Мастер-классы "Коррекционная работа с детьми с ОВЗ. Приемы, методы, технологии": различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
(Новая страница: « '''Мастер-классы''' «Коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоро…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
'''Мастер-классы''' | '''Мастер-классы''' | ||
| Строка 9: | Строка 8: | ||
|№ | |№ | ||
|Наименование образовательного учреждения | |Наименование образовательного учреждения | ||
| − | |Тема | + | |Тема мастер-класса, ссылка |
| − | |||
| − | мастер-класса, | ||
| − | |||
| − | ссылка | ||
|Целевая аудитория | |Целевая аудитория | ||
|Ф.И.О. педагога, должность | |Ф.И.О. педагога, должность | ||
|- | |- | ||
| − | |1. | + | |1. |
|МБДОУ №14 «Брусничка» | |МБДОУ №14 «Брусничка» | ||
|Простые секреты учителя-логопеда по формированию звуков по программе активация и активизации речи по системе О.И. Азовой | |Простые секреты учителя-логопеда по формированию звуков по программе активация и активизации речи по системе О.И. Азовой | ||
| − | + | https://cloud.mail.ru/stock/7VPZ2A2SSuJjcQcdtinphEJi | |
| − | |педагоги | + | |педагоги |
|Кривенко Т.И., | |Кривенко Т.И., | ||
учитель-логопед | учитель-логопед | ||
|- | |- | ||
| − | |2. | + | |2. |
|МБДОУ №21 «Светлячок» | |МБДОУ №21 «Светлячок» | ||
| − | |Использование приемов мнемотехники в работе учителя-логопеда | + | |Использование приемов мнемотехники в работе учителя-логопеда https://yadi.sk/i/ULyCMukoVAqD3Q |
|учителя-логопеды | |учителя-логопеды | ||
| − | |Русина Мария Александровна | + | |Русина Мария Александровна |
|- | |- | ||
| − | |3. | + | |3. |
|МБДОУ №27 «Микки-Маус» | |МБДОУ №27 «Микки-Маус» | ||
|Развитие графомоторных навыков и стимуляция речевой активности | |Развитие графомоторных навыков и стимуляция речевой активности | ||
| Строка 39: | Строка 34: | ||
|Кошкарова Галина Николаевна, учитель-логопед | |Кошкарова Галина Николаевна, учитель-логопед | ||
|- | |- | ||
| − | |4. | + | |4. |
|МБДОУ №31 «Снегирёк» | |МБДОУ №31 «Снегирёк» | ||
|Использование кинезиологических упражнений в коррекционной работе с детьми с ОВЗ | |Использование кинезиологических упражнений в коррекционной работе с детьми с ОВЗ | ||
| − | + | https://cloud.mail.ru/public/3NnH/2esE5HxSP | |
|учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи | |учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи | ||
|Котенко Галина Викторовна, учитель - логопед | |Котенко Галина Викторовна, учитель - логопед | ||
|- | |- | ||
| − | |5. | + | |5. |
|МБДОУ №40 "Снегурочка" | |МБДОУ №40 "Снегурочка" | ||
|Эффективные технологии, применяемые учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья | |Эффективные технологии, применяемые учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья | ||
| − | + | https://drive.google.com/file/d/1wUBwmLtrFo5F1khdQi8i_cAjvMfRvBo4/view?usp=sharing | |
|учителя-логопеды, педагоги -психлоги | |учителя-логопеды, педагоги -психлоги | ||
|Кулинская Ирина Владимировна, учитель-логопед | |Кулинская Ирина Владимировна, учитель-логопед | ||
|- | |- | ||
| − | |6. | + | |6. |
|МБДОУ № 45 «Волчок» | |МБДОУ № 45 «Волчок» | ||
|Дидактическое пособие «Логокуб» в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья. | |Дидактическое пособие «Логокуб» в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья. | ||
| − | + | https://drive.google.com/folderview?id=1-2rnbk5AS0nhAX0k_QWpIVKccHWw0VYD | |
|учителя-логопеды | |учителя-логопеды | ||
|Шишова Татьяна Владимировна, | |Шишова Татьяна Владимировна, | ||
| Строка 65: | Строка 60: | ||
учитель - логопед | учитель - логопед | ||
|- | |- | ||
| − | |7. | + | |7. |
|МБДОУ №48 «Росток» | |МБДОУ №48 «Росток» | ||
|Использование «Lego»-технологий в логопедической работе | |Использование «Lego»-технологий в логопедической работе | ||
| − | + | https://cloud.mail.ru/stock/eYTrGs1XeriTt6QtX5ULkXcU | |
|учителя – логопеды, воспитатели дошкольных образовательных учреждений | |учителя – логопеды, воспитатели дошкольных образовательных учреждений | ||
