|
|
| (не показано 248 промежуточных версий 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − | <div style="background-color:#F0F8FF; font-size:1px;height:3px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 60%; background-color: #E0FFFF; border: 5px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Руководитель ГМО учителей истории и обществознания'''==
| + | <font style="font-size:270%;color:#00008B">'''Городское методическое объединение учителей истории и обществознания'''</font><br>[[Файл:Логотип 3.jpg|альт=|центр|277x277пкс]]<font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Руководитель ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B">[[Участник:Билль Ирина|'''Билль Ирина Александровна''', руководитель городского методического объединения учителей истории и обществознания, заместитель директора по УВР МБОУ гимназии № 2]]</font> |
| | | | |
| − | *[[Участник:Билль Ирина|'''Билль Ирина Александровна''', руководитель городского методического объединения учителей истории, обществознания, права]]
| + | <font style="font-size:170%;color:#00008B">'''Куратор ГМО:'''</font><font style="font-size:170%;color:#00008B"> Соболева Светлана Владимировна, эксперт муниципального автономного учреждения "Информационно-организационный центр" </font><br />'''<br>''' |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Личные сайты учителей истории и обществознания'''== | + | |} |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Информация о деятельности ГМО '''</font>== |
| | | | |
| − | [[Изображение:87505.jpg|thumb|rigth|<span style="color:#0000FF">'Когда мы едины - мы непобедимы]] | + | *[[Нормативно-правовые документы| Нормативно-правовые документы, методические рекомендации]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/Qulieva1980// '''Кулиева Марина Николаевна''', учитель истории МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.] | + | *[[Объявление для учителей истории, обществознания, экономики и права| Новости и объявления]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/iqosheva50// '''Игошева Надежда Антоновна''', учитель истории гимназии-лаборатории В.Ш.Салахова] | + | *[[Планы работы ГМО учителей истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | *[[Участник:Сафарова Марина Леонидовна|'''Сафарова Марина Леонидовна''', учитель истории МБОУ гимназии имени Ф.К. Салманова]] | + | *[[Отчет о работе ГМО учителей истории и обществознания]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/bobeiko// '''Бобейко Татьяна Степановна''', учитель истории гимназии-лаборатории В.Ш.Салахова] | + | *[[Обсуждение результатов деятельности ГМО учителей истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/diyanova60// '''Диянова Виктория Владимировна''' , учитель истории гимназии-лаборатории В.Ш.Салахова] | + | *[[Материалы заседаний ГМО учителей истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/Jylia77// '''Светличная Юлия Павловна''', учитель истории МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.] | + | *[[Преподавание курса "ОДНКНР"]] |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/starbcuk// '''Муравенкова Мария Владимировна''', учитель истории МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н.]
| + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/user/Fedora67// '''Булушева Светлана Владимировна''', учитель истории МБОУ СОШ № 38]
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Деятельность учителей истории, обществознания, экономики и права'''</font>== |
| | | | |
| − | *[http://http://www.proshkolu.ru/user/sxbulatow/ '''Салават Хызырович Булатов''', учитель истории МБОУ СОШ № 3]
| + | [[Файл:Сова.png||150px|]] |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Нормативно-правовые документы, методические рекомендации'''==
| + | *[[Методическая копилка учителей истории и обществознания|Методическая копилка учителей истории и обществознания]] |
| | + | *[[Личные сайты учителей|Личные сайты учителей истории и обществознания ]] |
| | + | *[[Готовимся к аттестации|Готовимся к аттестации ]] |
| | + | *[[Научная деятельность учителей истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | '''ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОВЕНЬ'''
| + | *[[Подготовка к ГИА]] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Календарь образовательных событий на 2021-22 год.pdf|Календарь образовательных событий на 2021/22 учебный год]], материалы к урокам можно найти на сайте https://кремлевскийпредуниверсарий.рф/lenta/news/category=1
| + | |} |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Concepts-2020.pdf|'''"Историко-культурный стандарт"''']]
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | *[[Медиа:29 12 2018 Конц по обществ.pdf|''' КОНЦЕПЦИЯ преподавания учебного предмета «Обществознание»''']]
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Формирование и оценка функциональной грамотности '''</font>== |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Перечень)2.xls|'''Перечень оборудования для кабинета социально-гуманитарных дисциплин''']] | + | *[[медиа:N10-П-1857 от 06.09.2022 Приказ ДК по функциональной грамотности.pdf|Приказ ДОиН ХМАО-Югры от 06.09.2022 № 10-П-1857 "Об утверждении регионального плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций ХМАО-Югры на 2022/23 учебный год".]] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Приказ № 637 от 25.11.2019.pdf|'''Дорожная карта реализации Концепции по предмету "Обществознание"''']] | + | *[[медиа:10-П-2173 от 11.10.2022 1.pdf|Приказ ДОиН ХМАО-Югры от 11.10.2022 № 10-П-2173 "О внесении изменений в приказ от 06.09.2022 № 10-п-1857 "Об утверждении регионального плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций ХМАО-Югры на 2022/23 учебный год".]] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОХРАНЕНИЮ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПРАВДЫ.pdf|'''Рекомендации по сохранению исторической правды"''']] | + | *[[медиа:Приказ ДО АГ 12-03-712 на 2022-23 уч.г..pdf|Приказ ДО АГ от 17.09.2021 № 12-03-712/2 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Сургута в 2022/23 учебном году"]] |
| | | | |
| − | '''РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ'''
| + | *[https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7739-bank-zadanij-dlya-formirovaniya-funktsionalnoj-gramotnosti-2| Ссылка на банк заданий для формирования функциональной грамотности АУ "ИРО"] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Инструкт.-метод. письмо об организации образоват. деят. в ОО ХМАО - Югры в 2021-2022 учебном году.pdf|Инструктивно-методическое письмо об организации деятельности в 2021\22 учебном году]] | + | *[https://fg.resh.edu.ru/ ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ] |
| | | | |
| − | '''МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ'''
| + | *[http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/ Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). Институт стратегии развития образования] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Rekomendatsii-po-prepodavaniyu-uchebnykh-predmetov-imts.pdf| Инструктивно-методические рекомендации по преподаванию отдельных предметов в рамках предметных концепций]] | + | *[http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ] |
| | | | |
| | + | *[[Media:Руководство для обществ наук.pdf| Руководство пользователя банка учебных заданий по функциональной грамотности]] |
| | | | |
| − | '''Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ГИА'''
| |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Istoriya-ege.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по истории]]
| + | |} |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Obshchestvoznaniye-ege.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ЕГЭ по обществознанию]]
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Полезные ссылки'''</font>== |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Istoriya-oge.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ОГЭ по истории]]
| + | http://historydoc.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Obshchestvoznaniye-oge.pdf|Методические рекомендации для выпускников по самостоятельной подготовке к ОГЭ по обществознанию]]
| + | http://www.lectures.edu.ru Лекции по истории on-line для любознательных |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Istotiya-mr-oo.pdf|Методические рекомендации для учителей школ с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности по истории]]
| + | http://www.pish.ru Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Obschectvoznanie-mr-oo.pdf|Методические рекомендации для учителей школ с высокой долей обучающихся с рисками учебной неуспешности по обществознанию]]
| + | http://his.1september.ru Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История» |
| | | | |
| − | *[[Медиа:MР.По совершенствованию методики преподавания. Общестознание ЕГЭ 2021.pdf| Методические рекомендации по совершенствованию методики преподавания обществознания]]
| + | http://school-collection.edu.ru/collection Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР по истории |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Metodicheskie-rekomendacii-po-istorii-na-2021-2022-uchebnyj-god.pdf| Методические рекомендации по истории на 2021-2022 учебный год]]
| + | http://hist.rusolymp.ru Всероссийская олимпиада школьников |
| | | | |
| − | =='''АНОНС МЕРОПРИЯТИЙ на 2021/22 учебный год'''==
| + | http://www.teacher.syktsu.ru Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по преподаванию истории |
| | | | |
| − | <br />[[Изображение: Предметная неделя.png|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| + | http://www.hrono.ru Проект ХРОНОС — Всемирная история в Интернете |
| | | | |
| | + | http://biography.globala.ru Биографии известных людей |
| | | | |
| − | '''С 15 по 19 ноября 2021 года ГК "Просвещение" проводит Всероссийскую предметную неделю «Обновлённые стандарты: обсуждаем, готовимся к реализации».'''
