Учебный проект Тайна третьей планеты: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Этап I.«На тёмно-синем небе Млечный Путь…»)
 
(не показано 28 промежуточных версий 3 участников)
Строка 49: Строка 49:
 
<br><font color=black> </font> 2) Собрать и оформить материалы об уникальности нашей планеты.  
 
<br><font color=black> </font> 2) Собрать и оформить материалы об уникальности нашей планеты.  
  
<br><font color=black> </font> 3) Найти и показать общие черты всех этапов жизни Земли и жемчуга.
+
<br><font color=black> </font> 3) Найти и показать общие черты Земли и жемчуга.
  
 
== '''<br><font color=#007BA7>Этапы проекта </font>'''==
 
== '''<br><font color=#007BA7>Этапы проекта </font>'''==
Строка 74: Строка 74:
  
  
<br><font color=black> Нас очень заинтересовала тема экологии нашей планеты. Именно поэтому в нашем проекте мы предлагаем вам вместе с нами пройтись по нашей бесконечной Вселенной, побывать вместе с нашими друзьями на орбите планеты Земля, и как можно больше узнать о нашей планете, а так же глубже окунуться в её уникальность.
+
<br><font color=black>  
 +
- Нас очень заинтересовала тема экологии нашей планеты.
  
  
 +
- Именно поэтому в нашем проекте мы предлагаем вам вместе с нами пройтись по нашей бесконечной Вселенной.
  
  
Строка 113: Строка 115:
 
                                                                             Вся Вселенная смотрит на нас,                                             
 
                                                                             Вся Вселенная смотрит на нас,                                             
 
                                                                               Приближаются сроки и час…
 
                                                                               Приближаются сроки и час…
 +
 +
 +
  
 
== '''<br><font color=#007BA7>От авторов: </font>'''==
 
== '''<br><font color=#007BA7>От авторов: </font>'''==
Строка 421: Строка 426:
 
== '''<br><font color=#007BA7>От авторов: </font>'''==
 
== '''<br><font color=#007BA7>От авторов: </font>'''==
  
[[Изображение:asdj.jpg|250px|thumb|left|Каир]]
+
[[Изображение:asdj.jpg|250px|thumb|left|Мегаполис задыхается от грязи...]]
[[Изображение:qtj.jpg|250px|thumb|right|Каир]]
+
[[Изображение:qtj.jpg|250px|thumb|right|Улицы большого города...]]
[[Изображение:kjhj.jpg|250px|thumb|centr|]]
+
[[Изображение:kjhj.jpg|250px|thumb|centr|Зелёный мир]]
[[Изображение:hkl.jpg|250px|thumb|left|]]
+
[[Изображение:hkl.jpg|250px|thumb|left|Чистота и красота кругом]]
 
<br><font color=black>
 
<br><font color=black>
  
Строка 455: Строка 460:
  
  
[[Изображение:jjkj.jpg|250px|thumb|left|]]
+
[[Изображение:jjkj.jpg|250px|thumb|left|Город Сургут]]
[[Изображение:gulo.jpg|250px|thumb|right|]]
+
[[Изображение:gulo.jpg|250px|thumb|right|Одна из остановок на главной улице г. Сургута]]
  
  
Строка 471: Строка 476:
  
 
- Так же в нашем городе проходит акция [[Медиа:Gryazny gorod.pdf|'''Чистый город''']]
 
- Так же в нашем городе проходит акция [[Медиа:Gryazny gorod.pdf|'''Чистый город''']]
 +
 +
 +
 +
                                      Ветер шторы колыхнул тихо поутру,
 +
                                      Снова рано, как всегда, в школу я пойду.
 +
                                      Со всех сторон, как муравьи в муравейник свой,
 +
                                      Дети на урок спешат, как к себе домой.
 +
                                      Здание родное школы радует сердца,
 +
                                      Педагоги заменяют маму и отца.
 +
                                      Кладезь знаний и умений обнаружим здесь,
 +
                                      На любой-любой вопрос все ответы есть.
 +
                                      И на праздник дискотеку тут подарят нам.
 +
                                      Просто школа предлагает: "Всю себя отдам!"
 +
                                      Стайкой годы пронесутся, никогда нам не забыть
 +
                                      Ту заботу, ласку, счастье, что умела ты дарить.
  
