='''[[«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как главное условие духовно-нравственного развития и воспитания учащихся»]]'''==
  
[[Медиа:Требования_к_статье.doc‎  | 07.10.2014]]
+
=='''[[«Универсальные учебные действия в урочной деятельности»]]'''==
 +
 
 +
=='''[[«Один день из жизни шестиклассника (организация работы по формированию здорового и безопасного образа жизни в рамках реализации ФГОС)»]]'''==
 +
 
 +
=='''[[«Проблемно-задачный подход к проектированию уроков и образовательных событий в основной школе»]]'''==
 +
 
 +
=='''[[«Домашнее задание: не за, не против, а что и как…»]]'''==
 +
 
 +
=='''[[«Новые подходы к проектированию урока: делаем урок интересным и эффективным…»]]'''==
 +
 
 +
=='''[[«Развитие социальных компетентностей школьников в условиях внеурочной деятельности»]]'''==
 +
 
 +
=='''[[«Формирование познавательных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности»]]'''==
 +
 
 +
=='''[[«Модель гражданско-патриотического воспитания в общеобразовательном учреждении в условиях внедрения ФГОС»]]'''==
 +
 
 +
=='''[[«Механизмы реализации ФГОС ООО на основе деятельностного подхода»]]'''==

Текущая версия на 10:36, 25 января 2015

Содержание

«Интеграция урочной и внеурочной деятельности как главное условие духовно-нравственного развития и воспитания учащихся»

«Универсальные учебные действия в урочной деятельности»

«Один день из жизни шестиклассника (организация работы по формированию здорового и безопасного образа жизни в рамках реализации ФГОС)»

«Проблемно-задачный подход к проектированию уроков и образовательных событий в основной школе»

«Домашнее задание: не за, не против, а что и как…»

«Новые подходы к проектированию урока: делаем урок интересным и эффективным…»

«Развитие социальных компетентностей школьников в условиях внеурочной деятельности»

«Формирование познавательных учебных действий в урочной и внеурочной деятельности»

«Модель гражданско-патриотического воспитания в общеобразовательном учреждении в условиях внедрения ФГОС»

«Механизмы реализации ФГОС ООО на основе деятельностного подхода»