|
|
| (не показаны 162 промежуточные версии этого же участника) |
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | [[Файл:Для заставки.jpg|700 px||center|]] | | [[Файл:Для заставки.jpg|700 px||center|]] |
| | | | |
| − | ===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> Приоритетный муниципальный проект по развитию инженерно-математического образования </p> </FONT>===
| |
| | | | |
| − | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman">Цель проекта:</FONT> | + | ===<FONT color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman"> <p style="text-align:center"> ПРИОРИТЕТНЫЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ </p> </FONT>=== |
| | + | |
| | + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman">'''Цель проекта:'''</FONT> |
| | | | |
| | Развитие образовательной среды как инструмента эффективного формирования инженерно-математического мышления и технических способностей обучающихся с использованием сетевого взаимодействия и социального партнерства | | Развитие образовательной среды как инструмента эффективного формирования инженерно-математического мышления и технических способностей обучающихся с использованием сетевого взаимодействия и социального партнерства |
| | | | |
| − | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman">Задачи проекта:</FONT> | + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="5" FASE="Times New Roman">'''Задачи проекта:'''</FONT> |
| | | | |
| | 1. Обеспечить рост качества знаний и успешности обучающихся по физике, математике, информатике, труду. | | 1. Обеспечить рост качества знаний и успешности обучающихся по физике, математике, информатике, труду. |
| Строка 22: |
Строка 23: |
| | | | |
| | | | |
| − | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> [[Нормативное обеспечение приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования ]] </FONT> | + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Нормативное обеспечение приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования ]]''' </FONT> |
| − | | |
| − | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> [[Медиа: ПМП ИМО после корректировки 26.02.25.pdf |Презентация приоритетного муниципального проекта ]] </FONT>
| |
| − | | |
| − | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> [[Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта в 2024/25 учебном году]]</p>
| |
| − | | |
| − | <br><center><font style="font-size:150%;color:#00008B"><br><br>
| |
| − | | |
| − | '''Куратор проекта:'''
| |
| | | | |
| − | Раимбакиева Лариса Хакимовна, эксперт МАУ "ИОЦ", тел.: 52-56-70 '''</font></center><br>
| + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Медиа: Презентация ПМП по ИМО Готовая на сайт.pdf|Презентация приоритетного муниципального проекта ]]''' </FONT> |
| | | | |
| − | == '''РЕАЛИЗАЦИЯ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ ИНЖЕНЕРНО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В 2025/26 УЧЕБНОМ ГОДУ'''== | + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта в 2024/25 учебном году]]'''</FONT> |
| | | | |
| − | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> [[Медиа:!!!2025-26 уч.г. Дорожная карта проекта по ИМО.pdf|План мероприятий по реализации приоритетного муниципального проекта в 2025/26 учебном году (проект)]] </FONT> | + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта в 2025/26 учебном году]]'''</FONT> |
| | | | |
| − | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> [[Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта в 2025/26 учебном году]]</p>
| + | '''Куратор проекта: Раимбакиева Лариса Хакимовна, ведущий эксперт МАУ "Информационно-организационный центр", тел.: 52-56-70 ''' |
| | | | |
| | <br><center><font style="font-size:100%;color:#00008B"><br><br> | | <br><center><font style="font-size:100%;color:#00008B"><br><br> |
| | | | |
| − | ***
| + | == '''Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования в 2026/27 учебном году'''== |
| − | '''МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР''' | |
| − | | |
| − | [[Файл: Ftf-TxfR7FMd-25Ztp7BIetn25HtAJ6ytozVGcilTYs4ubWB9R qG4SKyQm9r7Cng2rgn-DGkX8ZWY7ZuN3o4cIZ.jpg|300px|thumb|left|]] [[Файл: CNN1doCMVUGz8R-qV4QLhRmPGGN6lgRJQyhYsQxAZ1WOGmFb3kkwjA69gcx 64 Ew6YwSx94i-zua9L1ne5A2zXY.jpg|300px|thumb|pravo|]]