| + | http://www.stolypin.ru/ посвященных личности и реформаторскому наследию П.А. Столыпина |
| | | | |
| − | День учителя истории - 17 ноября 2021 года
| + | http://bibliofond.ru Библиотека научной и студенческой информации |
| | | | |
| − | День учителя обществознания - 18 ноября 2021 года
| + | http://www.hrono.info Всемирная история в интернете |
| | | | |
| − | Принять участие в предметной неделе можно зарегистрировавшись по ссылке https://uchitel.club/subject-week3/?utm_campaign=week3_november2021_metodist&utm_medium=email&utm_source=pdf
| + | http://www.lensart.ru Художественные фотографии |
| | | | |
| | | | |
| − | [[Изображение:Интеллектуальный марафон.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| | | | |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Полезные ссылки'''</font>== |
| | | | |
| − | Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Музей геологии, нефти и газа» с 18 октября по 10 декабря 2021 года проводит Всероссийский интеллектуальный марафон «Нефтяной эрудит», посвящённый 300-летию российского нефтяного дела.
| |
| | | | |
| − | К участию в марафоне приглашаются команды учащихся 8-11 классов средних общеобразовательных школ. Регистрация участников марафона проводится с 18 октября по 7 ноября 2021 года на официальном сайте Музея геологии, нефти и газа путём заполнения формы во вкладке "Регистрация". Стоимость участия в марафоне составляет 300 рублей с одного человека (способы оплаты: Пушкинская карта (предпочтительный способ), банковская карта, наличный расчёт в кассе музея). Подробности по ссылке http://www.muzgeo.ru/qwiz-marafon/
| + | *'''Материалы конференции "Современное школьное историческое и обществоведческое образование: состояние и перспективы развития''', которые могут быть использованы в Вашей работе https://cloud.prosv.ru/s/eB5SrEit8gatTnk |
| − | Ключевые даты:
| |
| − | - Регистрация участников марафона – с 18 октября по 7 ноября 2021 года.
| |
| | | | |
| − | - Рассылка заданий участникам марафона – 8 ноября 2021 года.
| + | *федеральный портал "История России" - https://histrf.ru |
| − | | |
| − | - Выполнение участниками марафона заданий и направление в адрес организатора – с 9 ноября – 21 ноября 2021 года.
| |
| − | | |
| − | - Работа Экспертного совета по оценке представленных работ – с 22 ноября по 9 декабря 2021 года.
| |
| − | | |
| − | - Публикация итогов марафона на официальном сайте организатора – 10 декабря 2021 года.
| |
| − | | |
| − | [[Изображение:Всероссийскиъ эконом диктант.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | 12 октября 2021 года'''c 05:00 до 22:00 по московскому времени в онлайн формате на сайте http://www.diktant.org состоится общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант». Цель Диктанта: развитие интеллектуального потенциала молодежи, повышение уровня экономической грамотности населения различных субъектов РФ.'''
| |
| − | К участию в Диктанте приглашаются учащиеся 9-11 классов, педагогическая и родительская общественность.
| |
| − | Участие в Диктанте является добровольным и бесплатным. Для участия в Диктанте участнику необходимо пройти регистрацию и заполнить анкету участника на сайте http://www.diktant.org. По завершению Диктанта в личном кабинете пользователя будут доступны для скачивания сертификаты участников и дипломы победителей.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Изображение: PISA - обществознание.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | '''15 октября 2021 года''', 11:00 – 12:00 мск состоится Вебинар от издательства Просвещение на тему '''"Готовимся к PISA-2022. Финансовая грамотность и обществознание"''' , лектор: С. П. Дубинина, ведущий методист ГК «Просвещение». Зарегистрироваться можно по ссылке: https://uchitel.club/events/gotovimsya-k-pisa-2022-finansovaya-gramotnost-i-obshhestvoznanie/
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Изображение: Этнографический диктант.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | 3-7 ноября 2021 года ''' на сайте https://miretno.ru/ пройдет VI Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант». Это просветительское мероприятие позволяет оценить знания населения о народах, проживающих в России, и общий уровень этнокультурной грамотности. В этом году Акция пройдет в онлайн-формате. Ежегодно «Большой этнографический диктант» привлекает внимание к этнографии, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений. В России масштабная акция проводится уже пятый раз. В прошлом году диктант написали 454 тыс. человек на 5800 площадках в России и за рубежом.'''
| |
| − | Участие бесплатное.
| |
| − | Время прохождения диктанта - 45 минут. Максимальная сумма баллов за выполнение всех заданий – 100.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Изображение: Наш краеведческий музей. перезагрузка.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | С 15 мая по 15 октября 2021 года Общероссийская общественная организация "Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей" (НРА) при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации реализует проект "Наш краеведческий музей. Перезагрузка-2021" (далее - Проект).
| |
| − | Проект направлен на формирование у детей и молодёжи чувства патриотизма и сопричастности к истории родного края, области путем проведения исследований с участием членов их семей о знаковых событиях в истории России, формирование интереса к изучению истории и традиций "малой Родины".
| |
| − | В Проекте могут принять участие дети и подростки до 18 лет с членами их семей. Участие в проекте бесплатное.
| |
| − | Подробная информация размещена на сайте https://www.nashmuseum.com/
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | [[АРХИВ МЕРОПРИЯТИЙ В РАМКАХ РАБОТЫ ГМО ЗА 2020/21 ГОД]]
| |
| − | | |
| − | <br />
| |
| − | | |
| − | =='''НОВОСТИ'''==
| |
| − | | |
| − | [[Изображение:436053456740.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | 18.03.2022 года на базе ресурсного центра «Бородино» муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения лицея имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича состоялась встреча директора ФГБУК «Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник» Корнеева Игоря Валерьевича с учащимися 8-10 классов, победителями культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» в 2021 году, победителями и призерами всероссийской олимпиады школьников по предмету «история» в рамках дней Бородино в Сургуте.
| |
| − | Встреча проходила в формате «100 вопросов взрослому». Участники долго не отпускали гостя, задавая вопросы о событиях Отечественной войны 1812 года, о том, как проходит рабочий день директора музея. Игорь Валерьевич так ярко и интересно отвечал на вопросы, что ребята не заметили, как встреча подошла к концу!
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Год культурного наследия народов России'''
| |
| − | | |
| − | 2022 год посвящен культурному наследию народов России.
| |
| − | | |
| − | Решение было принято в целях популяризации народного искусства и сохранения культурных традиций, памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и этнических общностей России. Об этом говорится в Указе, который подписал 30 декабря 2021г. Президент страны Владимир Путин (Указ Президента Российской Федерации от 30.12.2021 № 745 «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России»).
| |
| − | | |
| − | Органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации рекомендовано осуществлять необходимые мероприятия в рамках проводимого Года культурного наследия народов России. Правительство РФ совместно с Министерством просвещения РФ и Министерством культуры РФ планирует целый комплекс мероприятий, направленных на воспитание подрастающего поколения в духе бережного отношения к сохранению памятников истории и культуры, народного искусства, культурных традиций.
| |
| − | | |
| − | С целью содействия успешной реализации мероприятий Года культурного наследия народов России в системе общего и дошкольного образования на информационном ресурсе «Портал Россия РФ» в разделе «Год-2022» своевременно публикуются нормативные документы администрации Президента РФ, Правительства РФ, новости из регионов, обеспечена возможность подготовки педагогических работников (повышение квалификации) для успешного планирования и реализации мероприятий в школах и детских садах.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | '''О Международном онлайн форуме'''
| |
| − | | |
| − | 29-31 марта 2022 года состоится Международный онлайн Форум для специалистов системы образования и социально-культурной сферы «НАУКА и ТЕХНОЛОГИИ в ОБРАЗОВАНИИ».
