№ 23 (521) 19 ноября 2011 года: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
== ЮНОСТЬ В ПОГОНАХ ==
+
[[ЮНОСТЬ В ПОГОНАХ]] о патриотическом воспитании в МБОУ ЛИЦЕЕ №4
  
−
Русский писатель, критик  и публицист Виссарион Белинский в свое время сказал: «Любить свою Родину – значит пламенно желать видеть в ней своё кровное родство, свои кровные связи с Отечеством». И в наши дни патриотическое воспитание молодого поколения остается одним из приоритетных направлений в системе образования России, потому что способствует формированию  у школьников высокого патриотического осознания, готовности к выполнению гражданского долга. Это многоплановая систематическая работа, цель которой – сформировать у будущих защитников Отечества активную жизненную позицию, уважение к традициям и историческому прошлому своей Родины, утвердить в сознании и чувствах ребят патриотические ценности, взгляды и убеждения.
+
'''Геннадий ПАТЮКОВ, преподаватель ОБЖ, майор в отставке'''
  
−
'''Равнение на лучших'''
+
[[ШКОЛА №1 - ЭТО МОЯ ШКОЛА]] к 30-летнему юбилею школы
  
−
Нынешней осенью команда школьников «Альфа» из сургутского лицея имени генерал-майора В.И. Хисматуллина представляла наш округ на Всероссийском слете кадетских школ (кадетских школ-интернатов), кадетских классов и военно-патриотических объединений «Золотой эполет». Десятка бравых лицеистов, учащихся 9-11 классов,  во главе с  капитаном команды Арсланом Аллаевым еще весной стала чемпионом второго кадетского сбора ХМАО - Югры, проходившего в столице округа,  и вот теперь у ребят  появилась прекрасная возможность продемонстрировать свои умения и навыки уже в масштабе всей страны. 
+
'''Нина ЯРОШЕНКО, заместитель директора по внеклассной
−
 
+
и внешкольной воспитательной работе МБОУ СОШ №1  
−
'''Быстрее, выше, сильнее'''
+
с углублённым изучением отдельных предметов.'''
−
 
 
−
17 команд  от кадетских учебных заведений, расположенных в разных уголках страны, вплоть до Дальнего Востока, приехали  на этот слет. Сургут,  Волгоград, Ставрополь, Тамбов, Елец, Екатеринбург, Нижнекамск, Сысерть – вот далеко не полный перечень городов, где в специальных учебных заведениях готовят юные кадры для разного рода войск.  В течение пяти дней командам-участницам предстояло состязаться между собой  в 13 творческих и спортивных видах, включая военизированную эстафету, смотр строевой подготовки, стрельбу, метание гранаты в цель, подтягивание на перекладине, отжимание;  участвовать в тематических конкурсах «Визитная карточка», «На привале», «Кадетский бал»;  отвечать  на вопросы  викторины «Ратные страницы Отечества», принять участие в военно-патриотической игре «Полигон» и различных соревнованиях по военно-прикладным видам спорта, где нужны сила, ловкость и выносливость.
 
−
 
 
−
'''Памяти павших достойны'''
 
−
 
 
−
Всероссийский кадетский слет проходил  в городе Ахтубинске (Астраханская область), на базе кадетского корпуса имени Павла Сухого, в 150 км от города-героя Волгограда, поэтому торжественное открытие состоялось на «Главной высоте» России – Мамаевом Кургане. Все участники – а это около двухсот человек – выстроились в Почетном карауле вдоль «Озера слез». Почетные гости, организаторы и руководители слета поздравили кадетов с прибытием на волгоградскую землю. Ребята посетили панораму «Сталинградская битва» и Мемориал Мамаева Кургана, где узнали не просто из школьного учебника истории, а прямо здесь, из первых уст, о ратном подвиге наших солдат в годы минувшей Великой Отечественной войны. Ребята почтили память павших воинов и возложили цветы к памятникам защитникам волжской земли.
 
−
 
 
−
'''Лиха беда начало'''
 
−
 
 
−
После вкусного обеда и небольшого отдыха ребятам предстоял первый этап состязаний – презентация  команды: за семь отведенных минут  нужно было успеть рассказать жюри и соперникам о своей команде, о городе и регионе, откуда приехали. Наши мальчишки чуток разволновались – как говорят в народе, первый блин комом! - и в результате  только 11 место…  Но не в наших правилах отчаиваться! Уже на следующий день в «Кадетском бале» команда из Югры заняла 8 место, в конкурсе «Ратные подвиги истории» наши мальчишки стали шестыми, а в строевой подготовке и вовсе показали блестящий результат, пропустив вперед только одну команду. Общий  уровень спортивной подготовки сургутян приятно удивил членов жюри: в метании гранаты в цель наши ребята  заняли 3 место, в военизированной эстафете (единой полосе препятствий) были на 2 месте, а уж в состязаниях по армспрорту нам вообще не было равных!
 
