Хроника реализации проекта: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 30: Строка 30:
  
 
  |-
 
  |-
  |Ячейка А-3||Ячейка Б-3||Ячейка В-3||Ячейка В-1||Ячейка В-1||Ячейка В-1
+
  |'''Содержательный этап (Февраль – сентябрь 2013 г.)'''||Ячейка Б-3||Ячейка В-3||Ячейка В-1||Ячейка В-1||Ячейка В-1
 
  |-
 
  |-
 
  |Ячейка А-3||Ячейка Б-3||Ячейка В-3||Ячейка В-1||Ячейка В-1||Ячейка В-1
 
  |Ячейка А-3||Ячейка Б-3||Ячейка В-3||Ячейка В-1||Ячейка В-1||Ячейка В-1
 
  |}
 
  |}

Версия 07:20, 21 января 2013

Этапы проекта Главные задачи этапа Сущность основных мероприятий Исполнители Организационные формы Ожидаемые результаты
Организационный этап (ноябрь-декабрь 2012 г.) Создать рабочую группу по разработке и реализации проекта Формирование нормативной базы по реализации проекта.
  • Оказание информационно-методической помощи педагогам в процессе разработки проекта.
  • Координация работы сетевого профессионального сообщества «Ратные поля России».
  • Организация практико-ориентированного семинара для педагогов образовательных учреждений.
  • МКУ «Информационно-методический центр»
  • АУ СПО «Сургутский профессиональный колледж»
  • Индивидуальные и групповые консультации, в т.ч. on-line, off-line.
  • Организационные встречи с членами рабочей группы/
  • Семинар.
Наличие слаженной команды заинтересованных педагогов, готовых к инновационной деятельности, мотивированных на успешную реализацию проекта.
Подготовительный этап (январь – февраль 2013 г.) 1. Разработать систему мониторинга уровня сформированности у обучающихся познавательного интереса к изучению предмета «История», духовно-нравственных качеств и гражданской идентичности.2. Доработать и утвердить проект. Подбор диагностического инструментария, формирование кейса для педагогов.
  • Осуществление первичной диагностики, анализ полученных результатов.
  • Детальная разработка содержательного этапа проекта.
  • Оказание информационно-методической помощи образовательным учреждениям.
МКУ «Информационно-методический центр»
  • Образовательные учреждения
Индивидуальные и групповые консультации, в т.ч. . on-line, off-line.

Организационные встречи с членами рабочей группы. Работа в сетевом сообществе.

1. Наличие кейса для осуществления мониторинга в рамках проекта.
  • 2. Наличие утвержденного проекта.
  • 3. Количество организованных и проведенных мероприятий.
Содержательный этап (Февраль – сентябрь 2013 г.) Ячейка Б-3 Ячейка В-3 Ячейка В-1 Ячейка В-1 Ячейка В-1
Ячейка А-3 Ячейка Б-3 Ячейка В-3 Ячейка В-1 Ячейка В-1 Ячейка В-1