ГМО учителей музыки: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(ФОРУМ)
(УЧАСТНИКИ ГМО)
 
(не показано 907 промежуточных версий 8 участников)
Строка 1: Строка 1:
[[Файл:79494.jpg|200px|thumb|right|"''Музыка – это следы , по которым можно вернутся в разное время жизни."'' ]]
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width:100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
! style="width: 60%; background-color: #4682B4; border: 5px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
 +
[[Файл:Предпосылка-фестиваля-лета-музыки-с-клавиатурой-рояля-цветками-118972908.jpg|250px||справа|]]<font style="font-size:230%;color:#FFFFFF"><br>'''ГОРОДСКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ'''</font><br>
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
  
'''Руководитель ГМО''' - Степанова Елена Николаевна, учитель музыки МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста НШ-ДС №43
+
==<span style="color:#4682B4">''' Руководитель ГМО - Дубина Светлана Петровна, учитель музыки МБОУ СОШ №15'''==
 +
==<span style="color:#4682B4">''' Куратор ГМО - Арсланова Ирина Викторовна, ведущий эксперт МАУ "ИОЦ"'''==
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 35%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__
  
Модератор - Абдулова Айгуль Равилевна, учитель музыки МБОУ СОШ №3
+
==<span style="color:#4682B4">'''НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯ'''==
  
'''Source(s):'''  [http://www.downloadranking.com  ГМО учителей музыки]
+
[[Файл:ЗАСТАВКАМир Музыки 2026.jpg|600px|центр|]]
  
 +
*[[Медиа:Kalendar obrazovatelnykh sobytiy i pamyatnykh dat na 2025 2026 uchebny.pdf|'''Календарь образовательных событий и памятных дат на 2025/26 учебный год''']] 
  
 +
*[[Медиа:Положение СОЧИ FEST 1.0.pdf|'''Положение Международного фестиваля-конкурса сценического и художественного искусства «СОЧИ FEST 1.0»''']]
  
== '''ФОРУМ''' ==
+
*[https://turgeneff.ru/mezhdunarodnyj-festival-konkurs-scenicheskogo-i-khudozhestvennogo-iskusstva-kultury-tvorchestva-sochi-fest'''Международный фестиваль-конкурс сценического и художественного искусства «СОЧИ FEST 1.0» ''']
[[Медиа:Музыка1.xls|ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО ЗА 2012-2013  УЧЕБНЫЙ ГОД]]
 
  
1. Особенностью заседаний ГМО учителей музыки является проведение хоровых распевок, исполнения музыкальных фрагментов из программного материала, презентация музыкального игрового материала вначале или в заключительной части заседания.
+
[[Файл:Сочи Фест 2026.jpg|600px||центр|]]
Данная практика даёт возможность  учителям проявить хоровые навыки, получить заряд творческого вдохновения и положительной энергии (И.В. Арсланова, методист МКУ "Информационно-методический центр").
 
  
2. Проводить заседания ГМО в формате видеоконференций (вебинаров). (МБОУ НОШ №35)
+
*'''Министерство просвещения Российской Федерации рекомендует''' к просмотру художественный фильм '''«Артек. Космические приключения»''' в образовательных организациях субъектов Российской Федерации. Художественный фильм представляет собой культурно-просветительский проект для детской и подростковой аудитории, направленный на формирование интереса к истории отечественной космонавтики, научному знанию и развитию личностных качеств обучающихся. Картина раскрывает темы дружбы, ответственности, инициативности и преодоления трудностей, объединяя приключенческий сюжет с популяризацией достижений отечественной космической отрасли. В содержании фильма затрагиваются вопросы исторического наследия российской космонавтики, в том числе связанные с именем Ю.А. Гагарина, а также ценности коллективизма и гражданской ответственности.Особая значимость проекта заключается в том, что фильм создан при непосредственном участии школьников в рамках творческой работы детских коллективов.  
  
== План работы ==
 
  
'''План работы городского методического объединения  учителей музыки на 2012-2013 год.'''
+
| style="width: 35%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
* [https://center-pri.ru/education/2026-obr-aprel-20-23-konferencziya-sankt-peterburg/ '''Практическая конференция «Изменения в образовании: на стыке технологий и воспитания»''']
 +
[[Файл:2026-03-05 10-45-20.png|500px|центр|]]
  
Методическая тема года:
+
*[[Медиа:Положение о IV Международном конкурсе юных вокалистов (1).pdf|'''Положение о Международном конкурсе юных вокалистов ''']]
  
'''« Развитие творческой среды для детей с одарёнными способностями»'''
+
[[Файл:Афиша-мелодия моей росии 2026-2 (1).jpg|400px|центр|]]
  
Задачи:
 
  
1. Инициировать интерес у педагогов к вопросам развития детской одарённости.
 
  
2. Обобщение педагогического опыта и его популяризация.
+
[[Файл:2025-12-04 08-48-03.png|450px|центр|]]
  
3. Ориентирование педагогов на организацию оптимальных условий для развития детской одарённости.
 
  
4. Мотивирование учителей к профессиональному личностному росту.
+
| style="width: 30%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 +
==<span style="color:#4682B4">'''ОСТОРОЖНО МОШЕННИКИ!'''==
  
'''I. Повышение профессионального уровня и совершенствование педагогического мастерства учителей'''.
+
Прокуратурой города проводятся мероприятия по правовому просвещению, направленные на профилактику преступлений, совершенных с использованием информационных технологий для изучения и использования в надзорной деятельности.
 +
В целях оказания практической помощи размещены материалы в сфере профилактики дистанционных мошенничеств и краж, совершаемых с использованием ИКТ, перечень действующих расчетно-кассовых центров, оказывающих услуги гражданам по начислению и приему платежей за услуги ЖКХ, реестр учреждений социальной сферы со стационарным проживанием граждан пожилого возраста, инвалидов и детей, образцы памяток.
  