  
Строка 478: Строка 498:
  
  
- А как же соблюдается чистота в нашей школе?
+
- А ведь и правда, школа наш второй дом. Мы проводим там большую часть своего времени, поэтому мы должны следить за чистотой и порядком.
  
  
Строка 490: Строка 510:
 
- Тем самым, мы делаем небольшие шаги к спасению нашей "Жемчужины"!
 
- Тем самым, мы делаем небольшие шаги к спасению нашей "Жемчужины"!
  
== '''<br><font color=#007BA7>Вывод: </font>'''==
+
== '''<br><font color=#007BA7> Вывод (от авторов): </font>'''==
 +
[[Изображение: fghjj.jpg|150px|thumb|left|Цурикова Юлия]]   
 +
[[Изображение: zccvbb.jpg|150px|thumb|right|Куделя Алина]]
 +
 
 +
 
 +
 
 +
- Таким образом, мы раскрыли тайну жизни третьей планеты!
 +
 
 +
 
 +
- Всё живое напрямую связано с деятельностью человека и погибает от его же рук.
 +
 
 +
 
 +
- Люди часто не задумываясь кидают мусор, тем самым, засоряя планету. Отбросы отравляют окружающюю среду,  сокращая жизнь не только планеты, но и  самого человека.
 +
 
 +
 
 +
- В мире нет ничего вечного, это относится и к нашей планете.
  
  
 +
- Однако "вечность" находится в наших собственных руках.
 +
  
 +
- Береги свой дом, свой подъезд, свой классный кабинет, свою школу, куст черемухи у своего подъезда, и ты сбережешь себя, знакомых и незнакомых, свою планету!
  
 
== '''<br><font color=#007BA7>'''Прикладное значение проекта'''==
 
== '''<br><font color=#007BA7>'''Прикладное значение проекта'''==
Строка 505: Строка 543:
 
== '''<br><font color=#007BA7>'''Использованная литература'''==
 
== '''<br><font color=#007BA7>'''Использованная литература'''==
 
<br><font color=black>'''Интернет – источники:'''</font>
 
<br><font color=black>'''Интернет – источники:'''</font>
[http://ru.wikipedia.org Wikipedia.org]
 
  
<br><font color=black>'''Литература:'''</font>
+
1. http://ru.wikipedia.org - свободная универсальная интернет-энциклопедия
  
1. Агекян Т. А. Звезды, галактики, метагалактика.- М., 1966;
+
2. http://www.luxemag.ru - журнал, посвящённый драгоценностям
  
2. Амбарцумян В. А. Проблемы эволюции Вселенной: Сборник.- М., 1968;
+
3. http://nsportal.ru - познавательный научный портал
  
3. Бербидж Дж., Бербидж М. Квазары, пер. с англ.- М., 1969;
+
4. http://dic.academic.ru - большая энциклопедия
  
4. Воронцов-Вельяминов Б. А. Очерки о Вселенной, 6 изд.- М., 1969;
 
  
5. Зельдович Я. Б., Новиков И. Д. Релятивистская астрофизика.- М., 1967;
+
<br><font color=black>'''Библиографические источники:'''</font>
  
6. Хойл Ф. Галактики, ядра и квазары, пер. с англ.- М., 1968;
+
1. Агекян Т. А. Звезды, галактики, метагалактика.-М.: Наука, 1981. -416 с.
 +
 +
2. Амбарцумян В. А. Проблемы эволюции Вселенной.-Ереван: Издательство АН Армянской ССР, 1968. –235 с.
 +
 +
3. Бербидж Дж., Бербидж М. Квазары, пер. с англ.- М.: Наука, 1969. -190 с.
 +
 +
4. Воронцов-Вельяминов Б. А. Очерки о Вселенной, 6 изд.- М.: Наука, 1969. -724 с.
 +
 +
5. Зельдович Я. Б., Новиков И. Д. Релятивистская астрофизика.- М.: Наука, 1967. -656 с.
 +
 +
6. Хойл Ф. Галактики, ядра и квазары, пер. с англ.- М.: Мир, 1968. -156 с.
 +
 +
7. Шкловский И. С. Вселенная, жизнь, разум, 2 изд.- М.: Наука, 1965. -284 с.
  