|Шейкина Анжела Егоровна, | |Шейкина Анжела Егоровна, | ||
| Строка 75: | Строка 70: | ||
учитель - логопед | учитель - логопед | ||
|- | |- | ||
| − | |8. | + | |8. |
|МБДОУ №56 «Искорка» | |МБДОУ №56 «Искорка» | ||
|Применение нейропсихологических приемов в коррекционно-образовательной деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи | |Применение нейропсихологических приемов в коррекционно-образовательной деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи | ||
| − | МБДОУ № 56 Искорка_Мастер-класс_Применение нейропсихологических приемов.mp4 (1642049377) | + | [[МБДОУ № 56 Искорка_Мастер-класс_Применение нейропсихологических приемов.mp4 (1642049377)]] |
|учителя-логопеды | |учителя-логопеды | ||
|Усманова О.В., Мельникова И.В., Рамазанова Н.М., Рубанова Д.А., учителя-логопеды | |Усманова О.В., Мельникова И.В., Рамазанова Н.М., Рубанова Д.А., учителя-логопеды | ||
|- | |- | ||
| − | |9. | + | |9. |
|МБДОУ №56 «Искорка» | |МБДОУ №56 «Искорка» | ||
|Применение логоритмических приемов для коррекции заикания у детей дошкольного возраста | |Применение логоритмических приемов для коррекции заикания у детей дошкольного возраста | ||
| − | + | https://yadi.sk/d/nQ54yOgnPyV7MA | |
|учителя-логопеды | |учителя-логопеды | ||
|Исмаилова З.Л., учитель-логопед | |Исмаилова З.Л., учитель-логопед | ||
|- | |- | ||
| − | |10. | + | |10. |
|МБДОУ №56 «Искорка» | |МБДОУ №56 «Искорка» | ||
|Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ посредством использования STEM оборудования | |Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ посредством использования STEM оборудования | ||
| − | + | https://yadi.sk/d/C-k3ZVJ7ARM2kA | |
|педагоги-психологи | |педагоги-психологи | ||
|Дружук А.А., педагог-психолог | |Дружук А.А., педагог-психолог | ||
|- | |- | ||
| − | |11. | + | |11. |
|МБДОУ № 78 «Ивушка» | |МБДОУ № 78 «Ивушка» | ||
|Методы и приемы коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ОВЗ | |Методы и приемы коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ОВЗ | ||
| − | + | https://drive.google.com/file/d/1kiGpQyvGiIzqkLz0grphUf-HgfQZGQrH/view | |
|педагоги-психологи | |педагоги-психологи | ||
|Лаврова Татьяна Викторовна, | |Лаврова Татьяна Викторовна, | ||
| Строка 111: | Строка 106: | ||
Филатова Т.И. | Филатова Т.И. | ||
|- | |- | ||
| − | |12. | + | |12. |
|МБДОУ № 89 «Крепыш» | |МБДОУ № 89 «Крепыш» | ||
|Развитие слухового внимания посредствам моделирования сюжетных картин | |Развитие слухового внимания посредствам моделирования сюжетных картин | ||
| − | + | https://yadi.sk/i/vWKN4Mx0TuNupg | |
|учителя-логопеды, воспитатели, учителя-дефектологи | |учителя-логопеды, воспитатели, учителя-дефектологи | ||
|Кравец Валентина Владимировна, учитель-логопед | |Кравец Валентина Владимировна, учитель-логопед | ||
|- | |- | ||
| − | |13. | + | |13. |
|МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. | |МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. | ||
|Я учусь владеть собой! (для выпускников с ОВЗ) | |Я учусь владеть собой! (для выпускников с ОВЗ) | ||
| − | + | https://cloud.mail.ru/stock/gtBg2SKUWEnxeFhTFUTTLGaj | |
|педагоги-психологи общеобразовательных учреждений | |педагоги-психологи общеобразовательных учреждений | ||
|Биксина Марина Викторовна, педагог-психолог | |Биксина Марина Викторовна, педагог-психолог | ||
|- | |- | ||
| − | |14. | + | |14. |
|МБОУ «СТШ» | |МБОУ «СТШ» | ||
|Обучение чтению детей с ОВЗ (ЗПР): как вызвать интерес к учебному процессу (Использование метода цветовой замены букв для привлечения интереса ребёнка к чтению, в том числе в условиях дистанционного обучения) | |Обучение чтению детей с ОВЗ (ЗПР): как вызвать интерес к учебному процессу (Использование метода цветовой замены букв для привлечения интереса ребёнка к чтению, в том числе в условиях дистанционного обучения) | ||
| − | + | https://cloud.mail.ru/stock/pfnd3Nr3yU7THrTaFigYdQYs | |
|молодые специалисты: | |молодые специалисты: | ||
| Строка 141: | Строка 136: | ||
учитель-логопед, учитель-дефектолог | учитель-логопед, учитель-дефектолог | ||
|- | |- | ||
