Просмотр кода страницы Уникальный учитель - Паренько В.Я.

[[Файл:гора.jpg|thumb|rigth|Гора]]     [[Файл:дельмены.jpg|thumb|left|Дельмены]]
Валентина Яковлевна Паренько удивительный художник и потрясающе интересный человек. Её творчество невозможно переоценить, поскольку ясно, что оно уникально, самобытно, запоминается с первого соприкосновения. С ее работ не возможно сделать копии, не каждый, даже маститый художник может воспользоваться ее техникой, так как она авторская, выстраданная, своя.
Валентина Яковлевна не только  художник,- она редкий, удивительный педагог. У всех ее учеников,- она самый любимый учитель, начиная с первого выпуска и до последнего. Её ученики- люди разных профессий, но все без исключения, творческие, успешные личности, для которых изобразительное искусство - это основа духовности, эстетики, красоты во всем,- в чувствах, поступках, профессиональной деятельности. <BR> Откуда берутся такие талантливые и  красивые люди? По каким мотивам,  и какими путями они приходят в педагогику? Интересно? Нам тоже! Поэтому мы попытались «проследить» этапы становления '''педагога - художника Валентины Паренько'''.
<BR> Родилась Валя 26 февраля 1939г. в родильном доме зерносовхоза им. И.В. Сталина Морозовского района Ростовской области. Детство прошло на казачьем хуторе Парамонов на берегу р. Кульшак  (перев. Белая глина), которая впадает в Дон. Место потрясающей красоты!
[[Файл:валин отец.jpg|thumb|left|Яков Иванович Сухов]]         
[[Файл:Дом.jpg|thumb|left|Дом]] [[Файл:отчий дом.jpg|thumb|rigth|Jтчий дом]]
Валин отец, '''Яков Иванович Сухов''' был домовитым хозяином и заботливым отцом. Всю жизнь проработал, сначала трактористом, затем комбайнером. Во время  войны попал в плен. Было три попытки побега, последняя оказалась удачной. Пробирался к своим по родным местам, которые знал как свои пять пальцев. Вышел к родному хутору, а там немцы! Много горя пришлось хлебнуть в эти окаянные годы, много страху натерпеться, за свою семью по переживать. Страшно боялись ареста, ведь к тем, кто побывал в плену относились однозначно нетерпимо. Но после Сталинградской битвы, его не тронули, дали возможность до воевать до конца. <BR> После войны Яков Иванович много трудился и в совхозе и в личном хозяйстве. На всю округу славился как умелец, равных которому не было. Плел плетни, корзины, бредни, самоловки для раков. Бывало увидит у кого ни будь интересное приспособления для хозяйства и в момент сообразит как его сделать или усовершенствовать.
<BR> Больше всего его ценили за сшитую обувь, которую было не отличить от фабричной. После войны Яков Иванович научился клеить ботики и калошики на валенки. Резиновых камер от шин по полям, после сражений было много. Шли к нему из самых дальних хуторов. До глубокой ночи сидел мастерил. Это было не плохим подспорьем для хозяйства, ведь за работу то продукты принесут, то денежку небольшую дадут. Правда со вдов и безмужних с малыми детками денег не брал никогда.
<BR> [[Файл:валина мама.jpg|thumb|rigth|Анна Петровна Сухова]] Валина мама, '''Анна Петровна''', была рачительной хозяйкой и умелицей к которой тоже со всей округи шли модницы за пуховыми платками. Они у нее были особенные, из чистого пуха, такие тонкие, что их продевали в обручальное кольцо. Прясть и вязать Анна Петровна начала с шести лет. Нитку пряла такую тонкую, что в сумерках ее и видно – то не было. Кроме платков вязала шарфы и ,даже, кальсоны для мужчин. Вязание Анны Петровны можно было сразу отличить. Обычно, когда вязали платки, то сначала вывязывали кайму, а затем ее привязывали к платку, рисунок которого был, как правило, в традиционной манере. Анна Петровна вязала иначе, сама придумала новую технику. Она сразу вязала и кайму, и платок. Начинала вязать с уголка, с трех петель и рисунки, которые придумывала сама, отличались большим разнообразием. Другие мастерицы к ней за опытом приходили. [[Файл:рыбная пойма.jpg|thumb|left|«Рыбная пойма». 2005г.