7. Шкловский И. С. Вселенная, жизнь, разум, 2 изд.- М., 1965;
 
 
 
8. Яндекс. Словари: БСЭ, 1969-1978.
 
  
  

Текущая версия на 22:21, 6 августа 2013

Тайна третьей планеты

Земля все время уходит из-под ног...


Авторы проекта


Цурикова Юлия ,Куделя Алина ,
ученицы 9 В класса


Руководитель проекта


Громова Светлана Федоровна, учитель информатики


Актуальность


Мы часто слышим фразу :" На наш век хватит!"( чистой воды, воздуха и природных ресурсов). Но путешествуя по миру, по своей стране, по паркам и улицам нашего города, мы понимаем, что может и на наш век не хватить.

Для нас главное-остановить загрязнение нашей "жемчужины"!


Объект исследования

Планета Земля.


Предмет исследования

Сохранение экологии на планете Земля.


Основополагающий вопрос


Почему в Мире нет ничего вечного?


Проблемно-тематический вопрос


В чём сходства у Земли и жемчуга?


Гипотеза


Земля - это планета, которая не может жить вечно, но мы можем продлить её существование.


Цель проекта


Воспитание бережного отношения к окружающей среде .


Задачи проекта


1) Проанализировать информацию о нашей Вселенной.


2) Собрать и оформить материалы об уникальности нашей планеты.


3) Найти и показать общие черты Земли и жемчуга.


Этапы проекта


I. «На тёмно-синем небе Млечный Путь…»


II. «Земля- Жемчужина Вселенной»


III. «О, Дивная, Прекрасная Моя, Планета голубая, Ты Земля»


IV. «Мы- Ювелиры нашей планеты»


Использованные методы

Теоретические: поиск, анализ, синтез информации о Вселенной и планете Земля, найденной в литературе и интернете.
Практические: компьютерное моделирование.


От авторов:

Цурикова Юлия
Куделя Алина



- Нас очень заинтересовала тема экологии нашей планеты.


- Именно поэтому в нашем проекте мы предлагаем вам вместе с нами пройтись по нашей бесконечной Вселенной.





Этап I.«На тёмно-синем небе Млечный Путь…»

Млечный путь

Мле́чный Путь — галактика, в которой находятся Земля, Солнечная система и все звёзды, видимые невооружённым глазом.

Звёзды

Относится к спиральным галактикам с перемычкой. Название Млечный Путь — с латинского via lactea «молочная дорога». По древнегреческой легенде,Зевс решил сделать своего сына Геракла, рождённого от смертной женщины, бессмертным, и для этого подложил его спящей жене Гере, чтобы Геракл выпил божественного молока. Гера, проснувшись, увидела, что кормит не своего ребёнка, и оттолкнула его от себя. Брызнувшая из груди богини струя молока превратилась в Млечный Путь.

Структура Галактики Диаметр Галактики составляет около 30 тысяч парсек (порядка 100 000 световых лет, 1 квинтиллион километров) при оценочной средней толщине порядка 1000 световых лет. Галактика содержит, по самой низкой оценке, порядка 200 миллиардов звёзд (современная оценка колеблется в диапазоне предположений от 200 до 400 миллиардов). Основная масса звёзд расположена в форме плоского диска. Минимальная оценка определяет массу галактики всего в 5•1011 масс Солнца. Бо́льшая часть массы Галактики содержится не в звёздах и межзвёздном газе, а в несветящемся гало из тёмной материи.

История открытия Галактики Большинство небесных тел объединяются в различные вращающиеся системы.