Изучение нормативных документов:
+
* [[медиа:Статьи о мошенничестве.pdf|Примерные статья о мошенничестве]]
 +
* [[медиа:Ссылки на видеоролики.pdf|Ссылки на видеоролики]]
 +
* [[медиа:Для граждан пожилого возраста.pdf|Информационный буклет для граждан пожилого возраста]]
 +
* [[медиа:Кредитное мошенничество.pdf|Осторожно! Мошенничество с кредитами]]
 +
* [[медиа:Осторожно обман.pdf|Осторожно обман!]]
 +
* [[медиа:Памятка телефонное мошенничество.pdf|Памятка телефонное мошенничество]]
 +
* [[медиа:Телефонное мошенничество.pdf|Телефонное мошенничество]]
 +
* [[медиа:Памятки по мошенничеству.pdf|Памятка по мошенничеству]]
  
1. Программа духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования.
+
==<span style="color:#4682B4">'''ЭТО ИНТЕРЕСНО!'''==
  
2. Программа «Музыка. Начальная школа» авторы :Е.Д.Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина, 2 класс.
 
  
3. Примерная основная программа образовательного учреждения – начальная школа.
+
[[Файл:P8RyY3ftZtAltOqKHFVq84OAaIzGRR4A8fpJmHEj2VDxaowgwh-llEoyzUoqK3asIyP3HmwLHJomjKiw6y3xihPb.jpg|400px|центр|]]
  
 +
*Портал «Культура.РФ» – ваш гид по истории, искусству и важным событиям. Здесь собрано более 155 000 материалов: статьи, интервью, архивные фильмы, редкие спектакли, лекции и классическая литература. Для детей и родителей есть образовательный блок с лекциями, статьями, тестами и биографиями выдающихся людей. Актуальная афиша, новости и проекты – «Пушкинская карта», «День театра», «Культурная суббота», «Ночь музеев» – помогут спланировать досуг и не пропустить интересные мероприятия.
  
'''II. Организация повышения квалификации'''
+
📌 Погружайтесь в мир искусства по ссылке:https://www.culture.ru/
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color:FFFFFF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
1.Организация повышения квалификации учителей через образовательный чек.
+
==<span style="color:#4682B4">'''КОНЦЕПЦИЯ  ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИСКУССТВО»'''==
  
2. Дневник личных достижений (портфолио),  как средство повышения профессионального мастерства.
+
[https://docs.edu.gov.ru/document/11cfc73e7df5f99beeadf58f363bf98b/?fbclid=IwAR2vAuEeIzYjmx2CLErIdunZ7rM4AJ7NoQ5yHvsLevdxKZs305P2nUWhu4s/ Концепция преподавания предметной области "ИСКУССТВО" в Российской Федерации]
  
3. Определение тем  самообразования.
+
[[Медиа:Приказ № 635 от 25.11.2019 план реализ концеп по искусству.pdf|План мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство» ]]
  
4. Презентация педагогического опыта с использованием ИКТ: сайты: ОУ, педагогического сообщества учителей г.Сургута и т.д.
+
[[Медиа:Приказ план ИСКУССТВО 2020.pdf|Региональный план мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство»]]
  
5. Дистанционное повышение квалификации работников образования в индивидуальном режиме.
+
<span style="color:#4682B4"> '''Деятельность ГМО учителей музыки осуществляется с учетом целей, задач и направлений предметной концепции, представлена в разделах страницы ГМО'''
  
 +
==<span style="color:#4682B4">'''ПЛАН РАБОТЫ ГМО'''==
  
'''III. Изучение методик, методов, технологий обучения'''
+
[[Медиа:Проект плана работы ГМО учителей музыки 2025-2026.pdf|Проект плана работы ГМО учителей музыки на 2025/26 учебный год]]
  
1. Реализация принципов личностного обучения посредством построения индивидуальных образовательных траекторий.
 
  
2. Технология развития действенно-практической сферы личности
+
[[АРХИВ: План работы ГМО учителей музыки]]
  
3. Технология использования знаковых моделей учебного материала
+
==<span style="color:#4682B4">'''ОТЧЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО'''==
  
4. Технология проблемного обучения.
+
[[Медиа:Отчет ГМО учителей Музыки за 2024-25 год май 2025.pdf|Отчет городского методического объединения учителей музыки за 2024/25 учебный год]]
  
  
'''IV. Организация работы по формированию, изучению и распространению передового  педагогического опыта'''
+
[[АРХИВ: Отчет ГМО учителей музыки]]
  
1. Развитие профессиональной, информационной, коммуникативной компетентно
+
==<span style="color:#4682B4">'''ФОРУМ'''==
сти педагогов.
 
  
2. Участие в креатив – фестивале методических разработок
+
[[ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2024/25 УЧЕБНЫЙ ГОД]]
  
3. Диссеминация педагогического опыта в массовую практику.
 
  
+
[[АРХИВ: Форум ГМО учителей музыки]]
'''V. Организация и экспертиза инновационной деятельности педагогов.'''
 
  
1. Сотрудничество с аттестационной комиссией учителей музыки.
+
==<span style="color:#4682B4">'''ВЕБИНАРЫ И ВИДЕОЛЕКЦИИ'''==
  
2. "Аукцион профессионалов".
+
*[https://obr.nd.ru/events/93''' Использование универсальных учебных материалов как средства достижения образовательных результатов у учащихся с разным уровнем учебной мотивации. Ведущий: Мачехина О.Н.''']
  