−
 
 
−
'''Служу Отечеству!'''
 
−
 
 
−
Никого не оставила равнодушными программа «На привале», где её участники показали свои вокальные данные и творческие задатки. Звучали песни военных лет, разыгрывались театральные миниатюры, а в зале царила атмосфера боевого братства. Тут, «На привале», удалось нашей команде  взять свой реванш в этом творческом конкурсе, проходившем в гарнизонном Доме офицеров. Михаил Савельев (11 класс, 1 взвод) прочел красивые  стихи о Югре, остальные ребята дружным хором  спели песню «Служу Отечеству!», а затем… «Задумчивый парень из Сургута (как окрестили Руслана Исраилова благодарные зрители – прим. автора) вышел на сцену с гитарой и с чувством легкой грусти исполнил свою пронзительную песню». Эту музыкальную композицию Руслан и его товарищи по команде посвятили сотрудникам УВД  города Сургута: под гитарные звуки на экране появляются портреты погибших, в глубине сцены со снятыми беретами и склоненными головами по стойке смирно стоят ребята… Зал стоя долгими аплодисментами приветствовал выступление нашей команды. Молодцы, ребята!
 
−
 
 
−
'''Заслуженная победа'''
 
−
 
 
−
Пять дней слета пролетели как один. И вот уже  завершающее построение участников, объявление призеров и победителей, церемония закрытия слета. До самой последней минуты ребята не знали, войдут ли они в тройку лидеров… Председатель жюри  торжественно объявляет список победителей: команда лицея имени генерал-майора Хисматуллина  - призер Всероссийского кадетского слета, ребята завоевали третье общекомандное место!  Кроме того, Администрация города Ахтубинска учредила специальный приз «Команда очарование», который тоже достался команде из Сургута! Ребята за эти дни подружились с кадетами из других городов,  поделились друг с другом своими впечатлениями от  всего пройденного здесь, обменялись адресами для переписки и дальнейшего сотрудничества.
 
−
Три дня пути обратно в Сургут, и вот прямо на вокзале ребят уже радостно встречают родители, учителя, друзья  с цветами и теплыми словами поздравлений с заслуженной победой. Конечно,  воспоминаний о слете хватит мальчишкам надолго, а впереди – новые высоты и новые победы.
 
−
Долг, честь и патриотизм – это не просто слова. Это те качества, которые так необходимы сегодня молодому поколению, чтобы чувствовать «свое кровное родство» с великим прошлым и не менее значимым настоящим и будущим своей страны.
 
−
 
 
−
 
 
−
Геннадий ПАТЮКОВ, руководитель команды, преподаватель ОБЖ,
 
−
майор в отставке
 
−
 
 
−
 
 
−
ШКОЛА №1 - ЭТО МОЯ ШКОЛА
 
−
 
 
−
Моя педагогическая карьера связана только с одной школой – ПЕРВОЙ, номер которой тридцать лет назад предложила назначенный директор, бывший инспектор ГорОНО Валентина Ильинична Копылова. А всё начиналось 1 сентября 1981 года. Более 2000 детей, вместо положенных 1080, приняла школа в тот первый год. И вот – прошли три десятка лет. 30 лет – это юбилей зрелости. За эти годы школа дала путевку в жизнь более чем трём тысячам своих выпускников.
 
−
 
 
−
'''Трудные дни
 
−
и бессонные ночи'''
 
−
 
 
−
Школу готовили в экстремальных условиях, завозили парты и мебель, но так как она не закрывалась, охранял её «человек с ружьём» - Вениамин Сергеев. Этот добрый, любящий детей и уважающий взрослых человек остался верен нашей школе на всю свою жизнь. Его баян и частушки были любимы особенно в начальной школе.
 
−
Забор вокруг школьного двора казался бесконечным, но на каждом участке его можно было увидеть списки, подготовленные завучами Людмилой Татаринской и Светланой Репкиной. Это были трудные дни и  бессонные ночи... Эстафета завучей была немногочисленной: Анна Князева, Любовь Фирсова, Ольга Немирович. 
 
−
 
 
−
'''Победила… пионерия!'''
 