Луна обращается вокруг Земли

Так, Луна обращается вокруг Земли, спутники планет-гигантов образуют свои, богатые телами, системы. На более высоком уровне, Земля и остальные планеты обращаются вокруг Солнца. Возникал естественный вопрос: не входит ли и Солнце в систему ещё большего размера? Первое систематическое исследование этого вопроса выполнил в XVIII веке английский астроном Уильям Гершель. Он подсчитывал количество звёзд в разных областях неба и обнаружил, что на небе присутствует большой круг (впоследствии он был назван галактическим экватором), который делит небо на две равные части и на котором количество звёзд оказывается наибольшим. Кроме того, звёзд оказывается тем больше, чем ближе участок неба расположен к этому кругу. Наконец обнаружилось, что именно на этом круге располагается Млечный Путь. Благодаря этому Гершель догадался, что все наблюдаемые нами звёзды образуют гигантскую звёздную систему, которая сплюснута к галактическому экватору. Вначале предполагалось, что все объекты Вселенной являются частями нашей Галактики, хотя ещё Кант высказывал предположение, что некоторые туманности могут быть галактиками, подобными Млечному Пути. Ещё в 1920 году вопрос о существовании внегалактических объектов вызывал дебаты (например, известный Большой спор между Харлоу Шепли и Гебером Кёртисом; первый отстаивал единственность нашей Галактики). Гипотеза Канта была окончательно доказана лишь в 1920-х годах, когда Эдвину Хабблу удалось измерить расстояние до некоторых спиральных туманностей и показать, что по своему удалению они не могут входить в состав Галактики.

Расположение Солнца в Галактике Согласно последним научным оценкам, расстояние от Солнца до галактического центра составляет 26 000 ± 1 400 световых лет, в то время как согласно предварительным оценкам наша звезда должна находиться на расстоянии около 35 000 световых лет от перекладины. Это означает, что Солнце расположено ближе к краю диска, чем к его центру. Вместе с другими звездами Солнце вращается вокруг центра Галактики со скоростью 220—240 км/с, делая один оборот примерно за 200 млн лет.

Возможное столкновение Земли с другими Галактиками

Таким образом, за все время существования Земля облетела вокруг центра Галактики не более 30 раз.

Эволюция и будущее Галактики Возможны столкновения нашей Галактики с иными галактиками, в том числе со столь крупной как галактика Андромеды, однако конкретные предсказания пока невозможны ввиду незнания поперечной скорости внегалактических объектов.

                                                                            А Земля – голубая планета
                                                                           От людей ждёт прямого ответа,
                                                                           Вся Вселенная смотрит на нас,                                            
                                                                             Приближаются сроки и час…




От авторов:

Цурикова Юлия
Куделя Алина



-А вот интересно, как же выглядит планета, на которой мы живем, из окон настоящего космического корабля? И может ли существовать жизнь на другой планете в нашей Вселенной?

-Об этом как можно интереснее и подробнее нам расскажет Алиса и её отец. Они уже очень давно путешествуют по безграничным просторам нашей Вселенной. Думаю пора связаться с ними!








Этап II.«Земля- Жемчужина Вселенной»

Алиса
Земля


- Приветствую жителей планеты Земля!


-Здравствуй Алиса! Где вы сейчас находитесь?


- В данный момент мы с отцом находимся на орбите Земли, нашу голубую планету видно из иллюминатора.


-Какая красота! Что ты нам можешь рассказать о космосе и о нашей планете?


- Земля — третья от Солнца планета и пятая по размеру среди всех планет Солнечной системы. Она является также крупнейшей по диаметру, массе и плотности среди планет земной группы. Часто с отцом мы её называем Мир, Голубая планета, иногда Терра. Единственное известное человеку на данный момент тело Солнечной системы, в частности, и Вселенной вообще, населённое живыми организмами.Форма Земли (геоид) близка к сплюснутому эллипсоиду. Расхождение геоида с аппроксимирующим его эллипсоидом достигает 100 метров. Средний диаметр планеты составляет примерно 12 742 км, а окружность — 40 000 км, поскольку метр в прошлом определялся как 1/10 000 000 расстояния от экватора до северного полюса через Париж (из-за неправильного учёта полюсного сжатия Земли эталон метра 1795 года оказался короче приблизительно на 0,2 мм, отсюда неточность).

-А какой строение у нашей планеты?

- Земля относится к планетам земной группы, и, в отличие от газовых гигантов, таких как Юпитер, имеет твёрдую поверхность. Это крупнейшая из четырёх планет земной группы в Солнечной системе, как по размеру, так и по массе. Кроме того, Земля имеет наибольшую плотность, самую сильную поверхностную гравитацию, сильнейшее магнитное поле, и возможно обладает самой активной тектоникой плит среди этих четырёх планет.