 +
*[https://obr.nd.ru/events/92 ''' Цифровые сервисы для разработки метапредметных заданий. Серия Цифровая образовательная среда и цифровые компетенции педагогов''']
  
'''VI. Организация работы с одарёнными детьми'''
+
*[https://www.uchmet.ru/events/item/3668582/'''Международный вебинар «Планируемые результаты освоения учебного предмета “Музыка” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО»''']
  
1. Олимпиада для 7 классов.
+
*[https://vkvideo.ru/video-101482382_456240406?oid=-101482382&vid=456240406'''ВЕБИНАР «Методическое обеспечение дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы»''']
  
2. Научно- исследовательская и проектная работа с детьми.
+
*[https://vk.com/id37764602?z=video-101482382_456240272%2F32cd336257d7701c31%2Fpl_post_-101482382_16186'''ВЕБИНАР «Современные требования к педагогу дополнительного образования»''']
  
 +
*[https://obr.nd.ru/events/10'''ВЕБИНАР «Цифровые сервисы для организации совместной деятельности обучающихся».''']
  
Методический совет:
+
*[https://clck.ru/3Ae8yE'''Онлайн-семинар «Искусственный интеллект в образовательной организации: как освободить время на осмысленную работу соблюдая закон».Академия УМО''']
  
1. Степанова Е.Н. – МБОУ НОШ № 43
+
*[https://www.uchmet.ru/events/item/3668582/ '''Международный вебинар «Планируемые результаты освоения учебного предмета “Музыка” на уровне основного общего образования в соответствии с ФОП ООО»''']
  
2. Дубина С.П. – МБОУ СОШ № 15
+
*[https://www.uchmet.ru/events/item/3670992/'''Международный вебинар «Критическое и системное мышление как универсальная компетенция педагога 21 века»''']
  
3. Ведрашко Е.Е.  – МБОУ « Прогимназия»
+
*[https://forms.amocrm.ru/rvzzrcv '''ВЕБИНАР «Технология разработки метапредметных заданий для школьников»''']
  
4. Абдулова А.Р. – МБОУ СОШ № 3
+
*[https://pedjournal.ru/webinar/biblioteka-czifrovogo-obrazovatelnogo-kontenta-ispolzovaniya-v-uchebnom-proczesse.html?utm_source=email&utm_medium=roskonkursy%20new&utm_campaign=wr3592m2vrdc6&utm_content=pe.email.newteacher&utm_term=2022-09-05%2013:03:06'''ВЕБИНАР «Библиотека цифрового образовательного контента: использования в учебном процессе»''']
  
5. Атемина Т.А. ОУ лицей № 2
 
  
6. Гурина Ю.В. – гимназия № 2
 
  
== Участники ГМО учителей музыки ==
+
[[АРХИВ Вебинаров и видеолекций ГМО учителей музыки]]
  
* [[Участник:Степанова Елена Николаевна|Степанова Елена Николаевна]]
+
==<span style="color:#4682B4">'''МЕРОПРИЯТИЯ ГМО'''==
* [[Участник:Абдулова Айгуль Равилевна|Абдулова Айгуль Равилевна]]
 
* [[Участник:Кантеева Ирина Павловна|Кантеева Ирина Павловна]]
 
* [[Татьяна Бужинаева]]
 
* [[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]]
 
* [[Участник:Атемина Татьяна Александровна|Атемина Татьяна Александровна]]
 
* [[Участник:Гурина Юлия Викторовна|Гурина Юлия Викторовна]]
 
  
== Полезные ссылки для учителей ==
+
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#004F5a"> '''[[КОНКУРС "ОТКРЫТЫЙ УРОК МУЗЫКИ"]]''' </p>
  
http://festival.1september.ru/articles/subjects/14
+
[[ЗАСЕДАНИЕ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ 24.09.2025]]
  
http://www.classicalmusiclinks.ru/portals/early_music/sp0t.html
+
[[ЗАСЕДАНИЕ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ 26.11.2025]]
  
http://numi.ru/grouplinks.php?gid=6
+
[[ЗАСЕДАНИЕ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ 25.02.2026]]
  
== Новости и объявления ==
 
  
== Олимпиады ==
 
             
 
  
== ''' Задания городского интеллектуального марафона "Мир музыки" 2013''' ==
 
 
'''1. Музыкальная викторина.'''
 
  
Определите название, композитора музыкального произведения (дайте полный ответ)
+
[[АРХИВ ЗАСЕДАНИЙ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ]]
  
 +
==<span style="color:#4682B4">'''ТВОРЧЕСКИЕ, РАБОЧИЕ ГРУППЫ'''==
  
'''Задание №2 «На определение».'''
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2024/25 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
'''1. Определите вид вокальной музыки: '''
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2023/24 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
вокализ
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2022/23 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
ария
+
[[ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2021/22 УЧЕБНОМ ГОДУ]]
  
песня
+
==<span style="color:#4682B4">'''УЧАСТНИКИ ГМО '''==
  
'''2. Определите жанр  музыки и установите соответствие с композитором:'''
+
*[[Участник:Абдулова Айгуль Равилевна|Абдулова Айгуль Равилевна]]
 +
*[[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]]
 +
*[[Участник:Атемина Татьяна Александровна|Атемина Татьяна Александровна]]
  
фортепианная миниатюра
+
==<span style="color:#4682B4">'''ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ'''==
  
духовная музыка
+
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#004F5a"> '''[[КОНКУРС "МИР МУЗЫКИ"]]''' </p>
  
инструментальная музыка
+
[[Файл:ЗАСТАВКА 1.jpg|600px|центр|]]
  
вокальная
+
[[Медиа:График Радуга детства-2025.pdf|'''График "Радуга детства"''']]
  
авторская песня
+
[[Медиа:Положение Радуга детства. Вокальное и хоровое творчество. 2025.pdf|'''Положение "Радуга детства". Вокальное и хоровое творчество. 2025''']]
  
