"Мастер-класс"
Конкурс «Педагог-наставник года - 2023» 17.10.2023
Во второй день конкурса участники готовились показать мастер-классы. Педагогическое мастерство и используемые технологии предстояло конкурсантам продемонстрировать так, чтобы в импровизированном и творческом подходе была видна исследовательская компетентность и коммуникативная культура участника. Конкурсанты показали умение взаимодействовать с аудиторией, возможность использования материалов мастер-класса в разных сферах образовательной деятельности. Были заметны проектные подходы, а также взаимодействие и слаженность действий конкурсантов. Нашей команде юнкоров медиа-центра вновь выпала роль «взрослого» наблюдателя. И вот, что мы увидели и спешим рассказать вам. - Садардинова Альфия Махмутовна Альфия Махмутовна предложила рассмотреть такую технологию, как «Колесо жизни», которая предполагает наглядно изучить трудности в своей профессиональной деятельности. Тем самым, для преодоления болевых точек в процессе наставничества Альфия Махмутовна рассмотрела диагностику цельного тайм-менеджмента, способствующего грамотно распределить свое рабочее время для эффективного выполнения задач. Коллеги и эксперты получили положительное впечатление о мастер-классе и отметили, что он действительно способствует повышению качества работы наставника.
- Сафонова Ольга Владимировна Ольга Владимировна представила свой мастер-класс, опираясь на технологию группового взаимодействия, а также применила игровые технологии. Участникам было предложено написать сказку, продолжая повествование друг после друга. Спикер отмечает, что использование данных технологий помогает развить интерес к предмету, сплотить коллектив и выявить проблемы в знаниях воспитанников. Также данный мастер-класс может быть применим в процессе дистанционных уроков и тем самым повысить интерес учеников к предмету даже в виртуальной среде.
- Стерхов Алексей Алексеевич Алексей Алексеевич провел мастер-класс по написанию школьного проекта. Алексей Алексеевич сделал акцент на научном аппарате проектного исследования. В рамках мастер-класса конкурсант предложил участникам определить этапы написания исследования. Таким образом, участникам удалось составить оглавление, актуальность, цель и задачи по предложенной теме. Также Алексей Алексеевич рассказал о лайфхаках, которые помогу избежать частых ошибок при создании теоретической основы проекта. По итогу эксперты провели дискуссию с Алексеем, и в процессе более подробно узнали о методике конкурсанта.
- Тлеулеева Елена Николаевна Мастер-класс Елены Николаевны был направлен на подбор наставнической пары посредством психологических методик. Участники узнали о таких способах поиска наставника как практика по психомоторике, упражнения на вербальные и невербальные способы коммуникации. Также ей удалось с помощью теста определить тип личности каждого из участников и проанализировать возможность работы наставника и молодого специалиста исходя из результатов теста.
Шамсутдинова Гульшат Орхулбаяновна Гульшат Орхулбаяновна продемонстрировала на фокус-группе участников процесс разработки проекта на ранних стадиях. Участникам удалось создать мини-проект «Идеальный наставник» с помощью технологии мозгового штурма, использования креативного и критического мышления. По результатам мастер-класса участникам и экспертам было предложено разработать слоган идеального наставника для молодого специалиста, а также определить какими чертами характера он должен обладать.
После всего увиденного мы задали нашим конкурсантам несколько интересующих нас вопросов.
- Какой мастер-класс из увиденных Вам понравился и почему?
«Больше всего мне понравился мастер-класс Елены Николаевны Тлеулеевой, так как он был наиболее эмоциональным. Ей удалось сблизить нас в конкурентной обстановке и помочь определить собственный тип личности в коллективе. На мой взгляд, ей полностью удалось отобразить атмосферу настоящей команды». Сафонова Ольга Владимировна
«Я считаю, что наиболее успешный мастер-класс представила Гульшат Орхулбаяновна. Редко где приходилось использовать критическое и креативное мышление, но теперь я буду чаще ими руководствовался. На протяжении всего мастер-класса она было активна и держала свое внимание на нас, как на потенциальных наставляемых. Также мне понравился мастер-класс Елены Николаевны Тлеулеевой. Он показался мне расслабленным и спокойным». Садардинова Альфия Махмутовна
- Какой из продемонстрированных мастер-классов Вы обязательно будете использовать в своей практике?
«В будущем обязательно применю на практике мастер-класс, о котором говорила ранее. Подобные игры придутся по душе воспитанникам, как очень общительным, так и менее коммуникабельным». Сафонова Ольга Владимировна
«Я считаю, что все мастер-классы можно использовать в своей деятельности. В каждом из них есть решение той или иной профессиональной проблемы». Садардинова Альфия Махмутовна