-Расскажите пожалуйста о внутреннем строении Земли?

- Земля, как и другие планеты земной группы, имеет слоистое внутреннее строение. Она состоит из твёрдых силикатных оболочек (коры, крайне вязкой мантии), и металлического ядра. Внешняя часть ядра жидкая (значительно менее вязкая, чем мантия), а внутренняя — твёрдая. Внутренняя теплота планеты обеспечивается сочетанием остаточного тепла, оставшегося от аккреции вещества, которая происходила на начальном этапе формирования Земли (около 20 %) и радиоактивным распадом нестабильных изотопов:калия-40, урана-238, урана-235 и тория-232. У всех трёх изотопов период полураспада составляет более миллиарда лет[106]. В центре планеты, температура, возможно, поднимается до 7000 К, а давление может достигать 360 ГПа (3,6 млн. атм). Часть тепловой энергии ядра передаётся к земной коре посредством плюмов. Плюмы приводят к появлению горячих точек и траппов. Поскольку бо́льшая часть тепла, производимого Землёй, обеспечивается радиоактивным распадом, то в начале истории Земли, когда не были истощены запасы короткоживущих изотопов, энерговыделение нашей планеты было гораздо больше, чем сейчас.


-То есть Земля - это единственная планета во Вселенной на которой есть жизнь?

Отец Алисы


- Конечно!Жизнь появилась на Земле около 3,5 миллиардов лет назад, то есть в течение 1 миллиарда после её возникновения. С тех пор биосфера Земли значительно изменила атмосферу и прочие абиотические факторы, обусловив количественный рост аэробных организмов, а также формирование озонового слоя, который вместе с магнитным полем Земли ослабляет вредную для жизни солнечную радиацию, тем самым сохраняя условия существования жизни на Земле.


-Когда же начала зарождаться жизнь на планете?

- Около 1200 млн лет назад появились первые водоросли, а примерно 450 млн лет назад — первые высшие растения. Беспозвоночные животные появились в эдиакарском периоде, а позвоночные — во время кембрийского взрыва около 525 миллионов лет назад.

-А у Земли есть спутник?


- Да есть,единственный естественный спутник — Луна. Луна обращается вместе с Землёй вокруг общего центра масс каждые 27,32 суток относительно звёзд. Промежуток времени между двумя одинаковыми фазами луны (синодический месяц) составляет 29,53059 дня. Если смотреть с северного полюса мира, Луна движется вокруг Земли против часовой стрелки. В эту же сторону происходит и обращение всех планет вокруг Солнца, и вращение Солнца, Земли и Луны вокруг своей оси. Ось вращения Земли отклонена от перпендикуляра к плоскости её орбиты на 23,5 градуса (направление и угол наклона оси Земли изменяется из-за прецессии, а видимое возвышение Солнца зависит от времени года); орбита Луны наклонена на 5 градусов относительно орбиты Земли (без этого отклонения в каждом месяце происходило бы одно солнечное и одно лунное затмение).


-А почему Вы называете нашу Землю - «Голубая планета»?


- Общая масса воды в Мировом океане примерно составляет 1,35•1018 тонн, или около 1/4400 от общей массы Земли. Океаны покрывают площадь около 3,618•108 км2 со средней глубиной 3682 м, что позволяет вычислить общий объём воды в них: 1,332•109 км3. Если всю эту воду равномерно распределить по поверхности, то получился бы слой, толщиной более 2,7 км. Из всей воды, которая есть на Земле, только 2,5 % приходится на пресную, остальная — солёная. Бо́льшая часть пресной воды, около 68,7 %, в настоящее время находится в ледниках. Жидкая вода появилась на Земле, вероятно, около четырёх миллиардов лет назад.


-Неужели ни на одно другой известной нам планете Солнечной системе нет такого количества воды?


- Я вам больше скажу, ни на одной другой планете нет жидкой воды, необходимой для всех известных жизненных форм.

Марс
Юпитер
Сатурн
Уран

-Какие были первые наблюдения из космоса?