'''Задание повышенной сложности.'''  
+
[https://grinlandia.ru/'''Традиционный заочный конкурс Всероссийского фестиваля авторской песни «ГРИНЛАНДИЯ» им. И.Д. Кобзона. «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»''']
определите жанр произведения:________
 
  
 +
[[Медиа:Положение о заочном конкурсе.pdf|'''ПОЛОЖЕНИЕ о проведении Всероссийского заочного конкурса «С чего начинается Родина»''']]
  
'''3. Определите стиль музыки и его представителя по звучанию:'''
+
[[Файл:2024-11-21 09-58-35.png|600px|центр|]]
  
Барокко - Бетховен
 
  
Импрессионизм -         Шуберт
+
[[Медиа:Положение конкурса TURGENEV FEST 2024.pdf|'''Положение VI Международного многожанрового конкурса-финала ГРАН-ПРИ «TURGENEV FEST»''']]
  
Романтизм - Дебюсси
+
[https://turgeneff.ru/mezhdunarodnyj-tvorcheskij-konkurs-kultury-iskusstva-final-gran-pri-turgenevskij-festival'''Международный многожанровый конкурс-финал ГРАН-ПРИ «TURGENEV FEST» 2026, МОСКВА''']
  
Классицизм -         Бах
+
[[Файл:Logo Тургевев Фест 2024.jpg|600px|центр||]]
  
  
'''4. Определите вид оркестра по звучанию:'''
+
[[Медиа:EDS положение Хор 2024 .docx.pdf|'''Региональный этап Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов''']]
  
1
+
[[Архив  ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ МУЗЫКА ]]
  
2
+
| style="width: 50%; background-color: FF FF FF; border: 3px solid #4682B4; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
3
+
==<span style="color:#4682B4">'''НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ'''==
  
 +
[[Медиа:Методические рекомендации от 23.01.2026 г. №АБ25406.pdf|Методические рекомендации по разработке дополнительных общеразвивающих программ]]
  
'''3. Теоретический тур.'''
+
[[Медиа:МР ДОП Воспитание.pdf|Методические рекомендации по разработке и реализации раздела о воспитании в составе дополнительной общеразвивающей программы дополнительного образования детей]]
  
1. В творчестве какого композитора сонатная форма достигла своих вершин?
+
[https://cloud.mail.ru/public/qMW2/8xhmdaF5s Межведомственный план профилактических мероприятий в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях на 2025/26 учебный год]
 
А) Бетховен
 
  
Б) Чайковский
+
[[Медиа:0001202412190009.pdf|Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения]]
  
В) Гайдн
+
[[Медиа:Koncepcija-razvitija-dop obrazovanija-do-2030-g.pdf|Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года]]
  
Г) Шопен
+
[[Медиа:Презентация к вебинару.pdf|Технология работы в автоматизированной информационной системе аттестации педагогических работников ХМАО-Югры]]
  
 +
[https://drive.google.com/file/d/1Xyng6eGK7aWec2OMKXK7-E8i8oY1cU27/view?usp=sharing/ Федеральный перечень учебников (презентация Издательства "Просвещение")]
  
'''2. Установите последовательность частей сонатной формы:'''
+
[https://docs.edu.gov.ru/document/11cfc73e7df5f99beeadf58f363bf98b/?fbclid=IwAR2vAuEeIzYjmx2CLErIdunZ7rM4AJ7NoQ5yHvsLevdxKZs305P2nUWhu4s/ Концепция преподавания предметной области "ИСКУССТВО" в Российской Федерации]
Реприза Экспозиция Разработка
 
  
 +
[[Медиа:Приказ Министерства просвещения по ДОП.pdf|Приказ Министерства просвещения "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"]]
  
'''3. О каком стиле идёт речь, установите соответствие:'''
+
[[Медиа:F5Z8H9tgUK5Y9qtJ0tEFnyHlBitwN4gB.pdf| Стратегия развития воспитания]]
  
Барокко свобода чувств, вдохновение
+
[[Медиа:Рекомендации по программам МИНОБРНАУКИ.pdf|Рекомендации МИНОБРНАУКИ по проектированию программ]]
  
Классицизм колоссальность, вычурность
+
[[Медиа:Рекомендации по разноуровневым программам.pdf|Рекомендации по проектированию разноуровневых программ]]
  
Импрессионизм стройность завершённость  эталон
+
[[Медиа:Инструктивно-методическое письмо ДО.pdf|Инструктивно-методическое письмо департамента образования Администрации города]]
  
'''4. О какой форме песнопения идёт речь:'''
+
[http://fgosvo.ru/uploadfiles/profstandart/01.003.pdf '''Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования'''
  
Авторов у произведений не было, создателей называли распевщиками. Они постоянно интерпретировали своё исполнение, добавляя и изменяя его.
+
[http://prodod.moscow/vypuski '''Информационно-методический журнал "Про ДОД"''']
  
А) Знаменное
+
[http://dop.edu.ru/cms/article/list#?tag=43 '''Единый национальный портал дополнительного образования детей''']
  
Б) Партесное
+
[[АРХИВ Нормативных документов ГМО учителей музыки]]
  
'''5. Определите жанр, в котором встречается речитатив'''
+
==<span style="color:#4682B4">'''ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ'''==
  
А) Увертюра
+
[https://vk.com/video-215962627_456239353 Вебинар «Функциональная грамотность. Поэтапное формирование креативного мышления как одного из метапредметных направлений внеурочной деятельности»]
  
Б) Балет
+
[https://uchitel.club/events/ucyoba-cerez-prizmu-prakticeskix-zadac Вебинар «Функциональная грамотность. Учёба через призму практических задач»]
  