| |
| − | Форум 2022 года призван обсудить приоритеты научного и технологического образования и воспитания российских детей̆ с учетом текущей повестки и международных вызовов, а также вопросы обеспечения качества работы педагогов и достижений их учеников в новой реальности. Участие бесплатное. По окончанию выдается сертификат участника.
| |
| − | Регистрация участников на сайте: https://leader-id.ru/events/263723
| |
| − | Программа Форума размещена на сайте: www.образовательный-форум.рф
| |
| − | | |
| − | '''О повышении финансовой грамотности для лиц с ОВЗ'''
| |
| − | | |
| − | Уважаемые коллеги, во исполнение пункта 7 раздела 1 протокола заседания Рабочей группы по вопросам социальной интеграции молодых людей с инвалидностью Комиссии при Президенте Российской Федерации по делам инвалидов от 10 января 2022 года, с учетом письма Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Российской Федерации от 09.02.2022 № 07-844 «О направлении информации» Департаментом образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Департаментом) организовано внедрение в образовательную и воспитательную деятельность учреждений, осуществляющих образовательную деятельность, направлений, связанных с повышением уровня финансовой грамотности для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью (далее – ОВЗ).
| |
| − | | |
| − | С 1 сентября 2022 года обязательное преподавание финансовой грамотности закреплено в новых федеральных государственных образовательных стандартах начального и основного общего образования (далее – ФГОС), которые разработаны при участии Банка России.
| |
| − | | |
| − | Обращаем внимание, что общеобразовательным учреждениям при реализации образовательных программ необходимо обеспечить:
| |
| − | – проведение на постоянной основе мероприятий с лицами с ОВЗ по формированию культуры делового общения;
| |
| − | – организацию просветительских, конкурсных мероприятий, олимпиад в сфере финансовой грамотности в целях повышения интереса обучающихся с ОВЗ к вопросам финансовой грамотности;
| |
| − | – размещение на официальных сайтах общеобразовательных учреждений адаптированных информационных материалов для формирования у обучающихся с ОВЗ и их родителей финансово ответственного поведения;
| |
| − | – осуществление на постоянной основе обучения педагогических работников, реализующих адаптированные общеобразовательные программы, методикам обучения обучающихся с ОВЗ финансовой грамотности.
| |
| − | | |
| − | Финансовая грамотность представляет собой определенный уровень знаний и навыков в сфере финансов, который позволяет человеку жить и работать в современном обществе, и принимать правильные решения в реализации своих планов.
| |
| − | | |
| − | Предполагается, что финансовые знания и навыки обучающиеся будут получать при изучении таких учебных предметов, как «Математика», «Окружающий мир» в начальной школе; «Математика», '''«Обществознание»,''' «География», «Информатика и ИКТ» в основной школе.
| |
| − | | |
| − | Требования к финансовым навыкам закреплены в ФГОС в результатах освоения образовательных программ. С учетом того, что изучение финансовой грамотности не предусмотрено в виде отдельного учебного предмета, курса, дисциплины Департамент рекомендует основы финансовой грамотности реализовывать в рамках изучения учебных предметов: «Математика», '''«Обществознание»,''' «Окружающий мир», «География», «Социально-бытовая ориентировка», «Технология», а также во время внеурочной деятельности, включая отдельные темы, задачи, упражнения, практикумы в рабочие программы указанных учебных предметов и деятельности.
| |
| − | | |
| − | Содержание (тематическое планирование) финансовой грамотности, определение ее места в учебном плане или при реализации часов внеурочной деятельности, общеобразовательное учреждение определяет самостоятельно, а также с учетом рекомендаций (разъяснений) Министерства просвещения Российской Федерации.
| |
| − | | |
| − | Для разработки разделов, тем, модулей по изучению финансовой грамотности рекомендуем использовать актуальные методические материалы по финансовой грамотности, предназначенные для людей с инвалидностью:
| |
| − | | |
| − | 1. Особенности обучения финансовой грамотности людей с ограниченными возможностями здоровья: https://fincult.info/teaching/znanie-sila-zashchiti-sebya-i-blizkikh-ot-moshennichestva-na-finansovykh-rynkakh/.
| |
| − | | |
| − | 2. Знание - сила: защити себя и близких от мошенничества на финансовых рынках: https://fincult.info/teaching/znanie-sila-zashchiti-sebya-i-blizkikh-ot-moshennichestva-na-finansovykh-rynkakh/.
| |
| − | | |
| − | 3. Модули «Основы финансовой грамотности» по направлениям подготовки и специальностям высшего образования с использованием дистанционных технологий, в том числе для людей с инвалидностью: https://fincult.info/teaching/moduli-osnovy-finansovoy-gramotnosti-po-napravleniyam-podgotovki-i-spetsialnostyam-vysshego-obrazova/.
| |
| − | | |
| − | 4. Видеоматериалы о финансовых продуктах и услугах на жестовом языке: https://fincult.info/teaching/o-finansovykh-produktakh-i-uslugakh-na-yazyke-zhestov/.
| |
| − | | |
| − | Материалы размещены в открытом доступе на информационно-просветительском портале Банка России «Финансовая культура» (fincult.info) в разделе «Преподавательская».
| |
| − | | |
| − | Дополнительно сообщаем, что по информации Банка России, его территориальные учреждения, в целях повышения финансовой грамотности инвалидов по зрению, при взаимодействии с партнерами и общественными организациями, разрабатывают брошюры и книги по финансовой грамотности, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля.
| |
| − | | |
| − | Каждый комплект издания состоит из двух томов и содержит информацию по ключевым темам финансовой грамотности. В данных материалах лица с нарушениями зрения могут ознакомиться с актуальными темами финансовой грамотности: как противостоять телефонным мошенникам, как избежать проблем при получении кредита, как защитить свои права потребителя и другие.
| |
| − | | |
| − | Материалы для подготовки книги «Финансовая культура шрифтом Брайля» и контакты типографий, которые занимаются производством таких книг, размещены по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/SP25gq8DClLLwg.
| |
| − | | |
| − | Одновременно информируем руководителей государственных общеобразовательных учреждений, реализующих в качестве основного вида деятельности адаптированные образовательные программы, что Департаментом запланировано мероприятие по обмену опытом и выявлению лучших практик реализации финансовой грамотности в учебном процессе образовательного учреждения. О дате проведения мероприятия будет сообщено дополнительно.
| |
| − | | |
| − | Просим довести информацию до сведения педагогов, реализующих программы, курсы, модули по финансовой грамотности для лиц с ОВЗ.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''10 марта 2022 года с 14.30 до 16.00''' состоится вебинар по теме "Эффективная подготовка выпускников к ЕГЭ по обществознанию на материалах содержательной линии «Государственные органы РФ, особенности формирования и полномочия». Вебинар проводит кандидат исторических наук, заместитель главного редактора журнала «История и обществознание для школьников», научный сотрудник «Национального Центра Инноваций в Образовании», автор учебных и методических пособий по истории и обществознанию Калачева Екатерина Николаевна. Сылка для подключения к вебинару https://events.webinar.ru/15970081/10461117
| |
| − | | |
| − | '''27 января 2022 года в 14:00 (мск)''' цифровой образовательный ресурс «ЯКласс» приглашает вас на Всероссийскую онлайн-конференцию «Итоговая аттестация 2022».
| |
| − | | |
| − | Учителя-практики, методисты и эксперты предметных комиссий расскажут о контенте сайта, который поможет педагогам в подготовке учеников к ОГЭ И ЕГЭ по русскому языку, математике и самым популярным предметам по выбору. Спикеры дадут методические рекомендации:
| |
| − | | |
| − | *как эффективно организовать подготовку и самоподготовку школьников к экзаменам с помощью портала «ЯКласс»; | |
| − | *как проработать типичные и индивидуальные ошибки учеников;
| |
| − | *как запланировать работу с ресурсом на разных этапах подготовки и провести репетицию экзамена.