| |
| − | [[Файл: Pao6sebV8 TYHvErmVMTe-bZuWrW5uu3OYnCC4VSipacYusB-EC3p8vVdTQWXLpSd7helTZlKzbUAkFMLw07-jr6.jpg|300px|thumb|left|]] [[Файл: VXrPJowmmlE2E2S73yeXmEb9GsdswHpetva1DN6EVSQYDqyr1oCG8F2rr5oVATi9ZUHyK3v3NKTnO-p-9uPXsobH.jpg|300px|thumb|pravo|]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Цифры в воздухе и быстрый счет в уме – именно так 27 ноября прошел «Математический турнир» для учеников 5-6 классов, организованный учителем математики МБОУ СОШ № 4 имени Ларисы Ивановны Золотухиной, Светланой Юрьевной Соболевой, и, учителем информатики МБОУ СОШ № 4 имени Ларисы Ивановны Золотухиной, Русланом Альбертовичем Ахматдиновым.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Зачем это нужно? Умение быстро и правильно считать в уме – это фундамент, на котором строится все здание математики и точных наук, за ним следует развитие логического мышления и умение применять знания в нестандартных ситуациях. Но иногда одних учебников мало. Учителя решили создать условия для здоровой конкуренции, превратив серьезную задачу в увлекательное командное соревнование между параллелями.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Чтобы все было честно и динамично, были использовали современные технологии. Специальные программы и мультимедийное оборудование помогли визуализировать задания, а прозрачная система баллов добавила игре остроты.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | Атмосфера царила невероятная: живое обсуждение, поддержка и радость от верно решенной задачи. Все участники показали великолепную подготовку и волю к победе. Поздравляем призеров и победителей!
| |
| − | | |
| − | Главный итог – не только выявленные чемпионы устного счета, а загоревшиеся глаза и растущий интерес к предмету.
| |
| − | | |
| − | ***
| |
| − | '''ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «Калейдоскоп»'''
| |
| − | | |
| − | [[Файл: 8ef1b78ef551488a260b0753c523292c (5).jpg|300px|thumb|left|]] [[Файл: 8ef1b78ef551488a260b0753c523292c (4).jpg|300px|thumb|pravo|]]
| |
| − | В нашем городе успешно прошла межшкольная '''интеллектуальная игра «Калейдоскоп»''' для учащихся 8-х классов. Мероприятие было организовано в рамках реализации приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования и направлено на повышение интереса школьников к инженерно-техническим профессиям.
| |
| − | | |
| − | За звание самых эрудированных и креативных соревновались команды из четырех образовательных учреждений города: МБОУ лицея №1, МБОУ СОШ №3, МБОУ СОШ №6 и МБОУ с УИОП №46.
| |
| − | | |
| − | Игра проходила в динамичном формате квеста по станциям. Получив маршрутные листы, команды отправились в увлекательное путешествие по миру знаний, где их ждали разнообразные испытания:
| |
| − | | |
| − | - «Игры разума»: участники демонстрировали навыки декодирования информации.
| |
| − | | |
| − | - «Зарядка для ума»: командам предстояло сообща решить классическую логическую задачу «Переправа».
| |
| − | | |
| − | - «Креативкомфорт»: на этой станции школьники проявляли фантазию, осваивая приемы сервировки и креативного оформления праздничного стола с помощью салфеток.
| |
| − | | |
| − | - «Наши руки не для скуки»: здесь юные инженеры смогли применить свои практические навыки, изготавливая деревянную игрушку по шаблону.
| |
| − | | |
| − | - «Теплоград»: задание проверяло знания физических терминов.
| |
| − | | |
| − | - «Процентус»: на этой станции участники решали сложные задачи на проценты.
| |
| − | | |
| − | Руководили станциями и оценивали компетенции учащихся опытные педагоги: А.С. Ямалетдинова, Н.Г. Бондур, Н.Н. Хазипова, В.В. Фомин, А.Р. Шайхутдинова и С.Л. Данилова. Общее руководство проектом осуществляла В.Ф. Мифтахова.
| |
| − | | |
| − | По итогам всех испытаний были определены победители и призеры:
| |
| − | | |
| − | Дипломом I степени награждена команда учащихся 8а класса МБОУ лицея №1.
| |
| − | | |
| − | Диплом II степени завоевали юные интеллектуалы из МБОУ СОШ №3.
| |
| − | | |
| − | Бронзовыми призерами игры стали учащиеся МБОУ с УИОП №46.
| |
| − | | |
| − | Подобные мероприятия показывают школьникам практическую ценность и широкие возможности инженерно-математического знания, открывая дорогу в профессии будущего.
| |
| − | | |
| − | Поздравляем всех участников и победителей!