В) Опера
+
[https://study.eduregion.ru/conference-nov2022?tm_source=newsletter&utm_medium=email&utm_campaign=b2c%2F%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%20%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%202022:%202%20%D0%90%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%81%2010.11.22&utm_term=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%84%20%D0%BD%D0%BE%D1%8F%D0%B1%202022:%202%20%D0%90%D0%BD%D0%BE%D0%BD%D1%81%2010.11.22&utm_content=655 Онлайн-конференция  «Вызовы образования 2022: функциональная грамотность — инвестируем в будущее»]
  
'''6. «Программная музыка» - это'''
+
[https://www.youtube.com/watch?v=OJP6afuhacw Марафон функциональной грамотности]
  
А) Танцевальные произведения
+
[https://youtu.be/xjCm-L9RKhE Марафон функциональной грамотности]
  
Б) Музыка, у которой есть название
+
[https://uchitel.club/events/funkcionalnaya-gramotnost-kak-instrument-formirovaniya-4k-kompetencii/ Вебинар «Функциональная грамотность как инструмент формирования 4К-компетенций»]
  
В) Инструментальная музыка
+
[https://www.youtube.com/watch?v=6lpt4M096qU Вебинар «Готовимся к PISA-2022. Глобальные компетенции и математическая грамотность»]
  
Г) Музыка к кинофильмам
+
[https://uchitel.club/events/formirovanie-funkcionalnoi-gramotnosti-mladsix-skolnikov-na-urokax-muzyki/ Вебинар «Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках музыки»]
 
  
'''7. «Рефрен» звучит:'''
+
[https://uchitel.club/events/funkcionalnaya-gramotnost-gotovimsya-k-pisa-2022/ Вебинар «Функциональная грамотность. Готовимся к PISA-2022»]
 
А) В одночастной форме
 
  
Б)  В двухчастной форме
+
[https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/ВИРТУАЛЬНАЯ Методическая площадка по сопровождению развития функциональной грамотности]
  
В) В форме рондо
+
[http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся]
  
Г) В куплетной форме
+
[[Медиа:Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности.pdf| Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности]]
 
  
'''8. Какого инструмента нет в народном оркестре:'''
+
[[Медиа:Банк заданий ФГ руководство пользователя (1).pdf| ГК «Просвещение» «Банк учебных заданий по функциональной грамотности». Руководство пользователя]]
  
А) Баян
+
[https://samokat-fg.pimc.spb.ru/ Материалы ТИЧБУРГА:  «Функциональная грамотность»]
  
Б) Треугольник
+
[http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/%D0%9A%D0%9C_9_2020_%20%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.pdf Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ]
  
В) Валторна
+
[https://iro63.ru/upload/medialibrary/62b/jne10nlm7oxtufywbu2a4kgfydqzy0is.pdf Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы. Методическое пособие для педагогов]
  
Г) Домра
+
==<span style="color:#4682B4">'''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ'''==
 
  
'''9. Какого номера нет в опере:'''  
+
[http://vcht.center/sample-page/molodaya-gvardia/'''Методические рекомендации по воспроизведению рок-оратории «Молодая гвардия. Черный январь 1943 года» в общеобразовательных организациях Российской Федерации ''']
  
А) Ария
+
[https://uchitel.club/fgos?utm_source=uchitel.club&utm_medium=top-banner&utm_campaign=slider'''Обновлённый ФГОС. Методические рекомендации учителям. Как использовать учебники действующего ФПУ''']
  
Б) Па-де-де
+
[https://prodod.moscow/archives/24824'''О методических аспектах разработки модульных дополнительных общеразвивающих программ''']
  
В) Дуэт
+
[http://vcht.center/wp-content/uploads/Poleznye-ssylki.pdf'''Полезные ссылки для разработки адаптированных дополнительных общеобразовательных программ''']
  
Г) Ансамбль
+
[https://xn--80ajjifdqt0evb7a.xn--p1ai/wp-content/uploads/2022/03/Spring_2022_29-1.pdf '''ЖУРНАЛ "Семья и школа"''']
 
  
'''10. Слово «полифония» обозначает:'''  
+
[http://vneshkolnik.ru/mat_conf2020.php '''МАТЕРИАЛЫ конференций, семинаров, вебинаров''']
  
А) Сила звука
+
[[Медиа:-721722646418103006028281162(2) (1).pdf|'''ЦИФРОВЫЕ образовательные ресурсы и сервисы для организации учебного процесса школ в дистанционной форме''']]
  
Б) Темп
+
[https://moi-universitet.ru/ '''ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА "МОЙ УНИВЕРСИТЕТ"''']
  
В) Многоголосие
+
[[ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ]]
  
Г) Несколько звуков, взятых одновременно
+
[[ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРЕДМЕТУ]]
  
 +
[[САЙТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПОМОЧЬ УЧИТЕЛЮ В РАБОТЕ]]
  
'''11. Что такое месса? Отметьте более точное определение.'''
+
[[КАК ПОВЫСИТЬ СВОЮ КВАЛИФИКАЦИЮ В ОБЛАСТИ ИКТ]]
  
А) Жанр музыкально-драматического искусства, в котором содержание воплощается средствами музыкальной драматургии, главным образом посредством вокальной музыки.
+
'''УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ, ВНИМАНИЕ!!!'''
  