| |
| − | | |
| − | Участие в конференции бесплатное. Все слушатели, которые зарегистрируются на конференцию и подключатся к трансляции по ссылке из электронного письма, получат именные сертификаты или именные свидетельства.
| |
| − | | |
| − | https://www.yaklass.ru/webinars/new/vserossijskaya-onlajn-konferenciya-itogovaya-attestaciya-2022
| |
| − | | |
| − | [[Изображение: IMG-20211112-WA0011.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | | |
| − | '''16.12.2021 в 15.00''' состоялось заседание городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права (далее – ГМО) в режиме онлайн на платформе Teams.
| |
| − | Повестка заседания ГМО:
| |
| − | | |
| − | #«Анализ школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике и праву», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО, Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр», Стерхов А.А., учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». ([https://docs.google.com/presentation/d/1cOo9tCKFyhqLt9J442SXKmEzCxQiKoE9/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 1], [https://docs.google.com/presentation/d/1nylGtU5eMzCTGqWQBzFjhfxSM8GxulVt/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 2]).
| |
| − | #«Сопровождение одаренных учащихся. Система подготовки к олимпиадам по предметам общественно-научного цикла», Амышева И.А., учитель истории, обществознания МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. ([https://docs.google.com/presentation/d/1YllGhzOXrfSdbw8oxK3Fv-OywTz6Beju/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация])
| |
| − | #«Технологии развития критического мышления», Гордеева А.Ю., учитель истории МБОУ СОШ № 32 ([https://cloud.mail.ru/public/aPER/XswE4efLo Материалы]).
| |
| − | #«Обновление содержания обществоведческого образования», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО ([https://docs.google.com/presentation/d/1LM1GX2zb5zL2PVXHkViHCXvs5PPpbFbO/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«Формирование финансовой грамотности в процессе преподавания обществознания», Галицкая Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 6.
| |
| − | #«О разделе «ФГОС 21» на федеральной площадке информационных технологий РФ», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр» ([https://docs.google.com/presentation/d/1k0e8SzlWz8AsmHSzaBSu2eNDSda-KV3Q/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«О проведении мотивирующих уроков #ГероиНародов», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | #«О проведении контрольных работ по предмету «Обществознание» с использованием заданий из регионального банка данных», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | | |
| − | Ссылка на регистрацию: https://forms.gle/NdvRctx2MfvCRai6A
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | '''14 октября в 15.00 ч.''' в Сургутском краеведческом музее состоялось открытие выставки «Декабристы в Сургуте». В 2021 году исполняется 195 лет со дня прибытия в сургутскую ссылку декабриста Андрея Ивановича Шахирева. Этому знаменательному событию посвящен выставочный проект, который реализуется в партнёрстве с Государственным музеем истории Санкт-Петербурга. Материалы из фондов Сургутского краеведческого музея рассказывают о трудном пути следования декабристов в ссылку в Сургут, о физических и душевных страданиях, которые они испытывали, находясь вдали от родных, о трагической гибели А.И. Шахирева в сургутской ссылке. Посетители выставки узнают немало нового и интересного о жизни декабристов в Сургуте. фото с выставки - [[Медиа:Декабристы_в_Сургуте.pdf]]
| |
| − | | |
| − | [[Изображение: Единый день исторических знаний.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | | |
| − | С 1 по 10 сентября 2021 года в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре состоялся '''Единый день исторических знаний'''. Мероприятие направлено на формирование как региональной, так и общероссийской идентичности жителей автономного округа, содействие патриотическому воспитанию, позиционирование региона, как одного из многонациональных культурно-исторических центров России.
| |
| − | | |
| − | В 2021 году отмечается 350-летие со дня рождения Петра I, 300-летие российского нефтяного дела, 800-летие со дня рождения великого князя Александра Невского, 210-летие использования газа в России, а также 90-летие со дня рождения одного из первооткрывателей сибирской нефти – Фармана Салманова.
| |
| − | Во всех образовательных учреждениях в свободном формате были проведены открытые уроки, лекция, классные часы, тематические просмотры и т.д.
| |
| − | | |
| − | Информационные материалы и видеоурок, представленные бюджетным учреждением автономного округа «Музей геологии, нефти и газа», размещены по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/uc95/AwoM8rpbR.
| |
| − | [[Файл:350 лет Петру 1.jpg|альт=|слева|мини]]
| |
| − | <span style="color:#0000FF">
| |
| − | | |
| − | 9 июня 2022 г. наша страна будет отмечать '''350-летие со дня рождения Петра I''', прозванного Великим и ставшего первым Императором Всероссийским. Учитывая значительное влияние реформ Петра I на дальнейшую историю России, 25 октября 2018 г. Президент РФ Владимир Путин подписал Указ «О праздновании 350-летия со дня рождения Петра I».
| |
| − | | |
| − | Дополнительная информация размещена на официальном сайте [http://imc.admsurgut.ru/stranica-novosti/350-letie-so-dnya-rozhdeniya-petra-i МАУ "Информационно-методический центр"].
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''С 26 по 28 мая''' запланировано проведение '''Всероссийского Петровского урока, посвященного празднованию 350-летия со дня рождения Петра I'''.
| |
| − | | |
| − | [[Изображение: Невский.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | 13 мая 2021 года исполняется '''800 лет со дня рождения Александра Невского''' – князя, военачальника, дипломата, подвижника веры и благочестия, пример святости, патриотизма, доблести и чести. Святой благоверный великий князь Александр Невский – потомок и наследник легендарного княжеского рода Мономаховичей, рода, который дал России 15 из 18 великих князей и 20 святых, рода, не просто принявшего Православие, а вместившего в себя всю глубину христианского образа жизни и понимания, что власть означает служение Богу, своему народу и сама от себя ничего не имеет. Именно Мономаховичи стали действенно формировать на Руси идею единого православного государства.
| |
| − | Личность и военные победы великого русского князя Александра Невского в общеобразовательных учреждениях изучается:
| |
| − | | |
| − | – в курсе отечественной истории для 6 класса, в разделе «От Руси к Российскому государству» (в соответствии с концепцией преподавания учебного курса «История России»);
| |
| − | | |
| − | – в курсе «Истоки»: в 6–м классе в рамках темы «Слово и образ Отечества», в 7-м классе – в рамках темы «Истоки дела и подвига».
| |
| − | | |
| − | В процессе освоения материала учащиеся знакомятся с выдающейся исторической личностью Александра Невского, который на протяжении многих веков является одним из ярких примеров святости, патриотизма, доблести и чести. В отечественной истории он оставил о себе память как о выдающемся великом князе, мудром политике-дипломате, талантливейшем и храбром полководце, прославленном святом Православной Церкви.
| |
| − | Изучение русского средневековья, в том числе исторического следа князя Александра Невского осуществляется также:
| |
| − | | |
| − | – в рамках проведения предметных недель по истории, которые призваны углублять, дополнять и повышать уровень образования учащихся, способствовать их развитию, расширению их кругозора;
| |
| − | | |
| − | – в исследовательской работе учащимися 10-11 классов при выполнения индивидуального проекта в соответствии с ФГОС СОО.
| |
| − | | |
| − | В плане работы городского методического объединения учителей истории, обществознания, экономики и права на 2021/22 учебный год предусмотрена подготовка методических рекомендаций по организации и проведению тематических уроков согласно Календарю образовательных событий, приуроченных к государственным и национальным праздникам Российской Федерации, памятным датам и событиям российской истории и культуры.
