3. Формирование программно-методического обеспечения системы выявления и развития способностей и талантов у обучающихся

IV. План мероприятий по реализации единой открытой муниципальной системы выявления, поддержки и развития талантливых и высокомотивированных обучающихся на территории города Сургута 3. Формирование программно-методического обеспечения системы выявления и развития способностей и талантов у обучающихся № Наименование мероприятия Ответственные Срок проведения Целевая группа Показатель МСО 2022 год 2023 год 2024 год 2025 год 3.1.             Разработка и реализация дополнительных общеобразовательных программ, направленных на выявление и(или) развитие способностей и талантов у обучающихся ОУ, УДО, центры дополнительного образования, созданные на базе муниципальных общеобразовательных учреждений (далее – ЦДО), В течение периода Обучающиеся Доля ОУ и УДО, реализующих дополнительные общеобразовательные программы по выявлению и (или) развитию способностей и талантов у детей от 5 до 18 лет 100% 100 % 100% 100% Доля обучающихся 7-11 классов ОУ, охваченных программами дополнительного образования направленных на выявление и(или) развитие способностей и талантов у обучающихся 10% 10% 10% 10% 3.2.             Разработка и реализация программ муниципальных профильных смен, направленных на развитие способностей и талантов у обучающихся МАУ ИМЦ, УДО, ЦДО В течение периода Обучающиеся Доля образовательных учреждений, на базе которых организованы муниципальные профильные смены для обучающихся 7-11 классов, проявивших выдающиеся способности 30 % 30 % 30 % 30 % Доля обучающихся 7-11 классов ОУ, охваченных программами муниципальных профильных сменах 1,2% 1,2% 1,2% 1,2% 3.3.             Разработка и реализация программ психолого-педагогического сопровождения талантливых обучающихся ОУ В течение периода Обучающиеся Доля педагогов-психологов ОУ, использующих психодиагностический инструментарий для выявления одаренности у детей 66,1% 66,1% 66,1% 66,1% Доля талантливых обучающихся 1-11 классов ОУ, охваченных психолого-педагогическим сопровождением 10,1% 10,1% 10,1% 10,1% 3.4.             Разработка и реализация программ образовательных смен для обучающихся 1-11 классов с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), в том числе в рамках работы летних лагерей с дневным пребыванием ОУ, УДО В течение периода Обучающиеся ОУ, на базе которых организованы школьные/муниципальные образовательные смены для обучающихся 1-11 классов с ОВЗ, в том числе в рамках работы летних лагерей с дневным пребыванием Наличие Наличие Наличие Наличие Доля обучающихся 1-11 классов с ОВЗ, принявших участие в школьных/муниципальных образовательных сменах (% от общего количества обучающихся с ОВЗ), в том числе в рамках работы летних лагерей с дневным пребыванием 18,4% 18,4% 18,4% 18,4% 3.5.             Разработка и реализация индивидуальных учебных планов для школьников 5-11-х классов (за исключением школьников с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся по индивидуальным учебным планам) ОУ В течение периода Обучающиеся Доля обучающихся 5-11-х классов ОУ, обучающихся по индивидуальным учебным планам (за исключением школьников с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся по индивидуальным учебным планам) 0,34% 0,34% 0,34% 0,34%