Б) Музыкальное сочинение для одного или нескольких солирующих инструментов с оркестром.
+
'''ДЕЙСТВУЕТ электронная почта нашего методического объединения, которая используется для быстрого обмена информацией: видео, фото и аудио файлами''' . '''Адрес почты: '''(имя ящика)''' musicgmo@mail.ru, пароль: vepsrf86 ('''в английской раскладке:''' музыка86)'''
  
В) Циклическое вокальное или вокально-инструментальное произведение, исполняемое во время богослужения в католической церкви.
+
Все новости Учебно Методического портала ('''курсы повышения квалификации, семинары, конференции, вебинары''') вы узнаете по адресу http://www.uchmet.ru/events/
  
'''12. Назовите музыкальную форму этой схемы: - А – В – А – С – А – Д – А.'''
+
[[Архив НОВОСТЕЙ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ]]
  
А) Период
+
==<span style="color:#4682B4">'''МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА'''==
  
Б) Рондо
+
[https://cloud.mail.ru/public/4EYW/SQCsoKJHQ'''Песенный репертуар на уроках музыки. Радевич Н.Г., учитель музыки МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева ''']
  
В) Простая, двухчастная
+
[[Медиа:МК Инструментальное музицирование на уроках музыки и во внеурочной деятельности.pdf|Мастер-класс «Инструментальное музицирование на уроках и во внеурочной деятельности». Байгутлина-Байчурина М.М., учитель музыки МБОУ «Перспектива».]]
  
'''13. Какая страна являлась ведущей в музыкальной культуре эпохи Классицизма?
+
[https://cloud.mail.ru/public/E5LN/tYj4ojwBy/1%20%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81/ ''' В помощь учителям музыки. Подборка видео-уроков для 1-4 классов'''] ([[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]], [http://school15.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 15])<br>
'''  
 
  
А) Англия
+
[[Медиа:Статья на тему Восприятие музыки.PDF|'''Восприятие музыки как форма творческого самовыражения учащихся в различных видах музыкальной деятельности''']] ([[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]], [http://school15.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 15])<br>
  
Б) Италия
+
[[Медиа:Кроссворд.ppt|'''Кроссворд по музыке''']] ([[Участник:Дубина Светлана Петровна|Дубина Светлана Петровна]], [http://school15.admsurgut.ru МБОУ СОШ № 15])<br>
  
В) Россия
+
==<span style="color:#4682B4">'''ОЛИМПИАДЫ'''==
  
Г) Франция
+
[[Медиа:ИОЦ-15-2205 Письмо в ОУ об олимпиаде Искусство.pdf|'''О проведении МЭВОШ по Искусству (МХК)''']]
  
Д) Испания
+
[[Медиа:Положение о всероссийской олимпиаде Символы России 2025-2026.pdf|Всероссийская олимпиада «Символы России. Великая Отечественная война:Путь к Победе» ]] 
  
Е) Австрия
+
[[Медиа:Искусство МЭВОШ 2024-2025.pdf|'''Требования к проведению МЭВОШ по Искусству (МХК)''']]
  
Ж) Германия
+
[[Медиа:МР ШиМЭ 2024-25 искусство (МХК).pdf|'''Методические рекомендации по проведению ШЭВОШ и МЭВОШ по Искусству (МХК)''']]
 
  
'''14. К зарубежным композиторам относятся имена:'''  
+
'''Готовимся к олимпиаде по Искусству (МХК):'''
  
А) С. Рахманинов
+
https://olimpiada.ru/activity/93/tasks
  
Б) А. Бородин
+
https://vos.olimpiada.ru/main/table/tasks/#table
  
В) Д. Шостакович
+
==<span style="color:#4682B4">'''МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "КУЛЬТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ"''' ==
  
Г) Э. Григ
+
*[[Медиа:12-03-665.pdf|Приказ ДО от 09.10.2024 № 12-03-665/4 "Об утверждении плана мероприятий по реализации межведомственного культурно-образовательного проекта "Культура для школьников в муниципальных общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города"]]
 
  
 +
*[[Медиа:План по Культура для школьников.pdf|'''План работы государственных учреждений в сфере культуры с учетом блоков и направлений культурно-образовательного проекта «Культура для школьников» на 2025 год''']]
  
'''15. Назовите основоположника классической русской музыки:'''  
+
==<span style="color:#4682B4">'''АРХИВ'''==
  
А) П.И. Чайковский
+
[[АРХИВ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД]]
  
Б) С.В. Рахманинов
+
[[Архив ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД]]
 
 
В) С.С.Прокофьев
 
 
 
Г) М.И. Глинка
 
 
 
 
'''16. В левом столбце записаны термины, а в правом – их значения. Проведите соответствие между термином и его определением, соединив их стрелками.'''
 
 
 
1) Романс   А) Песня без слов;
 
 
 
 
 
2) Песня   Б) Многоголосное хоровое пение, без
 
инструментального сопровождения
 
 
 
 
 
3) Вокализ   В) Произведение для голоса и фортепиано
 
 
 
 
 
 
 
4) А капелла   Г) Простой, доступный вид музыки,
 
предназначенный для исполнения голосом
 
 
 
'''17. Какие инструменты входят в состав симфонического оркестра?'''
 
 
 
А) Флейта, альт, литавры
 
 
 
Б) Фагот, бубен, домра
 
 
 
В) Виолончель, рубель, лира
 
 
 
'''18. Что такое кордебалет?'''
 
 
 
А) Коллектив танцовщиков, исполняющие групповые танцевальные номера
 
 
 
Б) Музыкальное произведение, состоящее из четырех частей
 
 
 
В) Большой коллектив музыкантов в оркестре
 
 
 
'''19. Что такое хорал?'''
 
 
 
А) Старинный танец
 
 
 
Б) Хоровое песнопение
 
 
 
В) Песня лодочника
 
 
 
Г) Литературный текст
 
 
 
 
 
'''20. Произведение крупной формы для солирующего инструмента и оркестра:'''
 
 
 
А) Рапсодия
 
 
 
Б) Сюита
 
 
 
В) Концерт
 
 
 
Г) Симфония
 
 
 
'''21. Дайте название последней части симфонии:'''
 
 
 
А) Адажио
 
 
 
Б) Финал
 
 
 
В) Скерцо
 
 
 
Г) Аллегро
 
 
 
'''Задание повышенной сложности:'''
 
 
 
1.Дайте название первой из 4 частей  симфонии _______________________
 
 
 
2. Назовите последнее незаконченное произведение В.А. Моцарта ______________
 
 
 
'''4. Творческое задание'''
 
 
 
Рассмотрите картину и попробуйте услышать и описать музыкальное  произведение  в стиле барокко (используя характерные для того времени инструменты, средства выразительности).
 