| |
| − | | |
| − | [[Архив новостей за 2020/21 учебный год]], [[Архив новостей за 2019\20 учебный год]] , [[Архив новостей за 2018\19 учебный год]], [[Архив новостей за 2017-2018 учебный год]]
| |
| − | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Планы работы ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ'''==
| |
| − | | |
| − | *[[Медиа:План работы ГМО истор 2021-22 год.pdf|План работы ГМО на 2021/22 учебный год]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Архив планирования работы ГМО]]
| |
| − | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Материалы заседаний городского методического объединения'''==
| |
| − | | |
| − | Повестка заседания ГМО № 2 от 16.12.2021:
| |
| − | | |
| − | #«Анализ школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по истории, обществознанию, экономике и праву», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО, Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр», Стерхов А.А., учитель истории МБОУ гимназии «Лаборатория Салахова». ([https://docs.google.com/presentation/d/1cOo9tCKFyhqLt9J442SXKmEzCxQiKoE9/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 1], [https://docs.google.com/presentation/d/1nylGtU5eMzCTGqWQBzFjhfxSM8GxulVt/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация 2]).
| |
| − | #«Сопровождение одаренных учащихся. Система подготовки к олимпиадам по предметам общественно-научного цикла», Амышева И.А., учитель истории, обществознания МБОУ лицей имени генерал-майора Хисматулина В.И. ([https://docs.google.com/presentation/d/1YllGhzOXrfSdbw8oxK3Fv-OywTz6Beju/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация])
| |
| − | #«Технологии развития критического мышления», Гордеева А.Ю., учитель истории МБОУ СОШ № 32 ([https://cloud.mail.ru/public/aPER/XswE4efLo Материалы]).
| |
| − | #«Обновление содержания обществоведческого образования», Билль И.А., заместитель директора по УВР, учитель истории, обществознания МБОУ гимназии № 2, руководитель ГМО ([https://docs.google.com/presentation/d/1LM1GX2zb5zL2PVXHkViHCXvs5PPpbFbO/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«Формирование финансовой грамотности в процессе преподавания обществознания», Галицкая Т.С., учитель истории, обществознания МБОУ СОШ № 6.
| |
| − | #«О разделе «ФГОС 21» на федеральной площадке информационных технологий РФ», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр» ([https://docs.google.com/presentation/d/1k0e8SzlWz8AsmHSzaBSu2eNDSda-KV3Q/edit?usp=sharing&ouid=108230521387215206880&rtpof=true&sd=true Презентация]).
| |
| − | #«О проведении мотивирующих уроков #ГероиНародов», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | #«О проведении контрольных работ по предмету «Обществознание» с использованием заданий из регионального банка данных», Галингер Е.А., методист МАУ «Информационно-методический центр».
| |
| − | | |
| − | | |
| − | [[Изображение: Гмо 1.10.2021 в парке 1.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]]
| |
| − | [[Медиа:Повестка заседания 1 от 01.10.2021.pdf| Повестка заседания ГМО № 1]]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | 1.[[Медиа:Об утверждении регионльной модели критериального оценивания.pdf|Об утверждении региональной модели критериального оценивания]]
| |
| − | | |
| − | 2.[[Медиа:ГМО 01.10.2021 Билль .pdf| Особенности планирования и организации работы учителей истории, обществознания, экономики и права в 2021/22 учебном году (Билль И.А., руководитель ГМО)]]
| |
| − | | |
| − | 3.[[Медиа:Что обновили во ФГОС ООО.pdf..pdf|О введении в действие обновленных федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования, разработанных Министерством просвещения Российской Федерации]]
| |
| − | | |
| − | 4. О результатах итоговой аттестации (ЕГЭ) и ВПР по истории и обществознанию в 2020/21 учебном году: анализ типичныx затруднений учащихся - http://imc.admsurgut.ru/rezultaty-gia
| |
| − | | |
| − | 5. [[Медиа:Приказ ДО АГ Функциональная грамотность.pdf|О региональном плане мероприятий («дорожная карта»), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций ХМАО – Югры на 2021/22 учебный год]]
| |
| − | | |
| − | 6. [[Медиа:Финансовая грамотность в школе.pdf| О преподавании финансовой грамотности в школе. презентация от издательства "Просвещение"]]
| |
| − | | |
| − | Вебинар по финансовой грамотности в записи https://uchitel.club/events/finansovaya-gramotnost-v-skole-otvety-na-casto-zadavaemye-voprosy
| |
| − | | |
| − | 7.[[Медиа:ГМО 01.10.2021 Максимова Н.И..pdf|Методология оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMSS и PIRLS)». Максимова Н.И., заместитель директора по УВР МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И.]]
| |
| | | | |
| − | 8. О мероприятиях, приуроченных к 300-летию прокураторы РФ, к 800-летию со дня рождения великого князя Александра Невского и др. - http://docs.historyrussia.org/ru/nodes/254318
| + | *[http://www.rusarchives.ru/// '''Архивы России'''] |
| | | | |
| − | 9. [[Медиа:Педагог - югры.pdf|О конкурсе "Педагог Югры 2021"]]
| + | *[http://historians.ru/?category_name=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B8 '''Национальный комитет российских историков'''] |
| | | | |
| − | [[АРХИВ ЗАСЕДАНИЙ ГМО учителей истории и обществознания за 2020\21 учебный год]] | + | *[http://www.proshkolu.ru/club/historians '''Клуб учителей истории на всероссийском портале ПРОШКОЛУ.РУ'''] |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Отчёты о реализации мероприятий городского методического объединения'''==
| + | *Ассоциации учителей истории и обществознания [http://school.historians.ru] |
| | | | |
| − | *[[Медиа:АНАЛИЗ работы ГМО учителей истории и обществознания за 2020-21 учебный год.pdf| АНАЛИЗ работы ГМО учителей истории и обществознания за 2020-21 учебный год.pdf]] | + | *[http://kontur-map.ru/ '''Контурные карты.'''] Сайт с контурными картами по истории и географии. Есть атлас контурных карт для 6 класса по истории Средних веков, контурные карты по истории России 8 и 9 классы, почти полная подборка карт по географии, карты по природоведению 5 класс. После открытия карты щелкните по ней - появится ее крупноразмерный вариант. |
| | | | |
| − | *[[Мероприятия, состоявшиеся в рамках ГМО учителей истории и обществознания в 2020 году]] | + | *Российское военно-историческое общество [http://rvio.histrf.ru] |
| | | | |
| − | [[Архив отчётов деятельности ГМО за предыдущие годы]] | + | *Российское историческое общество [http://rushistory.org] |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Обсуждение результатов работы ГМО за учебный год''' ==
| + | *Конкурсы для педагогов на федеральном уровне[https://edu.gov.ru/activity/main_activities/talent_support/competitions_for_educators] |
| | | | |
| − | [[Обсуждение работы ГМО за 2020/21 учебный год ]]
| + | |} |
| | | | |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| | + | [[Изображение: 2c2z6ijkzmy.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | + | ''' 11 октября 2023 года''' во всех субъектах Российской Федерации проводится ежегодная общероссийская образовательная акция «Всероссийский экономический диктант» (далее – Экономический диктант). |
| | + | Тема Экономического диктанта: «Сильная экономика – процветающая Россия!». |
| | + | Цель Экономического диктанта: повышение уровня экономической грамотности населения в целом и его отдельных возрастных и профессиональных групп, развитие интеллектуального потенциала молодежи, оценка экономической активности и экономической грамотности населения различных субъектов Российской Федерации. |
| | | | |
| − | [[Архив материалов заседаний ГМО]]
| + | '''Об итогах написания Экономического диктанта''' |
| | | | |
| | + | 11 октября Всероссийский экономический диктант, организованный Вольным экономическим обществом России при участии Международного союза экономистов, написали '''1568 обучающихся 8-11 классов из 21 общеобразовательного учреждения города'''. |
| | + | В этом году проверить свою экономическую грамотность можно было как самостоятельно, на сайте акции https://diktant.org/, так и на региональной площадке на базе бюджетного учреждения высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет». |
| | + | Задания экономического диктанта по традиции были составлены на основе междисциплинарного подхода, то есть, связаны не только с экономикой, но и с обществознанием, литературой, историей, правоведением. |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ'''==
| |
| | | | |
| − | [[Изображение: Диссертация.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]]
| |
| | | | |
| − | '''Эльвира Сергеевна Красовитова''', учитель истории и обществознания МБОУ СШ № 9, предлагает ознакомиться педагогической общественности города Сургута с научными статьями на темы ее исследований по экологической истории и урбанизации севера Западной Сибири.