| − | |15. | + | |15. |
|МБОУ СОШ №29 | |МБОУ СОШ №29 | ||
|Песочная терапия в работе с детьми с ОВЗ | |Песочная терапия в работе с детьми с ОВЗ | ||
| − | + | https://yadi.sk/i/Akl__gyu1T2oWQ | |
|педагоги-психологи | |педагоги-психологи | ||
|Климчик Венера Аликовна, педагог-психолог | |Климчик Венера Аликовна, педагог-психолог | ||
|} | |} | ||
Версия 14:19, 26 ноября 2020
Мастер-классы
«Коррекционная работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
(27.11.2020)
| № | Наименование образовательного учреждения | Тема мастер-класса, ссылка | Целевая аудитория | Ф.И.О. педагога, должность |
| 1. | МБДОУ №14 «Брусничка» | Простые секреты учителя-логопеда по формированию звуков по программе активация и активизации речи по системе О.И. Азовой | педагоги | Кривенко Т.И.,
учитель-логопед |
| 2. | МБДОУ №21 «Светлячок» | Использование приемов мнемотехники в работе учителя-логопеда https://yadi.sk/i/ULyCMukoVAqD3Q | учителя-логопеды | Русина Мария Александровна |
| 3. | МБДОУ №27 «Микки-Маус» | Развитие графомоторных навыков и стимуляция речевой активности | учителя-логопеды | Кошкарова Галина Николаевна, учитель-логопед |
| 4. | МБДОУ №31 «Снегирёк» | Использование кинезиологических упражнений в коррекционной работе с детьми с ОВЗ | учителя-логопеды, учителя-дефектологи, педагоги-психологи | Котенко Галина Викторовна, учитель - логопед |
| 5. | МБДОУ №40 "Снегурочка" | Эффективные технологии, применяемые учителем-логопедом в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
https://drive.google.com/file/d/1wUBwmLtrFo5F1khdQi8i_cAjvMfRvBo4/view?usp=sharing |
учителя-логопеды, педагоги -психлоги | Кулинская Ирина Владимировна, учитель-логопед |
| 6. | МБДОУ № 45 «Волчок» | Дидактическое пособие «Логокуб» в коррекционной работе учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
https://drive.google.com/folderview?id=1-2rnbk5AS0nhAX0k_QWpIVKccHWw0VYD |
учителя-логопеды | Шишова Татьяна Владимировна,
учитель - логопед |
| 7. | МБДОУ №48 «Росток» | Использование «Lego»-технологий в логопедической работе | учителя – логопеды, воспитатели дошкольных образовательных учреждений | Шейкина Анжела Егоровна,
учитель - логопед |
| 8. | МБДОУ №56 «Искорка» | Применение нейропсихологических приемов в коррекционно-образовательной деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи
МБДОУ № 56 Искорка_Мастер-класс_Применение нейропсихологических приемов.mp4 (1642049377) |
учителя-логопеды | Усманова О.В., Мельникова И.В., Рамазанова Н.М., Рубанова Д.А., учителя-логопеды |
| 9. | МБДОУ №56 «Искорка» | Применение логоритмических приемов для коррекции заикания у детей дошкольного возраста | учителя-логопеды | Исмаилова З.Л., учитель-логопед |
| 10. | МБДОУ №56 «Искорка» | Развитие познавательной сферы у детей с ОВЗ посредством использования STEM оборудования | педагоги-психологи | Дружук А.А., педагог-психолог |
| 11. | МБДОУ № 78 «Ивушка» | Методы и приемы коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с ОВЗ
https://drive.google.com/file/d/1kiGpQyvGiIzqkLz0grphUf-HgfQZGQrH/view |
педагоги-психологи | Лаврова Татьяна Викторовна,
Ахмедова Дина Кабденовна, педагоги-психологи Филатова Т.И. |
| 12. | МБДОУ № 89 «Крепыш» | Развитие слухового внимания посредствам моделирования сюжетных картин | учителя-логопеды, воспитатели, учителя-дефектологи | Кравец Валентина Владимировна, учитель-логопед |
| 13. | МБОУ СОШ № 8 имени Сибирцева А.Н. | Я учусь владеть собой! (для выпускников с ОВЗ) | педагоги-психологи общеобразовательных учреждений | Биксина Марина Викторовна, педагог-психолог |
| 14. | МБОУ «СТШ» | Обучение чтению детей с ОВЗ (ЗПР): как вызвать интерес к учебному процессу (Использование метода цветовой замены букв для привлечения интереса ребёнка к чтению, в том числе в условиях дистанционного обучения) | молодые специалисты:
учителя-логопеды, учителя-дефектологи. |
Верещак Олеся
Владимировна, учитель-логопед, учитель-дефектолог |
| 15. | МБОУ СОШ №29 | Песочная терапия в работе с детьми с ОВЗ | педагоги-психологи | Климчик Венера Аликовна, педагог-психолог |