(посвящение матери)]]
<BR> Вале достались хорошие гены. В школе училась успешно. Любимый предмет - рисование. Правда больше тройки ей учительница не ставила. Так случилось, что ее подружки не только не умели, но и не хотели рисовать и каждый раз просили Валю сделать домашнее задание по рисованию. Приносили ей за это перышки для письма, краски, карандаши. Валя вдохновенно «учила уроки» чуть ли не за весь класс. Одно и тоже задание в нескольких вариантах прорисовывала,  ни разу не повторяясь. Как правило на свой рисунок времени не оставалось, все делалось в последнюю минуту, буквально перед уроком. Поэтому рисунки подружек выглядели гораздо лучше, чем у непосредственного исполнителя. Учительница вскоре догадалась, в чем дело, но в воспитательных целях, влепила Валентине «тройку» прямо в аттестат.
<BR> '''«Начало трудового пути»'''
[[Файл:Родные_просторы.jpg|thumb|rigth|«Родные просторы», 2003г.]]
<BR> После окончания седьмого класса Валя два года проработала в колхозе на прицепе. В те годы уехать из колхоза в город было не возможно. Паспортов у колхозников не было, а без документа ни куда не устроишься. Но Вале повезло. Последние годы Яков Иванович работал на МТС (Машино-тракторной станции), которая по статусу была не колхозным, а городским предприятием. Поэтому, когда Вале исполнилось 16 лет ей дали справку на получение паспорта и девушка уехала в г. Цымлянск. Там устроилась рабочей на рыбзавод. Работа была очень тяжелая. Потрошила рыбу, затем погружала ее в соляной раствор. Была просто кабальная норма выработки - 5 тонн рыбы в смену. Если не успевали уложиться по времени, то работали до тех пор, пока не выполнят норму. Рыбы Валя наелась на всю жизнь вперед, до сих пор ее в своем меню «не празднует».  Но больше всего огорчало то, что работа не давала возможности учиться в вечерней школе, т.к. не успевала на занятия.
<BR> Учиться очень хотелось, поэтому Валентина перешла на работу в строительную организацию, выучилась на штукатура. Молодость, природное здоровье, хватка донской казачки позволяли выдерживать огромные физические нагрузки. Через некоторое время строительную организацию перевели в Волгодонск. Для того, что бы успеть на работу, нужно было уже в полшестого сесть в автобус. На сон времени оставалось по три - три с половиной часа. На занятиях в вечерней школе буквально засыпала на ходу.
<BR> Учеба, на тот момент, была главной целью юной девушки. Судьба преподнесла ей сюрприз - работу официанткой в доме отдыха г. Цымлянска. Так как Валя была очень старательной и аккуратной, то вскоре ее повысили в должности, перевели сестрой- хозяйкой. Теперь проблем с обучением в вечерней школе не было совсем,- Валя успевала и уроки выучить, и на занятия успеть. Места в окрестностях санатория были необыкновенно красивыми и, конечно же, нашли отражение в творчестве. Например, ее картина «Родовое гнездо» - места недалеко от родного хутора, сюда Валя с подружками, в редкие часы отдыха, прибегала загорать. 
<BR>Родные места, незабываемые пейзажи  занимают центральное место в творчестве художницы.
(картина находится в частной коллекции)
<BR> '''«Первые шаги к мечте»'''
<BR> Студенческие годы - самое счастливое время в ее жизни
[[Файл:студенческие_годы.jpg|thumb|left|студентка В. Сухова, справа]] 
[[Файл:другие миры.jpg|thumb|right|«Другие миры», 2007г.]]
