Участник:Онуцу Вера Владимировна: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
(Обоснование проекта)
(Участники проекта)
 
(не показано 5 промежуточных версий этого же участника)
Строка 55: Строка 55:
  
 
==Участники проекта==  
 
==Участники проекта==  
*дети младшей группы №10 «Солнышко»;
+
*обучающиеся 3 класса
*воспитатель (высшее образование, молодой специалист) младшей группы №10 «Солнышко» Файт Ю.Л.
 
  
 
==Этапы реализации проекта==
 
==Этапы реализации проекта==
Строка 71: Строка 70:
  
 
==Формы и методы реализации проекта==
 
==Формы и методы реализации проекта==
 
 
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726578/ Формы и методы реализации проекта]
 
  
 
== Ход реализации проекта (4 этап)==
 
== Ход реализации проекта (4 этап)==
 
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726481/ Психолого-педагогическая диагностика по развитию эмоциональной сферы детей младшего дошкольного возраста]
 
 
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726558/ Игровая деятельность в играх с водой у детей младшего дошкольного возраста]
 
 
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726476/ Анализ результативности опытно – экспериментальной работы на этапе контрольного эксперимента]
 
  
 
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 
+
[[Медиа:Учительский.ppt‎|Презентация проекта]]
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726568/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх с водой детей младшего дошкольного возраста (констатирующий эксперимент)]
 
 
 
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11726573/ Результаты наблюдения уровней сформированности игровой позиции в играх с водой детей младшего дошкольного возраста (контрольный эксперимент)]
 
  
 
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
 
==Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
  
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11763003/ Буклет "Наблюдение детей 2-3 лет за водой"]
 
 
[http://moemesto.ru/ozv86/file/11763044/ Презентация "Умывание"]
 
 
 
----
 
 
'''Слушатели курсов программы Intel "Обучение для будущего"'''
 
 
==Решение нестандартных задач==
 
==Решение нестандартных задач==

Текущая версия на 13:52, 27 мая 2011

Онуцу Вера Владимировна


Место работы: Муниципальное образовательное учреждение лицей №2 ([1])

Образование: высшее, Тобольский государственный университет,1996г.,учитель начальных классов

Должность: учитель начальных классов,

Общий стаж: 33 года

Стаж в системе образования: 33 года

Автор проекта, образовательное учреждение

Участник:Онуцу Вера Владимировна,МОУ лицей №2, г.Сургут

Обоснование проекта

Тема учебного проекта

«Собака - верный друг человека»


Дидактическая цель учебного проекта

формирование наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста через игры с водой путем создания благоприятной обстановки

Методические задачи учебного проекта

  • познакомить детей младшего дошкольного возраста с водой, ее значением и свойствами;
  • развивать наблюдательность с помощью игр с водой;
  • проанализировать нынешнее состояние проблемы влияния игр с водой на эмоциональное состояние детей младшего дошкольного возраста;

Направляющие вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос

При каких условиях будет идти формирование наблюдательности детей младшего дошкольного возраста?

Проблемные вопросы

  1. Зачем нам нужна вода?
  2. Почему мы любим играть в водой?

Учебные вопросы

  1. Что нужно чтобы быть здоровом?
  2. Зачем нам нужно поливать цветы?
  3. Зачем мы моем руки?
  4. Какого цвета вода?

Описание содержания проекта

Данный проект нацелен на формирование наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста через использование игр с водой. Проект основывается на нормативных документах образовательного учреждения: типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, уставом образовательного учреждения, законом РФ «Об образовании».

Участники проекта

  • обучающиеся 3 класса

Этапы реализации проекта

1 этап – Подготовительный.

  • Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по развитию наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста.
  • Подобрать диагностический материал для проведения экспериментальной работы.
  • Осуществить психолого-педагогическую диагностику по наблюдательности детей младшего дошкольного возраста.

2 этап – Основной.

  • Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов ОУ воспитательного процесса по формированию наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста.

3 этап – Заключительный.

  • Осуществить психолого-педагогическую диагностику по формированию наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста.
  • Проанализировать и оценить результаты работы по формированию наблюдательности у детей младшего дошкольного возраста.

Формы и методы реализации проекта

Ход реализации проекта (4 этап)

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Презентация проекта

Дидактический материал по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Решение нестандартных задач