 
 
== Методические разработки ГМО учителей музыки|Методические разработки участников ГМО ==
 
 
 
Предложение: активизировать  и разнообразить работу с одаренными детьми, проводить мастер-классы опытных педагогов
 
  
 
[[Категория:ГМО]]
 
[[Категория:ГМО]]
 
[[Категория:музыка]]
 
[[Категория:музыка]]

Текущая версия на 16:41, 27 марта 2026

Предпосылка-фестиваля-лета-музыки-с-клавиатурой-рояля-цветками-118972908.jpg

ГОРОДСКОЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

Руководитель ГМО - Дубина Светлана Петровна, учитель музыки МБОУ СОШ №15

Куратор ГМО - Арсланова Ирина Викторовна, ведущий эксперт МАУ "ИОЦ"

НОВОСТИ. ОБЪЯВЛЕНИЯ

ЗАСТАВКАМир Музыки 2026.jpg
Сочи Фест 2026.jpg
  • Министерство просвещения Российской Федерации рекомендует к просмотру художественный фильм «Артек. Космические приключения» в образовательных организациях субъектов Российской Федерации. Художественный фильм представляет собой культурно-просветительский проект для детской и подростковой аудитории, направленный на формирование интереса к истории отечественной космонавтики, научному знанию и развитию личностных качеств обучающихся. Картина раскрывает темы дружбы, ответственности, инициативности и преодоления трудностей, объединяя приключенческий сюжет с популяризацией достижений отечественной космической отрасли. В содержании фильма затрагиваются вопросы исторического наследия российской космонавтики, в том числе связанные с именем Ю.А. Гагарина, а также ценности коллективизма и гражданской ответственности.Особая значимость проекта заключается в том, что фильм создан при непосредственном участии школьников в рамках творческой работы детских коллективов.


2026-03-05 10-45-20.png
Афиша-мелодия моей росии 2026-2 (1).jpg


2025-12-04 08-48-03.png


ОСТОРОЖНО МОШЕННИКИ!

Прокуратурой города проводятся мероприятия по правовому просвещению, направленные на профилактику преступлений, совершенных с использованием информационных технологий для изучения и использования в надзорной деятельности. В целях оказания практической помощи размещены материалы в сфере профилактики дистанционных мошенничеств и краж, совершаемых с использованием ИКТ, перечень действующих расчетно-кассовых центров, оказывающих услуги гражданам по начислению и приему платежей за услуги ЖКХ, реестр учреждений социальной сферы со стационарным проживанием граждан пожилого возраста, инвалидов и детей, образцы памяток.

ЭТО ИНТЕРЕСНО!

P8RyY3ftZtAltOqKHFVq84OAaIzGRR4A8fpJmHEj2VDxaowgwh-llEoyzUoqK3asIyP3HmwLHJomjKiw6y3xihPb.jpg
  • Портал «Культура.РФ» – ваш гид по истории, искусству и важным событиям. Здесь собрано более 155 000 материалов: статьи, интервью, архивные фильмы, редкие спектакли, лекции и классическая литература. Для детей и родителей есть образовательный блок с лекциями, статьями, тестами и биографиями выдающихся людей. Актуальная афиша, новости и проекты – «Пушкинская карта», «День театра», «Культурная суббота», «Ночь музеев» – помогут спланировать досуг и не пропустить интересные мероприятия.

📌 Погружайтесь в мир искусства по ссылке:https://www.culture.ru/

КОНЦЕПЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «ИСКУССТВО»

Концепция преподавания предметной области "ИСКУССТВО" в Российской Федерации

План мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство»

Региональный план мероприятий по реализации Концепции преподавания предметной области «Искусство»

Деятельность ГМО учителей музыки осуществляется с учетом целей, задач и направлений предметной концепции, представлена в разделах страницы ГМО

ПЛАН РАБОТЫ ГМО

Проект плана работы ГМО учителей музыки на 2025/26 учебный год


АРХИВ: План работы ГМО учителей музыки

ОТЧЕТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО

Отчет городского методического объединения учителей музыки за 2024/25 учебный год


АРХИВ: Отчет ГМО учителей музыки

ФОРУМ

ОБСУЖДЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2024/25 УЧЕБНЫЙ ГОД


АРХИВ: Форум ГМО учителей музыки

ВЕБИНАРЫ И ВИДЕОЛЕКЦИИ


АРХИВ Вебинаров и видеолекций ГМО учителей музыки

МЕРОПРИЯТИЯ ГМО

КОНКУРС "ОТКРЫТЫЙ УРОК МУЗЫКИ"

ЗАСЕДАНИЕ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ 24.09.2025

ЗАСЕДАНИЕ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ 26.11.2025

ЗАСЕДАНИЕ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ 25.02.2026



АРХИВ ЗАСЕДАНИЙ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

ТВОРЧЕСКИЕ, РАБОЧИЕ ГРУППЫ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2024/25 УЧЕБНОМ ГОДУ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2023/24 УЧЕБНОМ ГОДУ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2022/23 УЧЕБНОМ ГОДУ

ЗАСЕДАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ГРУППЫ УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ В 2021/22 УЧЕБНОМ ГОДУ

УЧАСТНИКИ ГМО

ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ

КОНКУРС "МИР МУЗЫКИ"

ЗАСТАВКА 1.jpg

График "Радуга детства"