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | ***
| |
| − | [[Файл: Photo 2 2025-11-18 14-56-18.jpg|300px|thumb|left|]] [[Файл: Photo 2 2025-11-18 15-00-00.jpg|300px|thumb|pravo|]]
| |
| − | | |
| − | '''«Архитектурная концепция математического парка в городе Сургуте». '''
| |
| − | | |
| − | 14 ноября 2025 года в рамках плана мероприятий реализации плана по повышению качества математического и естественно-научного образования в МБОУ СОШ №45 состоялась творческая игра «Архитектурная концепция математического парка в городе Сургуте».
| |
| − | | |
| − | Игра была организована с целью стимулирования интереса учащихся к точным наукам и развития их проектного мышления. Мероприятие проходило в интерактивном формате, где школьники смогли применить свои знания в области математики, физики, географии и архитектуры для разработки концепции уникального тематического парка в Сургуте.
| |
| − | | |
| − | В игре приняли участие команды, состоящие из учащихся разных классов МБОУ СОШ №45. Руководство и поддержку осуществляли педагоги школы: Чигаева Татьяна Геннадьевна, Тарасова Александра Витальевна, учителя физики, Гордеева Светлана Николаевна, Лимонова Татьяна Владимировна, учителя математики, Давыдова Наталья Вячеславовна, Ракитина Оксана Геннадьевна, учителя информатики, а в состав жюри вошли не только учителя, но и специалисты в области IT-технологий.
| |
| − | | |
| − | Все участники получили ценный опыт проектной деятельности и публичных выступлений, а также углубили свои знания в области математики и естественных наук. Мероприятие способствовало повышению мотивации школьников к дальнейшему изучению данных предметов и, возможно, выбору соответствующих профессий.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Файл: IMG 20251117 165216.jpg|300px|thumb|left|]] [[Файл: IMG 20251117 165220.jpg|300px|thumb|pravo|]]
| |
| − | [[Файл:IMG 20251117 165223.jpg|300px|thumb|left|]] [[Файл:IMG 20251117 165225.jpg|300px|thumb|pravo|]]
| |
| − | ***
| |
| − | '''"Наша игра"'''
| |
| − | | |
| − | 7 ноября 2025 года в рамках реализации плана мероприятий приоритетного муниципального проекта по развитию инженерно-математического образования на 2025/26 учебный год в МБОУ Сургутский естественно-научный лицей прошло командное интеллектуальное соревнование '''«Наша игра»''' для учащихся 9-х классов.
| |
| − | | |
| − | «Наша игра» — это интеллектуальное соревнование для школьников, созданное по образцу популярной телевизионной викторины «Своя игра», впервые появившейся на экранах России в 1994 году. Однако наш формат предусматривал исключительно вопросы, связанные с различными разделами физики, а также требовал командной работы.
| |
| − | | |
| − | Игра требовала не только знаний, но и стратегии: команды выбирали сложность вопросов, чтобы либо заработать больше очков, либо минимизировать риск.
| |
| − | | |
| − | В упорной борьбе победу одержала команда МБОУ СОШ № 12, призерами (2 и 3 место) стали соответственно команды МБОУ СОШ № 9 И МБОУ СОШ № 10! Поздравляем победителей и призеров.
| |
| − | | |
| − | ***
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Файл: Олимпиада Безопасный интернет .png|400 px||center|]]
| |
| − | | |
| − | Коллеги, на платформе Учи.ру для учащихся 1–11 классов стартовала '''всероссийская онлайн-олимпиада «Безопасный интернет»''', которая проводится при поддержке Минцифры России и национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
| |
| − | | |
| − | Соревнование поможет освоить правила поведения и развить ключевые навыки: логическое мышление, память и критическое восприятие информации.
| |
| − | | |
| − | Задания основаны на реальных ситуациях из жизни школьников.