Когда Валя закончила десять классов, то вместе со своей подружкой уехала в Ростов, чтобы поступить на исторический факультет, но провалилась на сочинении. Тут же услышала, что идет набор молодежи по комсомольским путевкам на строительство бумажного комбината в Красноярске. Специальность штукатура очень пригодилась, а через пару месяцев Валя освоила новую специальность - каменщика. 
<BR> Жили в общежитии на левом берегу могучего Енисея, а на правом- был знаменитый дом Сурикова и суриковское училище. Валя кругами ходила вокруг него, постоянно звала подружек с собой, иногда они заходили внутрь здания, и тогда терялись во времени и пространстве. Кругом висели учебные работы, картины, казалось что нет места красивее, чем холл художественного училища. Как хотелось учиться именно здесь! Совмещать учебу и работу было невозможно, так как обучение шло только на дневном отделении.
<BR> … Только в 24 года Валентина Сухова поступила на художественно- графическое отделение при педагогическом институте в г. Орле. История поступления была очень интересной. Необходимо было сдать шесть экзаменов, в том числе и физику, с которой всегда были недоразумения. Все специальные предметы она сдала на отлично, математику на «хорошо», а на физике чуть- чуть не поплыла. Экзамен принимала пожилая, седовласая женщина, очень интеллигентная и сердечная. Посмотрев зачетку, сочувственно спросила: «Если, я вам троечку поставлю, пройдете?». «Пройду!»,- чуть дыша, ответила абитуриентка и … поступила. 

[[Файл:студентка-дипломница.jpg|thumb|left|Студентка - дипломница В. Сухова в художественной мастерской]] 

[[Файл:космос.jpg|thumb|rigth|«Космос», 2003г.]]

<BR> Студенческие годы '''Валентина Яковлевна''' вспоминает как самое счастливое время в своей жизни. Училась легко, увлеченно, играючи. Нравилось все! Своих преподавателей считает самыми лучшими. Все экзамены сдавала всегда в первой пятерке. Диплом защищала по скульптуре на 12 станках. Все сделала в отливке, перевела в гипсе. Шесть станков - методика разработки головы, поэтапно с плечевым поясом, еще шесть станков- авторские работы (головы)-«Студент», «Студентка», «Мальчик», «Тонечка», «Голова старика», «Артист».
На выпускном вечере чуть не плакала, только твердила: «Как быстро пролетело время!». Стоя на крыльце любимой Alma Mater, почувствовала какое-то опустошение. 

'''Рождение семьи. Первые шаги  в покорении Севера'''
В те времена все выпускники получали распределение - направление на работу. Как одна из лучших студенток, Валентина получила распределение в художественное училище г. Тулука, Тюменской области. [[Файл:рождение семьи.jpg|thumb|left|Валентина Паренько с мужем Владимиром и сыновьями Денисом и Даниилом.]]
Но в это время тяжело заболел отец и она попросилась поближе к дому на любую должность. Новым местом оказалась Чечня. Чудные горные пейзажи впоследствии воплотились в ее работах, навсегда остались в сердце.
Затем перераспределение в г. Ульяновск в среднюю школу №42. В работу включилась сразу. Кроме уроков занималась оформлением школы в технике мозаики и выжигания. Заняла второе место в  городском конкурсе художественного оформления школ. Работалось легко, весело, работы было «выше крыши» и это только радовало, но пресловутый жилищный вопрос заставил покинуть это благословенное место и перебраться в г. Надым вместе со своей знакомой. Здесь начинается новый, важный этап ее жизни - встреча с будущим мужем Паренько Владимиром Давыдовичем, рождение двоих сыновей - Дениса и Даниила.