Положение "Радуга детства". Вокальное и хоровое творчество. 2025

Традиционный заочный конкурс Всероссийского фестиваля авторской песни «ГРИНЛАНДИЯ» им. И.Д. Кобзона. «С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА»

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении Всероссийского заочного конкурса «С чего начинается Родина»

2024-11-21 09-58-35.png


Положение VI Международного многожанрового конкурса-финала ГРАН-ПРИ «TURGENEV FEST»

Международный многожанровый конкурс-финал ГРАН-ПРИ «TURGENEV FEST» 2026, МОСКВА

Logo Тургевев Фест 2024.jpg


Региональный этап Всероссийского конкурса хоровых и вокальных коллективов

Архив ФЕСТИВАЛИ. КОНКУРСЫ МУЗЫКА

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Методические рекомендации по разработке дополнительных общеразвивающих программ

Методические рекомендации по разработке и реализации раздела о воспитании в составе дополнительной общеразвивающей программы дополнительного образования детей

Межведомственный план профилактических мероприятий в муниципальных бюджетных общеобразовательных учреждениях на 2025/26 учебный год

Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения

Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года

Технология работы в автоматизированной информационной системе аттестации педагогических работников ХМАО-Югры

Федеральный перечень учебников (презентация Издательства "Просвещение")

Концепция преподавания предметной области "ИСКУССТВО" в Российской Федерации

Приказ Министерства просвещения "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам"

Стратегия развития воспитания

Рекомендации МИНОБРНАУКИ по проектированию программ

Рекомендации по проектированию разноуровневых программ

Инструктивно-методическое письмо департамента образования Администрации города

Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования

Информационно-методический журнал "Про ДОД"

Единый национальный портал дополнительного образования детей

АРХИВ Нормативных документов ГМО учителей музыки

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ

Вебинар «Функциональная грамотность. Поэтапное формирование креативного мышления как одного из метапредметных направлений внеурочной деятельности»

Вебинар «Функциональная грамотность. Учёба через призму практических задач»

Онлайн-конференция «Вызовы образования 2022: функциональная грамотность — инвестируем в будущее»

Марафон функциональной грамотности

Марафон функциональной грамотности

Вебинар «Функциональная грамотность как инструмент формирования 4К-компетенций»

Вебинар «Готовимся к PISA-2022. Глобальные компетенции и математическая грамотность»

Вебинар «Формирование функциональной грамотности младших школьников на уроках музыки»

Вебинар «Функциональная грамотность. Готовимся к PISA-2022»

Методическая площадка по сопровождению развития функциональной грамотности

Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся

Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности

ГК «Просвещение» «Банк учебных заданий по функциональной грамотности». Руководство пользователя

Материалы ТИЧБУРГА: «Функциональная грамотность»

Открытый банк заданий для формирования функциональной грамотности. КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Развитие функциональной грамотности обучающихся основной школы. Методическое пособие для педагогов

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

Методические рекомендации по воспроизведению рок-оратории «Молодая гвардия. Черный январь 1943 года» в общеобразовательных организациях Российской Федерации

Обновлённый ФГОС. Методические рекомендации учителям. Как использовать учебники действующего ФПУ

О методических аспектах разработки модульных дополнительных общеразвивающих программ

Полезные ссылки для разработки адаптированных дополнительных общеобразовательных программ

ЖУРНАЛ "Семья и школа"

МАТЕРИАЛЫ конференций, семинаров, вебинаров

ЦИФРОВЫЕ образовательные ресурсы и сервисы для организации учебного процесса школ в дистанционной форме

ДИСТАНЦИОННЫЕ КУРСЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПОРТАЛА "МОЙ УНИВЕРСИТЕТ"

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ПРЕДМЕТУ

САЙТЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ПОМОЧЬ УЧИТЕЛЮ В РАБОТЕ

КАК ПОВЫСИТЬ СВОЮ КВАЛИФИКАЦИЮ В ОБЛАСТИ ИКТ

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ, ВНИМАНИЕ!!!

ДЕЙСТВУЕТ электронная почта нашего методического объединения, которая используется для быстрого обмена информацией: видео, фото и аудио файлами . Адрес почты: (имя ящика) musicgmo@mail.ru, пароль: vepsrf86 (в английской раскладке: музыка86)

Все новости Учебно Методического портала (курсы повышения квалификации, семинары, конференции, вебинары) вы узнаете по адресу http://www.uchmet.ru/events/

Архив НОВОСТЕЙ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ КОПИЛКА

Песенный репертуар на уроках музыки. Радевич Н.Г., учитель музыки МБОУ СОШ № 22 имени Г.Ф. Пономарева

Мастер-класс «Инструментальное музицирование на уроках и во внеурочной деятельности». Байгутлина-Байчурина М.М., учитель музыки МБОУ «Перспектива».

В помощь учителям музыки. Подборка видео-уроков для 1-4 классов (Дубина Светлана Петровна, МБОУ СОШ № 15)

Восприятие музыки как форма творческого самовыражения учащихся в различных видах музыкальной деятельности (Дубина Светлана Петровна, МБОУ СОШ № 15)

Кроссворд по музыке (Дубина Светлана Петровна, МБОУ СОШ № 15)

ОЛИМПИАДЫ

О проведении МЭВОШ по Искусству (МХК)

Всероссийская олимпиада «Символы России. Великая Отечественная война:Путь к Победе»

Требования к проведению МЭВОШ по Искусству (МХК)

Методические рекомендации по проведению ШЭВОШ и МЭВОШ по Искусству (МХК)

Готовимся к олимпиаде по Искусству (МХК):

https://olimpiada.ru/activity/93/tasks

https://vos.olimpiada.ru/main/table/tasks/#table

МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ "КУЛЬТУРА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ"

АРХИВ

АРХИВ ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Архив ГМО УЧИТЕЛЕЙ МУЗЫКИ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД