Формирование процедуры научного исследования в проектно-исследовательской деятельности обучающихся: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
| Строка 18: | Строка 18: | ||
==<br><font color=green> [[Точка опоры ]]</font>== | ==<br><font color=green> [[Точка опоры ]]</font>== | ||
| + | |||
==<br><font color=green> [[Кульминация мысли ]]</font>== | ==<br><font color=green> [[Кульминация мысли ]]</font>== | ||
Версия 18:16, 20 августа 2014
Знают, но не умеют
Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить. Роджер Левин
Технологии будущего в настоящем
Мы слишком часто даем детям ответы, которые надо выучить, а не ставим перед ними проблемы, которые надо решить. Роджер Левин
Точка опоры
Кульминация мысли
Гипотезы облегчают и делают правильной научную работу – поиск истины, как плуг земледельца облегчает выращивание полезных растений».
Д.И.Менделеев
