|
|
| (не показано 9 промежуточных версий этого же участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | Проанализировала отчет работы ГМО учителей математики, работающих в 10-11 классах , так как работала в 10-11 классах. Хочется сказать всем СПАСИБО, при большой загрузки проделана большая работа, молодцы. В предложениях поддерживаю всё. С уважением, Ирина Георгиевна Золотая, учитель математики МБОУ СОШ № 10 с УИОП.
| + | [[Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2024/25 учебном году]] |
| | | | |
| − | - - -
| + | [[Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2023/24 учебном году]] |
| | | | |
| − | Работу городского методического объединения учителей математики считаю продуктивной. Большое спасибо за организацию мероприятий по подготовки к ОГЭ, по блоку геометрия, хочется сказать Иванову А.В. учителю математики МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». Грамотно и лаконично были показаны основные конструкции, которые необходимы для решения задач повышенного уровня. С уважением, Подгорбунских Наталья Александровна, учитель МБОУ СОШ №8 имени Сибирцева А.Н.
| + | [[Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2022/23 учебном году]] |
| | | | |
| − | - - -
| + | [[Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2021/22 учебном году]] |
| | | | |
| − | Введение стандартов нового поколения требует от учителя не только высокого уровня квалификации, непрерывности профессионального развития, но и творческого подхода к работе в современных условиях. Все большее значение приобретает креативность педагога, его способность переосмысливать собственный опыт, творчески использовать и преобразовывать известное, созидать качественно новое. Как известно, в среде единомышленников, то есть людей близких по духу, убеждениям, интересам, человеку легче «двигаться вперед» в своем развитии в силу поддержки со стороны коллег. Поэтому особое значение приобретает работа городских методических объединений.
| + | [[Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2020/21 учебном году]] |
| − |
| + | |
| − | Изучение потребности в образовательных услугах выявило ту основу, на которой строилось главное содержание работы ГМО. При планировании методической работы, руководители ГМО стремилась отобрать те формы, которые позволили бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школами для создания условий для роста педагогического и методического мастерства учителей. Методическое объединение учителей математики проводило семинары, практикумы, заседания ГМО учителей математики для повышения профессионального уровня и результатов труда учителя. Темы, над которыми работали весь год коллеги, были полезны, содержательны, информативны. Материалы коллег пригодились в работе при подготовке к урокам и к ГИА обучающихся. С уважением, Турова Наталья Анатольевна, учитель математики МБОУ СОШ №15
| + | [[Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2019/20 учебном году]] |
| − | --
| + | |
| | + | [[Обсуждение деятельности ГМО учителей математики в 2018/19 учебном году]] |