- Впервые Земля была сфотографирована из космоса в 1959 году аппаратом Эксплорер-6. Первым человеком, увидевшим Землю из космоса, стал в 1961 году Юрий Гагарин. Экипаж Аполлона-8 в 1968 году первым наблюдал восход Земли с лунной орбиты. В 1972 году экипаж Аполлона-17 сделал знаменитый снимок Земли — «The Blue Marble». Из открытого космоса и с «внешних» планет (расположенных за орбитой Земли) можно наблюдать прохождение Земли через фазы, подобные лунным, так же, как земной наблюдатель может видеть фазы Венеры (открытые Галилео Галилеем).


-А как вы думаете, долго ли наша планета будет пригодна для условия жизни человека?


-По различным оценкам, Земля будет сохранять условия для существования живых организмов ещё в течение 0,5 — 2,3 млрд лет.Планета является домом для миллионов видов, включая человека. Но в то же время человек может и сократить годы жизни нашей планеты если будет продолжать её загрязнять и портить. Так что берегите нашу «Жемчужину»!


-К этому мы и стремимся! Спасибо вам большое за такую яркую экскурсию по космосу. Были рады с вами пообщаться. До свидания!





Вывод: Теперь мы познакомились с нашей планетой и узнали о ней много интересного, но только рассмотрели её из космоса. Опустимся на поверхность и узнаем о жизни на "голубой планете".




От авторов:

Цурикова Юлия
Куделя Алина




-Многие космонавты, которые видели Землю из иллюминатора говорят, что голубое небо и белые облака нашей планеты, делают ее самым прекрасным объектом в окружающем пространстве бесконечной Вселенной. Однако красота далеко не единственное ее достоинство.


-А может мы узнаем, что говорили наши космонавты и другие выдающиеся люди о Земле?


Этап III.«О, Дивная, Прекрасная Моя, Планета голубая, Ты Земля»

А.Ч.Кларк


Артур Чарльз Кларк:

"Довольно неуместно называть эту планету- Земля, когда очевидно, что она –Океан."






Ю.А.Гагарин


Юрий Алексеевич Гагарин:

"Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её."








И.Ю.Озимов


Исаак Юдович Озимов:

"Земля... не вечный и единственный приют человечества, а всего лишь его колыбель, отправная точка бесконечного приключения. "







У.Шекспир


Уильям Шекспир:

"Земля, природы мать,- её же и могила: что породила, то и схоронила."







Х.Мураками


Харуки Мураками:

"Это лишь кажется, что Земля у нас под ногами твёрдая и крепкая. Оглянуться не успеешь, а ты уже в трещину провалилась. Один раз провалишься - обратно уже не выбраться. Так и живи под землёй в одиночку, пока не помрёшь..."






Лао-цзы


Лао-цзы:

"Небо и Земля долговечны, потому что они существуют не для себя. "




М.Джексон



Майкл Джозеф Джексон:

"Земля, которую мы все разделяем, не просто скала, летящая сквозь космос, но, живое, заботливое существо. Она заботится о нас: она заслуживает нашей заботы в ответ."







От авторов:

Цурикова Юлия
Куделя Алина



- Все, опрошенные нами люди, призывают людей беречь и любить нашу планету!


- К этому же нас призывал отец Алисы.


- Интересно, а почему он нашу землю назвал "Жемчужина"?


- Может и действительно есть сходство?



Этап IV.«Мы- Ювелиры нашей планеты»

Жемчужина

Жемчужины являются результатом деятельности моллюсков, живущих в морской или пресноводной среде. Драгоценные камни необходимо огранить, отшлифовать и отполировать, чтобы они превратились в украшение, а красота жемчуга создается самой природой. Жемчуг - самое прекрасное и удивительное создание природы. Он восхитителен в украшениях, его научились искусственно выращивать и, несмотря на то, что является драгоценным камнем, довольно хрупок и требует особого к себе внимания. В противном случае, в белоснежном колье может появиться умирающая жемчужина, теряющая блеск и первозданность цвета.

Почему умирает жемчуг?