<BR> Поначалу работала в ПСБ (проектно - строительном бюро) чертежницей. Работа была ответственной, серьезной, но для нее скучноватой. Спасалась тем, что в свободное время вязала красивые вещи- кофточки, шапочки, платья, расписывала деревянные дощечки и дарила все это свои коллегам. К ней за заказами приходили со всего Надыма, как некогда к ее мастеровым родителям. В то время всем работникам ПСБ выдавали спецодежду, но она была такая неуклюжая, тяжеловесная, безликая, что красивой молодой женщине совсем не хотелось ее носить. Тогда Валентина Яковлевна решила «спецуху» модернизировать - что ушила, что - перекроила, расшила красивыми узорами так, что каждый оборачивался и восхищался. Так в Надыме появилась первая модница!
[[Файл:Святая Русь.jpg|thumb|rigth|«Святая Русь»,(любимая картина младшего сына Даниила)]]

'''В вихре великих строек'''
<BR> В. Паренько посчастливилось работать на знаменитой комсомольской стройке газопровода Медвежье - Надым - Пунга. Вскоре, Валентину, как способную, ответственную и инициативную работницу  взяли на работу в штаб стройки трассы газопровода Медвежье- Надым- Пунга. Здесь, на 167 километре трассы, смыкаются Ямало-Ненецкий и Ханты-Мансийский национальные округа. Она работала при уполномоченном министерства газовой промышленности Михаиле Александровиче Васильеве. Он курировал эту стройку. Здесь было много встреч с интересными людьми, работа с которыми была очень ответственной, захватывающей. Казалось, что именно здесь, на газовом комплексе «Медвежье» кипит самая интересная жизнь, развиваются самые главные события истории. Часто на стройке бывали первый секретарь Тюменского обкома партии Богомяков Геннадий Павлович и его заместитель Черномырдин Виктор Степанович. Валентина Яковлевна вспоминая работу с этими людьми, всегда отмечает их неординарность. Во-первых, поражало то, что на ответственных постах были молодые, энергичные руководители, что не было характерным явлением для того времени. Во-вторых, они были не только молодыми, но и энергичными, мужественными и очень интеллигентными. К молоденькой сотруднице штаба всегда относились с уважением, обращались только на «Вы», галантно делали комплименты, тактично – замечания.
<BR> Однажды Валентине Яковлевне нужно было срочно передать письмо В.С. Черномырдину. Прилетела с 167 километра трассы на вертолете, который должен был буквально через 10-15 минут улететь обратно. В кабинет Виктора Степановича буквально влетела, скороговоркой выпалила все что нужно, передала письмо и развернулась на выход. Вдруг за спиной услышала за спиной: «О! Именно такие нам нужно шить полушубки! Где взяли!». «Сама сделала!». «Молодец!» - восхищенно заметил Виктор Степанович.
[[Файл:северные красоты.jpg|thumb|left|«Северные красоты», 2000г.]] 

Богомяков Геннадий Павлович часто брал Валентину Яковлевну вести протоколы на важнейших заседаниях штаба, чтобы «мужики не матерились», хотел приучить их к культуре делового общения. Надо сказать, что эксперимент оказался удачным, заседания проходили по деловому, в хорошем темпе, ни кто не допускал в своей речи вольностей. Валентина Яковлевна успевала не только вести подробные записи, но и потихоньку делать зарисовки- дружеские шаржи и карикатуры на присутствующих руководителей. Геннадий Павлович  потом вручал их респондентам. Они просто умирали с хохоту и никогда не обижались, при встрече благодарили за «художественную критику».
[[Файл:буровая.jpg|thumb|rigth|«Буровая», 2001г.]]  
<BR> Кроме этого, Валентина Яковлевна каждый день выпускала «Молнии» о самых важных событиях стройки. Все делалось в ручную, «молний» должно было быть столько, сколько бригад, да в придачу, художники должны были сами их развести по объектам. Было приятно видеть, что рабочие ждали эти боевые листки и с удовольствием их читали- и критику, и похвалу.
В память об этих годах Валентина Яковлевна бережно хранит специальный выпуск газеты «Тюменская правда» от 30 апреля 1972г., где запечатлены фотографии героев этой выдающейся комсомольской стройки.