| |
| | | | |
| − | Тезисы в сборнике, рецензируемом РИНЦ:
| |
| | | | |
| − | 1. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46568877&pff=1
| |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы IХ всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2021.
| |
| | | | |
| − | 2.https://www.elibrary.ru/download/elibrary_44681296_30443856.pdf
| |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. ТезисыVIII всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2020.
| |
| | | | |
| − | 3.https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38516027
| |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы VII Всероссийской конференции студентов и молодых учёных. Сургут, 2019
| |
| | | | |
| − | 4. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=29923852
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''МЕЖДУНАРОДНЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ НА ТЕМУ СОБЫТИЙ ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ'''</font>== |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы V Всероссийской (с международным участием) конференции студентов и молодых ученых. 2017.
| + | [[Изображение: Dik.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | | | |
| − | 5.https://www.elibrary.ru/item.asp?id=26445973
| + | [[Диктант Победы 2022 год]] |
| − | РОССИЯ И МИР: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. Тезисы IV всероссийской конференции студентов и молодых ученых. Сургутский государственный педагогический университет. 2016
| |
| | | | |
| − | 6. https://elar.urfu.ru/handle/10995/77969 (стр.239-241).
| + | [[Диктант Победы 2023 год_архив]] |
| − | Многомерность общества: цифровой поворот в гуманитарном знании : 3-й молодежный конвент : материалы международной студенческой конференции 14–16 марта 2019 года
| |
| | | | |
| − | Ссылки на статьи:
| |
| | | | |
| − | 1 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-57-2018/statya-10/
| + | '''Диктант Победы в 2024 году ''' |
| − |
| |
| − | 2 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-63-2019/statya-2/
| |
| − |
| |
| − | 3 статья (Вестник НВГУ): https://vestnik.nvsu.ru/2311-1402/article/view/49688
| |
| − |
| |
| − | 4 статья (Вестник СурГПУ): http://www.surgpu.ru/nauchnaya-deyatelnost/vestnik-surgpu/vse-nomera/6-69-2020/statya-15/
| |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''МОЛОДЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ'''==
| + | 26 апреля 2024 года состоится Международный исторический диктант на тему событий Великой Отечественной войны – «Диктант Победы». Диктант проводится в целях привлечения широкой общественности к изучению истории Великой Отечественной войны, повышения исторической грамотности и патриотического воспитания молодежи. |
| | + | Принять участие в Диктанте могут педагоги, учащиеся и их родители. Участие в Диктанте является добровольным и бесплатным. Возрастных |
| | + | и географических ограничений нет. |
| | | | |
| − | [[Медиа:Предмет История в действующей нормативной базе.pdf| Нормативно-правовая база в работе учителя истории]]
| + | Принять участие в Диктанте в Сургуте можно двумя способами: |
| | + | – очно на региональных площадках его написания; |
| | + | – дистанционно, зарегистрировавшись на сайте диктантпобеды.рф. |
| | | | |
| − | [[Медиа:Актуальные вопросы преподавания Новейшей истории.pdf|Актуальные вопросы преподавания Новейшей истории]]
| + | Для проведения Диктанта в очном формате в городе Сургуте определены |
| | + | 19 региональных площадок: МБОУ гимназия «Лаборатория Салахова», гимназия имени Ф.К. Салманова, лицей № 1, Сургутский естественно-научный лицей, |
| | + | школы № 4 имени Л.И. Золотухиной, № 5 № 6, № 7, № 9, «Сургутская технологическая школа», № 18 имени В.Я. Алексеева, № 22 имени Г.Ф. Пономарева, № 25, № 27, № 29, № 32, № 46 с УИОП, БУВО «Сургутский государственный педагогический университет», «Сургутский государственный университет». |
| | | | |
| − | [[Медиа:Обществознание на современном этапе.pdf| Обществознание на современном этапе: путь к инновациям]]
| + | Время проведения диктанта: |
| | + | 12:00 – начало работы площадки; |
| | + | 12:00-13:40 – сбор, регистрация участников и выдача бланков Диктанта; |
| | + | 13:40-14:00 – инструктаж по заполнению бланков; |
| | + | 14:00-14:45 – написание Диктанта; |
| | + | 14:45-15:00 – сбор заполненных бланков для написания Диктанта; |
| | + | 15:20 – закрытие площадки. |
| | | | |
| − | [[Медиа:Подготовка к ЕГЭ План Эссе.pdf| Типичные затруднения учащихся при решении заданий ГИА]]
| + | Победители Диктанта определяются Оргкомитетом исключительно из числа участников на региональных площадках. Результаты написания Диктанта размещаются на сайте https://диктантпобеды.рф в личных кабинетах участников. |
| | + | При прохождении Диктанта на сайте диктантпобеды.рф каждый участник Диктанта получает электронный сертификат с указанием фамилии, имени, отчества участника и количества набранных баллов. |
| | + | Подробная информация о Диктанте размещена на официальном сайте https://диктантпобеды.рф. |
| | + | Учащиеся выпускных классов общеобразовательных учреждений, участвующие в Диктанте Победы на региональных площадках и набравшие по итогам написания Диктанта Победы максимальное количество баллов, имеют право на получение Диплома финалиста «Диктанта Победы», дающего преференции при поступлении в образовательные организации высшего образования Российской Федерации (по усмотрению образовательной организации высшего образования). |
| | + | Диктант включен в перечень основных мероприятий культурно-образовательного проекта «Три ратных поля России в Сургуте» и обеспечивает педагогам, учащимся-участникам проекта призовой балл в общем рейтинге участников проекта. |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''ПОДГОТОВКА К ЕГЭ'''==
| + | [[Медиа:Положение о проведении Диктанта победы.pdf|Положение о проведении Диктанта победы]] |
| | | | |
| − | [[Архив материалов по подготовке к ЕГЭ]] | + | [[Медиа:Pекомендация для организаторов волонтеров.pdf|Pекомендация для организаторов волонтеров]] |
| | | | |
| − | '''''<span style="color:#0000FF">Ресурсы'''''
| + | [[Медиа:Инструктаж для участников Диктанта Победы.pdf|Инструктаж для участников Диктанта Победы]] |
| | | | |
| − | *ЕГЭ [http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11][http://ege.edu.ru/]
| + | Ссылка на презентацию по организации и проведению Диктанта Победы https://drive.google.com/file/d/1Hi7PDHDi0XZlrn7uXmBRY7B7ROffENDu/view?usp=sharing |
| − | *ЕГЭhttp://4ege.ru/istoriya/
| |
| − | *Подготовка к ЕГЭ[http://www.gotovkege.ru/]
| |
| − | *ГИА[http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9][http://gia.edu.ru/]
| |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ'''== | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Тест по истории Великой Отечественной войны'''</font>== |
| | + | [[Изображение: Логотип тест по истории.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | | | |
| − | *'''Материалы конференции "Современное школьное историческое и обществоведческое образование: состояние и перспективы развития''', которые могут быть использованы в Вашей работе https://cloud.prosv.ru/s/eB5SrEit8gatTnk
| + | '''1 декабря 2023 года, накануне дня Неизвестного солдата, 5 895 человек''' из числа обучающихся, родителей, педагогических сотрудников общеобразовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города, приняли участие в Международной акции «Тест по истории Великой Отечественной войны». |
| | | | |
| − | *федеральный портал "История России" - https://histrf.ru
| + | Тест проводился с целью оценки уровня исторической грамотности граждан Российской Федерации об отечественной истории, для привлечения внимания к получению знаний об отечественной истории. Одной из главных задач Теста - мотивировать участников к изучению истории Великой Отечественной войны. |
| − | | |
| − | *[http://www.rusarchives.ru/// '''Архивы России''']
| |
| | | | |
| − | *[http://historians.ru/?category_name=%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B8 '''Национальный комитет российских историков''']
| + | С 2015 года в России и 50-ти странах мира в рамках международного проекта «Большая история» проходят международные тестирования по истории Великой Отечественной войны. По итогам тестирования формируется аналитический отчёт с описанием основных проблемных вопросов, который направляется в адрес профильных органов государственной власти, а также публикуется в средствах массовой информации. |
| | | | |
| − | *[http://www.proshkolu.ru/club/historians '''Клуб учителей истории на всероссийском портале ПРОШКОЛУ.РУ''']
| |
| | | | |
| − | *Ассоциации учителей истории и обществознания [http://school.historians.ru]
| |
| | | | |
| − | *[http://kontur-map.ru/ '''Контурные карты.'''] Сайт с контурными картами по истории и географии. Есть атлас контурных карт для 6 класса по истории Средних веков, контурные карты по истории России 8 и 9 классы, почти полная подборка карт по географии, карты по природоведению 5 класс. После открытия карты щелкните по ней - появится ее крупноразмерный вариант.