Жемчуг считают природным камнем, однако он органического происхождения, а значит, подвержен действию неблагоприятных факторов. Конхиолин, входящий в состав перламутра, является связующим веществом между частицами минерала арагонита, из чего собственно и состоит жемчуг, тем не менее, является достаточно хрупким. Именно он и отвечает за начало «старения» камня. Первым признаком умирания жемчужины является потеря блеска, белый цвет меняется на тусклый и серый. Это означает, что начали разрушаться связи арагонита, и если не предпринимать никаких действий, то жемчужина может окончательно рассыпаться. Считается, что пресноводный жемчуг менее подвержен старению, так как речная вода более прохладная и чище, чем богатая солями и различными микроэлемента морская. Однако, как показывает история, камни, поднятые с морских глубин, а также имеющие природный желтоватый оттенок, могут жить очень долго. Например, в 1588 году король Испании послал корабль «Непобедимая Армада» для завоевания Туманного Альбиона, или Англии. На его борту были несметные сокровища, в том числе и жемчуга, но, к несчастью, он затонул на приличной морской глубине. Спустя века судно подняли и обнаружили, что украшения с морским жемчугом были в полной сохранности и первозданной красоты. Но, тем не менее, жемчужины с другого затонувшего корабля у рифов Бермудского треугольника почти четыре века назад, стали коричневыми и с разрушающимся слоем. Специалисты еще раз подтвердили свои догадки о том, что глубинный морской жемчуг более долговечен, чем тот, который образовался в теплых водах мелководья. Но такие понятия, как «потеря блеска» и «естественный окрас» жемчуга различны по своему смыслу. Например, оттенков белого известно более десятка, а всего цветов не менее двухсот (серый, зеленый, черный, розовый и так далее). Тем не менее, изначально белая жемчужина при «старении» может приобретать желтый либо серый налет.

Как избежать старения жемчужины?

То, что жемчуг живет вместе со своим обладателем - отчасти верное утверждение. При постоянном ношении, а главное, при соприкосновении с кожей, драгоценность не только не потускнеет, но и будет дольше сохранять свой блеск. Это объясняется тем, что рН-среда желез человека кислая, что способствует очищению жемчуга от верхних отмерших частиц. С возрастом этот баланс нарушается, отсюда и пошло поверье, что вернуть первозданный блеск может лишь ребенок или молодая женщина, надев на себя украшение. По легенде, именно так и был «воскрешен» потускневший жемчуг с посоха Ивана Грозного. Он приказал снять все горошины, нанизать на холщевую нитку, и чтобы молодая дева в таком ожерелье окуналась в воды северной реки Кереть. Правда или вымысел, но жемчугу блеск вернулся. Современные же ювелиры используют для этих целей слабый раствор соляной кислоты. А в Индии до сих пор принято тускнеющий жемчуг скармливать курам. В их желудках камни под действием пищеварительного сока освобождаются от верхнего отмирающего слоя и таким образом полируются. Считается, что чем разнообразнее оперение птицы, тем ярче получиться жемчуг. Однако расслаивающиеся и треснутые бусины такие методы уже не спасут.

Как избежать старения нашей планеты?

Человек - единственное существо на планете, которое её губит. От рук человека погибает много живого на Земле. От всех негативных воздействий людей, погибает природа. Для избежания старения нашей планеты, необходимо задуматься и начать ухаживать и следить за всем что создала природа!




От авторов:

Мегаполис задыхается от грязи...
Улицы большого города...
Зелёный мир
Чистота и красота кругом


- Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимос­вязаны. Для человека, как и для общества в целом, природа являет­ся средой жизни и единственным источником необходимых для сущест­вования ресурсов. Природа и природные ресурсы - база, на которой живет и развивается человеческое общество, первоисточник удовлет­ворения материальных и духовных потребностей людей.



- Состояние окружающей человека, природной среды - одна из ак­туальнейших общемировых проблем современности. Масштабы влияния человеческой деятельности на природную среду возросли необычайно и продолжают стремительно нарастать. В ряде случаев они достигают глобального измерения и сопоставимы с общепланетарными масштабами многих естественных процессов, или даже превосходят их.



- Сокращение запасов кислорода практически пока неощутимо. Но процесс этот нарастает. Уменьшается поступление кислорода из-за сокращения зеленого покрова Земли, вырубки лесов, отчуждения зе­мель под строительство, транспортные магистрали и т.п.