−
 
 
−
В классах было по 45 учеников. «Только внимание, уважение, забота - и снова  внимание! - говорила Татаринская  вожатым, -  берите часы, а то потом не будет стажа по выслуге.  До выслуги было далеко, и о пенсии никто не думал, а в итоге… нет пенсии  по выслуге, потому что победила… пионерия. Начинала старшая пионерская вожатая Светлана Коровина, которая одна первое полугодие вела дружину из 28 пионерских и 28 октябрятских отрядов. Нас, вожатых, было много, но самыми постоянными были Марина Сафина и Ольга Медведенко. Уже на второй год пионерская дружина школы завоевала звание Правофланговой, и ей было присвоено имя Первых комсомольцев города Сургута. Массовые мероприятия в основном были такие: фестиваль «15 республик - 15 сестёр», «Верность красному галстуку», пионерские сборы, слёты, комсомольские собрания, соревнования бригад-классов. Организаторы внеклассной работы Лидия Жульдина  и Надежда Белик ярко запомнились и вошли в историю нашей школы. Важны и такие факты, как передача традиций старой первой школы. Вместе нас соединили с той школой и педагоги Виктор Бауэр, Вера Головнёва, Нина Воробьёва, которые были выпускниками старой школы, а в дальнейшем работали в нашей. Нам передали знамя старой школы и некоторые альбомы, которые хранятся в музее народного образования.
 
−
 
 
−
'''«Добрая дорога»'''
 
−
         
 
−
Много времени уделялось трудовому воспитанию. Благоустройство школы и школьного двора, дежурства - только вспомнить деревянные полы и их мытьё! Краска на деревянном полу стиралась очень быстро, потому что… маршировали много. К Смотру строя и песни готовились капитально, а готовили детей настоящие солдаты, так как жёны подполковников местных воинских частей работали у нас. Всё было очень серьёзно, под руководством Коммунистической партии, первичной организацией которой руководила Лидия Двинянинова. Нам, молодым коммунистам-педагогам, поручали быть наставниками классных комсомольских групп, ответственными за проведение ленинского зачёта, вступление в комсомол и успеваемость в классе. Далее эстафету председателя партийной организации приняла Лидия Жульдина, она к тому же была председателем профсоюзной организации, которым проработала до окончания своей трудовой деятельности. «Трудные дети» узнают ее на улице, они и по сей день благодарны педагогу за выход на «добрую дорогу».
 
−
 
 
−
'''Кадры решают всё!'''
 
−
 
 
−
Школе завидовали, так как мужчин у нас было 11. Среди них учитель физической культуры Пётр Редикульцев, Виктор Киселёв, учитель физики  и организатор многих творческих дел, учитель труда Леонид Блоцкий, мастерская которого была признана лучшей в городе, учителя начальной военной подготовки Юрий Курганский и Андрей Парначёв. У каждого был свой актив и своё победное дело. Ленинская комната, созданная Еленой Григорченко, тоже была в числе лучших, как и Клуб интернациональной дружбы Людмилы Дудоладовой. Школа всегда занимала активную гражданскую позицию. Так, созданная молодыми специалистами агитбригада «Просвещенец» стала известна и уважаема в городе. Её участники в дальнейшем стали не только коллегами, но и близкими друзьями.
 
−
За 30-летний период в нашей школе работало 297 педагогов, и есть те, стаж которых  наравне со школой:  30 лет - это Валентина Копылова и Людмила Герасимович. 29 лет в родной школе работают Нина Ярошенко, Любовь Фирсова, Татьяна Бондаренко, Татьяна Крючкова, Надежда Григорьева,  28 лет в школе №1 трудится Галина Лессер. Многие ушли на заслуженный отдых из стен нашей школы, их вклад в образование и воспитание навсегда останется в памяти выпускников и коллег.
 
−
       
 
−
'''Классное руководство –
 
−
дело чести каждого учителя'''
 
−
 
 
−
Мы гордимся педагогами, поднимавшими престиж школы на различных профессиональных конкурсах. Это  Александр Иванов, Ирина Гумирова, Ирина Трофимова, Любовь Фирсова, Елена Соколюк, Любовь Медянникова, Наталья Нестерова, Светлана Громова, Татьяна Иост. Школа жила и развивалась, были завоёваны Гранты, звания «Школа года». Выпущено более 3 тысяч выпускников, из них золотых медалистов - 20, серебряных - 47. Классное руководство всегда было и остается делом чести наших коллег:  7 выпусков у Л. Медянниковой, 6 - Н. Маслаковой, 5 выпусков М.И. Леоновой, 4 - Е. Соколюк, И. Гайнуллиной,        Л. Фирсовой, 3 выпуска сделали Е. Гусева, Г. Саражакова,        Л. Осинцева, О. Плужникова. По 8 (!) выпусков сделали учителя начальных классов: Т. Бондаренко, Т. Крючкова, Г. Лессер. Связь с выпускниками переросла в создание целого раздела в музее истории школы, где 37 альбомов. Мы гордимся, что в нашей школе достойно трудятся  4 выпускницы: Марина Пономарёва, Ирина Трофимова, Надежда Герега, Ольга Сакова.
 