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Всероссийский правовой (юридический) диктант'''</font>== |
| | + | [[Изображение:Elbf93dxkaaisa7.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | | | |
| − | *Российское военно-историческое общество [http://rvio.histrf.ru]
| |
| | | | |
| − | *Российское историческое общества [http://rushistory.org]
| + | '''VII Всероссийский правовой (юридический) диктант''' |
| | | | |
| − | http://biography.globala.ru Биографии известных людей
| + | В период со 2 по 12 декабря 2023 года во всех субъектах Российской Федерации состоялся VII Всероссийский правовой (юридический) диктант. Проверить свои знания в области права можно было в любое время со 2 по 12 декабря 2023 года в режиме онлайн на официальном портале юрдиктант.рф., ответив на 40 вопросов в течение одного часа. В Диктанте приняли участие 3 552 обучающихся и педагогических работника из 33 общеобразовательных учреждений. |
| − | http://www.stolypin.ru/ посвященных личности и реформаторскому наследию П.А.Столыпина
| |
| − | http://bibliofond.ru Библиотека научной и студенческой информации
| |
| − | http://www.hrono.info Всемирная история в интернете
| |
| − | http://www.lensart.ru Художественные фотографии
| |
| − | http://historydoc.edu.ru Коллекция «Исторические документы» Российского общеобразовательного портала
| |
| − | http://www.lectures.edu.ru Лекции по истории on-line для любознательных
| |
| − | http://www.pish.ru Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический журнал
| |
| − | http://his.1september.ru
| |
| − | Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История»
| |
| − | http://school-collection.edu.ru/collection Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР по истории
| |
| − | http://hist.rusolymp.ruВсероссийская олимпиада школьников
| |
| − | http://www.teacher.syktsu.ru Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по преподаванию истории
| |
| − | http://www.hrono.ru Проект ХРОНОС — Всемирная история в Интернете
| |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Готовимся к аттестации'''==
| |
| | | | |
| − | Аттестационный портал педагогов - http://att.iro86.ru/
| |
| | | | |
| − | База аттестационных заданий - http://att.iro86.ru/doc/doc/view?category_id=35
| |
| | | | |
| − | Приказы к аттестации - о составе предметно-методических комиссий муниципального этапа ВСоШ [[Архив приказов]]
| |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Методическая копилка'''==
| |
| | | | |
| − | *Методические рекомендации "ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ГОРОДА СУРГУТА" - http://imc.admsurgut.ru/storage/app/media/Metodika/rekomendatsii-po-organizatsii-distantsionnogo-obucheniya.pdf
| |
| | | | |
| − | *Вебинары корпорации "Российский учебник" - https://drofa-ventana.ru/metodicheskaja-pomosch/materialy/predmet-vseobshchaya-istoriya_type-vebinar/?predmet
| |
| | | | |
| − | *[http://histerl.ru// '''HISTERL.RU - История России (''для подготовки к ЕГЭ и не только...''''')]
| |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Перечень олимпиада.pdf|Перечень олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом , интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической , изобретательской , творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений]]
| + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Всероссийский единый урок "Права человека"'''</font>== |
| | + | [[Изображение:Urok.jpg|thumb|left|<span style="color:#0000FF"> ]] |
| | | | |
| − | Вебинар на тему "Историко-культурный стандарт: новое или давно забытое старое?" - https://www.youtube.com/watch?v=ZpR_mB-d6c0
| + | В целях повышения правовой грамотности и правового сознания обучающихся в общеобразовательных учреждениях в период '''с 06 по 08 декабря 2023 года''' в общеобразовательных учреждениях, подведомственных департаменту образования Администрации города, проведен Всероссийский единый урок «Права человека», приуроченный к Международному дню прав человека (10 декабря 2023 года). в школах были организованы викторины, уроки, классные часы, круглые столы, брейн-ринги по теме «Права человека», «Правовой диктант», встречи с юристами, информационные лекции «Воспитание правового сознания», городские компетентностные соревнования. В 2023 году во Всероссийском едином уроке "Права человека" приняли участие 18924 обучающихся из 35 ОУ. |
| | | | |
| − | Вебинар на тему "Новые учебники АО «Издательство «Просвещение» по истории, обществознанию и праву в ФПУ 2018 г." - https://www.youtube.com/watch?v=4keYM-PhN-Q&t=4660s
| + | [[Медиа:12-01-4627 МР по ед уроку Права человека.pdf|Методические рекомендации по организации и проведению Всероссийского единого урока "Права человека"]] |
| | | | |
| − | Вебинар на тему "Новый ФПУ. Анализируем. Обсуждаем. Принимаем решение. Часть 1" - https://www.youtube.com/watch?v=UwQ61Ak5Voo
| |
| | | | |
| − | [[Архив материалов методической копилки]] | + | [[Медиа:Всероссийский единый урок Права человека (Ответы).xlsx|Отчет ОУ о проведении Всероссийского единого урока "Права человека"]] |
| | | | |
| | + | ==<font style="text-align:left;color:#00008B">'''Материалы лекций'''</font>== |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''Функциональная грамотность''' ==
| + | 27 и 28 сентября 2023 года состоялись лекции для педагогических работников общеобразовательных учреждений, организованные региональным отделением Общероссийской общественно-государственной просветительской организацией "Российское общество "Знание". |
| | | | |
| − | *[[Медиа:Дор.карта по функ грам.pdf|Приказ ДОиМП ХМАО-Югры от 20.09.2021 № 10-П-1244 "Об утверждении регионального плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций ХМАО-Югры на 2021-2022 учебный год"]]
| + | Лектор - Артеменко Роман Васильевич, сотрудник мультимедийного исторического парка "Россия - моя история", историк, исследователь, специалист по научно-просветительской деятельности. |
| − | *[[Медиа:О функц.грамотности.pdf|Приказ ДО АГ от 17.09.2021 № 12-03-591/1 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Сургута в 2021/22 учебном году"]]
| |
| − | *[[Медиа:Приказ по ФГ.pdf|Приказ ДО АГ от 30.12.2021 № 12-03-936/1 "О внесении изменения в приказ ДО от 17.09.2021 № 12-03-591/1 "Об утверждении плана мероприятий ("дорожная карта"), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений города Сургута в 2021/22 учебном году"]]
| |
| | | | |
| − | [https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/ВИРТУАЛЬНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ПЛОЩАДКА ПО СОПРОВОЖДЕНИЮ РАЗВИТИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ] | + | [[Медиа:Дипломатическая история конфликта.pdf|Дипломатическая история конфликта на Украине: почему не сработали Минские соглашения]] |
| | | | |
| − | [http://imc.admsurgut.ru/formirovanie-i-ocenka-funkcionalnoj-gramotnosti-obuchayushihsya/ ФОРМИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ] | + | [[Медиа:Спецоперация Факты против домыслов.pdf|Спецоперация Факты против домыслов]] |
| | | | |
| − | [https://sipkro.ru/projects/funktsionalnaya-gramotnost/metodicheskoe-soprovozhdenie-programmy-vneurochnoy-deyatelnosti-po-razvitiyu-funktsionalnoy-gramotno/ Методическое сопровождение программы внеурочной деятельности по развитию функциональной грамотности] | + | [[Архив материалов]] |
| | | | |
| − | [http://xn--11--5cd3cecte0b6d.xn--p1ai/files/2018-19/progr_fg.pdf Программа курса РАЗВИТИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ (5-9 классы), г. Самара]
| + | |} |
| | | | |
| − | '''Банки заданий'''