<BR> В этом же году Валентина Яковлевна ушла в декретный отпуск и вместе с мужем уехала в г.Кировск под Ленинградом. Здесь - новые люди, новая работа художником – оформителем на секретном заводе «Ладога». Ни кто из художников не знал, что производит этот завод, только много лет спустя узнали из СМИ, что это были локаторы высочайшей степени дальности. Поражало на этом заводе то, что любая художественная идея, любой замысел, если его одобрял художественный совет, выполнялись на заводе с космической скоростью. Так, Валентина Яковлевна разработала эскиз контейнера для земли с полей сражений в годы Великой Отечественной войны, их дарили ветеранам на юбилейных торжествах. Буквально через несколько дней ее творческий проект был запущен в производство.
 
Производственная тема в творчестве В. Паренько не дань моде, а искреннее впечатление художника об освоении Севера.
<BR> '''Мечта осуществилась!'''
[[Файл:зимний рассвет.jpg|thumb|left|«Зимний рассвет», 2003г.]]
Работа на «Ладоге» нравилась, но романтика севера звала вновь в неизведанное. Так в 1978г. семья Паренько оказалась в Сургуте. Работа в ПМК (передвижной механизированной колонне) художником- оформителем оказалась не очень интересной, а самое главное, что ее было не много- заказы были не часто, и не очень интересные. К этому времени накопленный профессиональный и жизненный опыт требовали выхода. Очень хотелось работать с детьми, особенно вести кружок лепки, руки буквально скучали по скульптуре. Случайно узнала, что в Сургуте есть художественная школа и в тот же день отправилась туда, без всякой надежды на свободную вакансию. Валентине Яковлевне казалось, что такое дефицитное место, как учитель изобразительного искусства, не может быть свободным, но она готова была ждать сколько угодно.
[[Файл:Работа_с_детьми.jpg|thumb|right|В.Я. Паренько в центре в костюме священника]]
Так она встретилась с прекрасной женщиной- Людмилой Александровной Горда,- директором первой в округе художественной школы. Волновалась страшно! Объяснила, что может преподавать лепку. Людмила Александровна с радостью воскликнула «Мне Вас сам Бог послал. Мы семь лет работаем, а лепку еще не преподавали ни разу». Сразу Валентине Яковлевне дали четвертый, выпускной класс, в котором она кроме лепки вела живопись и композицию, плюс лепку во всех остальных классах. Кроме того, начали ткать гобелены-и гладкие, и ворсовые. С этого момента начинается «профессиональное счастье» нашей героини. Так в 39 лет осуществилась давняя, детская мечта Валентины Яковлевны- стать педагогом.
Работа с детьми увлекла необыкновенно! Вместе с детьми молодая учительница не только рисовала, но устраивала для родителей театральные представления.
(В.Я. Паренько в центре в костюме священника)

[[Файл:Жар_птица.jpg|thumb|left|«Жар- птица», 1999г.]]
В это время первая художественная школа в Сургуте квартировала на базе девятой школы. Занимали два кабинета и холл вот и все помещение. «[[Файл:Полоз.jpg|thumb|rigth|Полоз», 1999г.]]Однако это не стало помехой ни для преподавателей, ни для учащихся. От основной школы «отгородились» красивой чугунной решеткой в которую Валентина Яковлевна вставила расписанные ею стеклышки. Было очень красиво. Ребятня на всех переменах буквально толпилась около  обрешетки. Приобщая детей к прекрасному, наставники художественной школы старались воспитывать в них, прежде всего, человеческие качества: доброту, честность, порядочность.
Затем переехали в школу русской культуры к Екатерине Владимировне Лоншаковой. Там, специально для «художки», был отстроен третий этаж. Это было лучшее помещение для обучения изобразительному искусству. Работали много, увлеченно, без устали. Участвовали в конкурсах, организовывали выставки лучших детских работ.