  
−
'''Главное – гуманизм'''
 
  
−
Школа на протяжении многих лет имеет стабильные результаты по итогам единого государственного экзамена, это заслуга стабильного состава учителей русского языка и литературы, математики, химии, физики и, конечно, всего педагогического коллектива.
+
[[Категория:школьный двор]]
−
Приходят новые тенденции, новые идеи, меняется мир, подходы к образованию и воспитанию, но школа была, есть и будет. А главным во все времена должно быть гуманное отношение ко всем субъектам образовательного процесса. Мы наблюдали это в воспитательной работе, где всегда царили содружество, взаимопонимание и поддержка. Вот ушла пионерия, пришла детская организация «Игранавты», Театру Книги под руководством Людмилы Герасимович присвоено звание «Образцовый детский коллектив». Появился, к общей радости, ансамбль «Танцующий квартал» с Ларисой Мироновой. На протяжении многих лет развивают творчество детей Марина Пономарёва и Ирина Хрипун  в объединениях  «Золотые руки», сохраняет и преумножает «Музей истории школы» Татьяна Крючкова - важное дело, начатое в первые годы Надеждой Дмитриевой. Наши социальные педагоги Татьяна Марушкина и Галина Платовская, тоже победители Всероссийского конкурса - это настоящие защитники прав ребёнка.  В школе стабильный центр воспитательной работы с творческими  педагогами-организаторами, педагогами дополнительного образования, способными сделать жизнь детей интересной и радостной.
+
[[Категория:лицей №4]]
−
 
+
[[Категория:СОШ №1]]
−
'''Это наши ПОБЕДЫ'''
 
−
 
 
−
Все годы вела  коллектив  к победам и успехам администрация школы, стаж работы которой исчисляется от 19 до 30 лет. За эти годы завоёван и вручен школе Грант губернатора ХМАО – Югры, а также Диплом  Министерства образования и науки за победу в конкурсе общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. Члены нашего коллектива удостоены многих наград: шесть педагогов имеют звания «Заслуженный Учитель России»: В. Копылова, П. Редикульцев, Л. Фирсова, О. Плужникова, В. Шанаурова, А. Иванов. В нашем коллективе три кандидата педагогических наук, это С. Громова, Г. Лысогор, Д. Кадилова. Четверо педагогов закончили  магистратуру: К. Лисянская, Н. Нестерова, Ю. Мельниченко, Ю. Рыбенцева.  15 (!) учителей первой школы удостоены звания «Отличник народного просвещения» и «Почётный работник общего образования», 33 педагога имеют высшую квалификационную категорию, 16 – первую. Труд каждого из вас необходим и ценен – такой коллектив  способен продолжать нести достойно свои традиции развивать их и преумножать.
 
−
Поздравляем всех коллег с юбилеем школы. Ее успехи и достижения в области народного образования намного превзошли планку обычного учебного заведения.  Коллектив  школы – это коллектив единомышленников. Успехи коллектива – это достижения наших учеников. Желаем всем дальнейших успехов в воспитании молодого поколения, крепкого здоровья, счастья, благополучия и добра, мира и покоя в семье.
 
−
 
 
−
Нина ЯРОШЕНКО, заместитель директора по внеклассной
 
−
и внешкольной воспитательной работе МБОУ СОШ №1  
 
−
с углублённым изучением отдельных предметов.
 

Текущая версия на 21:49, 15 июля 2013

ЮНОСТЬ В ПОГОНАХ о патриотическом воспитании в МБОУ ЛИЦЕЕ №4

Геннадий ПАТЮКОВ, преподаватель ОБЖ, майор в отставке

ШКОЛА №1 - ЭТО МОЯ ШКОЛА к 30-летнему юбилею школы

Нина ЯРОШЕНКО, заместитель директора по внеклассной и внешкольной воспитательной работе МБОУ СОШ №1 с углублённым изучением отдельных предметов.