| |
| − | | |
| − | В увлекательной форме дети научатся:
| |
| − | | |
| − | — защищать личные данные и распознавать сетевые риски;
| |
| | | | |
| − | — принимать взвешенные решения;
| |
| | | | |
| − | — развивать этику общения и противостоять мошенникам;
| |
| | | | |
| − | — избегать фишинга и кибербуллинга.
| |
| | | | |
| − | Состязание бесплатное. Все участники получат сертификат, грамоту или диплом — в зависимости от результата, а самым активным педагогам полагаются благодарственные письма.
| + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[План мероприятий по реализации приоритетного муниципального проекта в 2026/27 учебном году]]''' </FONT> |
| | | | |
| − | Приглашаем учеников 1–11 классов присоединиться к олимпиаде: https://clck.ru/3QGrvW
| + | <FONT style="text-align:left" color="#00008B" size="4" FASE="Times New Roman"> '''[[Реализация мероприятий приоритетного муниципального проекта в 2026/27 учебном году]]'''</p> |
| | | | |
| | *** | | *** |
| − | [[Файл: Внимание! Конкурс.jpg|400 px||center|]]
| + | '''ИТ/диктант стартует на платформе ит-диктант.рф''' |
| | | | |
| − | '''Городской конкурс методических разработок «Педагогическая мастерская»'''
| + | [[Файл: 2026-09-08 11-58-40 ИД-диктант.png|250 px||center|]] |
| | | | |
| − | Уважаемые коллеги, приглашаем вас принять участие в городском конкурсе методических разработок «Педагогическая мастерская».
| + | ИТ/диктант уже стал ежегодной традицией для тысяч жителей России, стремящихся проверить и повысить свою цифровую грамотность. Участие в нём не требует специальной подготовки – достаточно базовых знаний и желания разобраться в современных технологиях. Формат тестирования позволяет каждому честно оценить свои силы, а также выявить пробелы, которые стоит восполнить для более уверенной и безопасной жизни в цифровой среде. |
| | + | Диктант организован при поддержке Министерства цифрового развития и связи РФ, Министерства науки и высшего образования РФ, Министерство просвещения РФ, АНО «Цифровая экономика», федеральной сети «Точек кипения». |
| | | | |
| − | Цель Конкурса – выявление и распространение эффективных педагогических практик, направленных на развитие инженерно-математического мышления школьников.
| + | Диктант представляет собой набор тестовых заданий разного уровня сложности, от основ работы с компьютерной техникой до проверки навыков работы в социальных сетях и защите личных данных — всего 7 направлений развития цифровых компетенций: |
| | | | |
| − | К участию в конкурсе приглашаются педагогические работники муниципальных образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования.
| + | 1️⃣цифровая безопасность; |
| | | | |
| − | Требования к возрасту, педагогическому стажу, квалификационной категории участников Конкурса не предъявляются. Участие в Конкурсе является бесплатным и добровольным.
| + | 2️⃣критическое восприятие информации; |
| | | | |
| − | Сроки проведения Конкурса:
| + | 3️⃣финансовые операции; |
| | | | |
| − | – первый этап: с 05 по 14 ноября 2025 года – прием и обработка заявок и конкурсных работ;
| + | 4️⃣использование цифровых устройств; |
| | | | |
| − | – второй этап: с 17 по 21 ноября 2025 года – экспертная оценка материалов претендентов;
| + | 5️⃣соцсети и производство мультимедийного контента; |
| | | | |
| − | – третий этап: с 24 ноября по 03 декабря 2025 года – подведение итогов Конкурса, размещение наградных материалов.
| + | 6️⃣поиск информации; |
| | | | |
| − | Подробная информация о Конкурсе представлена в [[Медиа: Приложение Положение о конкурсе Педагогическая мастерская.pdf|положении]].
| + | 7️⃣цифровое потребление. |
| | | | |
| − | ***
| + | Тестирование откроется 11 сентября в 00:00 по МСК. У пользователя будет 60 минут, чтобы ответить на 32 вопроса. |
| | + | После прохождения диктанта пользователь получает именной сертификат с указанием количества баллов. |