- Как же выглядят улицы мира?


- Бывает и хорошо!




Город Сургут
Одна из остановок на главной улице г. Сургута


- Интересно, что же происходит с сохранением порядка в нашем городе?


- Главным источником загрязнения атмосферы является Сургутская ГРЭС. Эта тепловая электростанция является одной из самых мощных в мире.

- Учитывая, что загрязнение атмосферного воздуха оказывает негативное влияние на почву, воду и растительность, а также является серьезной проблемой экологического риска для здоровья населения.

- Так же загрязнение улиц различным мусором.

- В данный момент в Сургуте разрабатываются специализированные программы для контроля за загрязнением окружающей среды, выявления зон экологического бедствия и зон чрезвычайной экологической ситуации.

- Так же в нашем городе проходит акция Чистый город


                                      Ветер шторы колыхнул тихо поутру,
                                      Снова рано, как всегда, в школу я пойду.
                                      Со всех сторон, как муравьи в муравейник свой,
                                      Дети на урок спешат, как к себе домой.
                                      Здание родное школы радует сердца,
                                      Педагоги заменяют маму и отца.
                                      Кладезь знаний и умений обнаружим здесь,
                                      На любой-любой вопрос все ответы есть.
                                      И на праздник дискотеку тут подарят нам.
                                      Просто школа предлагает: "Всю себя отдам!"
                                      Стайкой годы пронесутся, никогда нам не забыть
                                      Ту заботу, ласку, счастье, что умела ты дарить. 




- А ведь и правда, школа наш второй дом. Мы проводим там большую часть своего времени, поэтому мы должны следить за чистотой и порядком.


- Мы провели акцию Чистая школа


- Это хорошо, мы начинаем задумываться об экологии и соблюдать порядок.


- Тем самым, мы делаем небольшие шаги к спасению нашей "Жемчужины"!


Вывод (от авторов):

Цурикова Юлия
Куделя Алина


- Таким образом, мы раскрыли тайну жизни третьей планеты!


- Всё живое напрямую связано с деятельностью человека и погибает от его же рук.


- Люди часто не задумываясь кидают мусор, тем самым, засоряя планету. Отбросы отравляют окружающюю среду, сокращая жизнь не только планеты, но и самого человека.


- В мире нет ничего вечного, это относится и к нашей планете.


- Однако "вечность" находится в наших собственных руках.


- Береги свой дом, свой подъезд, свой классный кабинет, свою школу, куст черемухи у своего подъезда, и ты сбережешь себя, знакомых и незнакомых, свою планету!


Прикладное значение проекта

1. Проект предназначен для пополнения коллекции школьных ЦОР.

2. Проект представлялся 27.04.2013 в рамках Дня открытых дверей "Современным детям - современное образование".

3. Проект представлялся 30.04.2013 в рамках школьной научно-практической конференции "Новое поколение - новому веку".


Использованная литература


Интернет – источники:

1. http://ru.wikipedia.org - свободная универсальная интернет-энциклопедия

2. http://www.luxemag.ru - журнал, посвящённый драгоценностям

3. http://nsportal.ru - познавательный научный портал

4. http://dic.academic.ru - большая энциклопедия



Библиографические источники:

1. Агекян Т. А. Звезды, галактики, метагалактика.-М.: Наука, 1981. -416 с.

2. Амбарцумян В. А. Проблемы эволюции Вселенной.-Ереван: Издательство АН Армянской ССР, 1968. –235 с.

3. Бербидж Дж., Бербидж М. Квазары, пер. с англ.- М.: Наука, 1969. -190 с.

4. Воронцов-Вельяминов Б. А. Очерки о Вселенной, 6 изд.- М.: Наука, 1969. -724 с.

5. Зельдович Я. Б., Новиков И. Д. Релятивистская астрофизика.- М.: Наука, 1967. -656 с.

6. Хойл Ф. Галактики, ядра и квазары, пер. с англ.- М.: Мир, 1968. -156 с.

7. Шкловский И. С. Вселенная, жизнь, разум, 2 изд.- М.: Наука, 1965. -284 с.