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | [[Медиа:Банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности.pdf| Инструкция по работе с банком тренировочных заданий по функциональной грамотности]]
| + | ==<span style="color:#0000FF">'''Культурно-образовательный проект "Три ратных поля России в Сургуте"'''== |
| | | | |
| − | [https://fg.resh.edu.ru/ ЭЛЕКТРОННЫЙ БАНК ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ] | + | [[Изображение: Логотип ТРПР.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]] |
| | | | |
| − | [https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti Открытый банк заданий для оценки естественнонаучной грамотности (VII-IX классы) ФИПИ] | + | [[Культурно-образовательный проект "Три ратных поля России в Сургуте" в 2023/24 учебном году]] |
| | | | |
| − | [http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/ Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). Институт стратегии развития образования]
| + | |} |
| | | | |
| − | [https://samokat-fg.pimc.spb.ru/ Материалы ТИЧБУРГА: "Функциональная грамотность"]
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #E0FFFF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | | | |
| − | ==<span style="color:#0000FF">'''ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА "ОДНКНР"'''== | + | ==<span style="color:#0000FF">'''Конкурс "За нравственный подвиг учителя"'''== |
| | | | |
| − | '''Методическое сопровождение профессионального развития учителей предметов, направленных на получение обучающимися знаний об основах духовно-нравственной культуры народов России'''
| + | [[Изображение: Image copy copy.jpg |thumb|left|<span style="color:#0000FF">]] |
| | | | |
| − | *Информационно-методическое - обеспечение образовательного процесса по курсу ОДНКНР - https://drive.google.com/file/d/1AXBA6_LfZPLiUYYjvvyEILK4cQZTMLWi/view
| + | [["За нравственный подвиг учителя - 2022"]] |
| − | *Преподавание курсов ОРКСЭ/ОДНКНР: вопросы теории и практики - <nowiki>https://rosuchebnik.ru/material/prepodavanie-kursov-orkse-odnknr-voprosy-teorii-i-praktiki/</nowiki>
| |
| | | | |
| − | Вебинар от издательства "Просвещение" - https://www.youtube.com/watch?v=UKS3MJD0-m8&feature=youtu.be
| + | [["За нравственный подвиг учителя - 2023"]] |
| | | | |
| | + | [["За нравственный подвиг учителя - 2024"]] |
| | | | |
| − | '''Мониторинг профессиональных затруднений и запросов педагогов'''
| + | |} |
| | | | |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 60%; background-color: #E0FFFF; border: 5px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| − | '''Электронные образовательные ресурсы по ОДНКНР'''
| + | [[Правовое информирование и правовое просвещение]] |
| | | | |
| − | Методическое обеспечение экспериментальных уроков по Основам православной культуры для 4-5 классов – http://experiment-opk.pravolimp.ru/lessons
| + | [[Профилактика профессионального выгорания педагога]] |
| − | | + | |} |
| − | Презентации к урокам по ОРКСЭ – https://proshkolu.ru/club/opk/list/1-11112-70096/
| |
| − | | |
| − | Методические разработки к урокам ОРКиСЭ по модулю ОПК - http://sofia.ortox.ru/podbor-materialov-orkse-i-odnknr/baza-dannyx-soderzhashhaya-luchshie-uroki-pedagogov-po-orkse-i-odnknr/
| |
| − | | |
| − | | |
| − | *Тесты онлайн: http://radugadetstva.net/tstr/?cat=74
| |
| − | | |
| − | *Итоговое тестирование по ОДНКНР - https://infourok.ru/itogovoe-testirovanie-po-odnknr-v-klasse-1091465.html
| |
| − | | |
| − | *Электронные полные версии учебников, программы, методические разработки, внеурочная деятельность (предметная область ОДНКНР) - http://pravped.ru/category/odnknr/
| |
| − | | |
| − | *Темы_рекомендуемые_для_углубленного_изучения_в_рамках_реализации_предметной_области_ОДНКНР.pdf - http://imc-nev.ru/file/
| |
| | | | |
| − | *Программа Н.Э. Юферевой по предмету «Основы духовно-нравственной культуры народов России» для 5 класса к учебнику Н.Ф. Виноградовой, В.И. Власенко, А.В. Полякова - https://drive.google.com/file/d/1bqoC0GPbMrMK0tDlMD2Yu9TA0W07I6eu/view
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 60%; background-color: #E0FFFF; border: 5px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ |
| | | | |
| | + | [[Благодарственные письма учителям истории, обществознания, экономики и права]] |
| | | | |
| − | '''Учебники ОРКСЭ, ОДНКНР'''
| |
| − | {| class="wikitable"
| |
| − | |'''Предметная область'''
| |
| − | |'''класс'''
| |
| − | |'''автор'''
| |
| − | |'''издательство'''
| |
| − | |'''сайт'''
| |
| − | |-
| |
| − | | colspan="5" |'''Основы духовно-нравственной культуры народов России '''
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России
| |
| − | |5
| |
| − | |Виноградова Н.Ф., Власенко В.И.
| |
| − | |ВЕНТАНА-ГРАФ
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
| |
| − | |5
| |
| − | |Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкавичене О.Л.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
| |
| − | |6
| |
| − | |Протоиерей Виктор Дорофеев, Янушкавичене О.Л.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур народов России
| |
| − | |5
| |
| − | |Сахаров А.Н., Кочегаров К.А.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики
| |
| − | |5
| |
| − | |Студеникин М.Т.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Православная культура
| |
| − | |5
| |
| − | |Метлик И.В., Потаповская О.М.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы православной культуры
| |
| − | |5
| |
| − | |Шевченко Л.Л.
| |
| − | |Центр поддержки культурно-исторический традиций отечества
| |
| − | |www.tradcentr.ru
| |
| − | |-
| |
| − | | colspan="5" |'''Основы религиозных культур и светской этики'''
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур.
| |
| − | |4
| |
| − | |Амиров Р.Б., Воскресенский О.В.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
| |
| − | |4
| |
| − | |Шемшурина А.А., Брунчукова Н.М.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Костюкова Т.А., Воскресенский О.В.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры
| |
| − | |4
| |
| − | |Амиров Р.Б., Насртдинова Ю.А.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Пропирный Н.Г., Савченко К.В.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Китинов Б.У., Савченко К.В.
| |
| − | |ДРОФА
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Кураев А.В.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Латышина Д.И., Муртазин М.Ф.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Членов М.А., Миндрина Г.А.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры
| |
| − | |4
| |
| − | |Чимитдоржиев В.Л.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур.
| |
| − | |4
| |
| − | |Беглов А.Л., Саплина Е.В.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
| |
| − | |4
| |
| − | |Шемшурина А.И.
| |
| − | |Просвещение
| |
| − | |www.catalog.prosv.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы религиозных культур и светской этики.
| |
| − | |4
| |
| − | |Саплина Е.В., Саплин А.И.
| |
| − | |Дрофа. Астрель
| |
| − | |www.drofa-ventana.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы религиозных народов России
| |
| − | |4
| |
| − | |Сахаров А.Н., Кочегаров К.А.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики.
| |
| − | |4
| |
| − | |Студеникин М.Т.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Бородина А.В.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Янушкявичене О.Л., Васечко Ю.С.
| |
| − | |Русское слово
| |
| − | |www.russkoe-slovo.ru
| |
| − | |-
| |
| − | |Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры.
| |
| − | |4
| |
| − | |Шевченко Л.Л.
| |
| − | |Центр поддержки культурно-исторический традиций отечества
| |
| − | |www.tradcentr.ru
| |
| | |} | | |} |
| − | <br />
| |
