Формирование экологической культуры младшего школьника

Тема: "Формирование экологической культуры младшего школьника"

Актуальность: Формирование экологической культуры младшего школьника – одно из основных направлений в системе образования, это способ воздействия на чувства детей, их сознания, взгляды и представления. Дети испытывают потребность в общении с природой. Они учатся любить природу, наблюдать, сопереживать, понимать ее.Выработать устойчивое правильное экологическое поведение, которое позволит обучающимся не нарушать законы экологии. Мы должны беречь и сохранять природу, уметь правильно вести себя в природе.

Цель: Создание условий для формирования экологической культуры младшего школьника.

Задачи:

1.Развивать у обучающихся любовь к природе, нетерпимость к нарушениям экологических норм поведения.

2. Воспитывать экологическую культуру у младших школьников.

3. Расширять и углублять экологические знания.

4. Формировать исследовательские навыки.

5. Участвовать в практической деятельности по охране природы.

Проблемные вопросы:

1.Как охранять животных?

2.Как охранять растения?

3.Как беречь воду?

4.Экологическое равновесие.

Этапы работы:

Первый этап.

1. Знакомство с темой проекта.

2. Изучение информации по теме исследования. Сбор материала.

Второй этап.

1. Сбор информации по теме.

2. Оформление наблюдений и исследований.

Третий этап

1. Защита проектов

Материалы к учебному проекту:

1. Визитка проекта ptizina.doc

2. Презентация

3. Загадки

4. Буклет "Зимующие птицы"

5. Презентация детей "Зимующие птицы"

6. Презентация детей "Бездомные животные"

7. Презентация детей "Птичкин корм"