Good Luck, Bad Luck: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 1: Строка 1:
'''Цель:'''Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности в процессе овладения английским языком.
+
'''Цель:'''Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности в процессе овладения английским языком. <br>
'''Задачи:'''
+
'''Задачи:''' <br>
1.Совершенствовать навыки употребления условных предложений в рамках разговорной темы “Good Luck, Bad Luck.”
+
1.Совершенствовать навыки употребления условных предложений в рамках разговорной темы “Good Luck, Bad Luck.” <br>
2.Совершенствовать умения самостоятельно составлять высказывания по заданной теме.  
+
2.Совершенствовать умения самостоятельно составлять высказывания по заданной теме. <br>
3.Учить обрабатывать и обобщать информацию, полученную из различных источников.
+
3.Учить обрабатывать и обобщать информацию, полученную из различных источников. <br>
  
 
+
'''Гипотеза:'''Люди верят в приметы, потому что хотят оградить себя от неприятностей в дальнейшей жизни <br>
'''Гипотеза:'''Люди верят в приметы, потому что хотят оградить себя от неприятностей в дальнейшей жизни
+
'''Методы исследования:''' <br>
'''Методы исследования:'''
+
'''Основополагающий вопрос:'''На самом ли деле так страшны черные кошки? <br>
'''Основополагающий вопрос:'''На самом ли деле так страшны черные кошки?
+
'''Проблемные вопросы:''' <br>
'''Проблемные вопросы:'''
 
 
<ol>
 
<ol>
 
<li>Все ли люди суеверны?</li>
 
<li>Все ли люди суеверны?</li>
Строка 18: Строка 17:
 
</ol>
 
</ol>
  
'''Этапы работы:'''
+
'''Этапы работы:''' <br>
 +
'''Материалы к учебному проекту:''' <br>
 
[http://rutube.ru/tracks/3191673.html?v=95e45c1642f899b375fc0b8c16a819b7 Пример презентации учащегося]
 
[http://rutube.ru/tracks/3191673.html?v=95e45c1642f899b375fc0b8c16a819b7 Пример презентации учащегося]
'''Материалы к учебному проекту:'''
 

Версия 12:14, 30 апреля 2010

Цель:Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности в процессе овладения английским языком.
Задачи:
1.Совершенствовать навыки употребления условных предложений в рамках разговорной темы “Good Luck, Bad Luck.”
2.Совершенствовать умения самостоятельно составлять высказывания по заданной теме.
3.Учить обрабатывать и обобщать информацию, полученную из различных источников.

Гипотеза:Люди верят в приметы, потому что хотят оградить себя от неприятностей в дальнейшей жизни
Методы исследования:
Основополагающий вопрос:На самом ли деле так страшны черные кошки?
Проблемные вопросы:

  1. Все ли люди суеверны?
  2. В какой степени люди суеверны?
  3. Почему люди суеверны?
  4. Какие русские приметы и суеверия вы знаете?
  5. С какими британскими суевериями вы знакомы?

Этапы работы:
Материалы к учебному проекту:
Пример презентации учащегося