Первые картины в бисере были навеяны сюжетами любимых детских сказок, которые так любили рисовать питомцы Валентины Паренько

<BR> '''Покорение Европы'''
<BR> Однажды был такой случай. Готовились к городской выставке в помещении ДК «Нефтяник», директором которого был в то время Я.С. Черняк. Л.А. Горда попросила В.Я. провести занятия со всеми учащимися, т.к. остальные педагоги должны были принять участие в монтаже выставки лучших детских работ. На следующий день Валентина Яковлевна пришла на работу, как положено, к 8 часам утра, все дети были на месте, а педагогов не было- никого, даже Людмилы Александровны, которая всегда приходила в школу первой. Валентина Яковлевна  вновь начала проводить занятия со всеми детьми. Через пол- часа появилась Людмила Александровна. Оказывается, случилось вот что…[[Файл:Художественный музей.jpg|thumb|left|Художественный музей г. Лееба, где впервые были представлены работы В.Я. Паренько]][[Файл:Золотая осень.jpg|thumb|rigth|«Золотая осень», 1996г. (первая работа В.Я. Паренько, которая была представлена на европейском вернисаже)]]
<BR> Все работы нужно было поместить в рамки под стекло. Рамки были не очень прочные, а стекла тяжелые. Когда выставка была смонтирована и все участники монтажа собрались уходить домой, вдруг обрушились кронштейны, на которых висели картины. Стекла разбились вдребезги, некоторые детские работы оказались «травмированными». Все педагоги- художники были в шоке. В этот момент не потерял присутствия духа только Яков Семенович Черняк, который был в то время директором ДК «Нефтяник». Он всю ночь руководил восстановительными работами, и выставка открылась вовремя. Дети были счастливы и горды своим успехами.
Валентина Яковлевна учила детей не только писать картины, лепить, но и ткать гобелены. До этого в художке ни кто не обучал этому детей. Да что говорить, до сих пор этому обучают только в школе им. Л.А. Горды. Правда по началу были большие проблемы с нитками, пресловутый советский дефицит мешал реализации многих творческих задумок. Тогда Людмила Александровна, вместе с Валентиной Яковлевной стали выезжать на фабрику в г. Ишим, где по- дешевке покупали выбракованные нити. Сутками перебирали их на складе и, затем, тащили на себе не ста килограмм «прикладного» материала. «Дефицит» заставлял экономить нити, а в мастерской Паренько никогда не выбрасывали обрезки- просто складывали в коробочки. Потом Валентине Яковлевне пришла в голову идея- делать картины из «отходов» художественного творчества. Так появилась на свет новая техника- нитяная живопись.
<BR> Кстати, когда в 1996г. в ''Германии, в г. Леебе'' была организована выставка работ молодых российских художников, художественный совет отобрал картину Валентины Паренько сделанную именно в этой технике. Она имела большой успех! Ничего подобного избалованная европейская публика еще не видела. 
<BR> '''От нити к бисеру'''
<BR> Однажды, в конце 90-х годов, Валентине Яковлевне из Харькова позвонил старший сын Денис: «Мама, такое дело. У моего сокурсника родителям на работе зарплату выдали бисером. Тебе не пригодится?». В результате сыновья выкупили 127 килограммов бисера. С этого момента Валентина Яковлевна работает только в технике бисерной мозаики, создавая удивительные шедевры. Ее работы в бисере приводили в восторг любителей живописи в ''Каннах, Венгрии, Германии, некоторые из них теперь в частных коллекциях Японии, Германии, Англии''. Работы в жанре бисерной мозаики и нитяной живописи не имеют аналогов в мире. Технологию изготовления этих полотен, равно как и саму идею подобного творчества, Валентина Яковлевна придумала сама. Способ выполнения картин, естественно, профессиональная тайна автора, но кое- какими секретами художник с нами поделилась.
Бисер, также как и шерстяные нити, наклеиваются на твердую поверхность. Нитки и бисеринки должны наполовину утопать в клее. Материал для нитяной живописи мастерице поставляет Ишимская фабрика, изготовляющая ковры.
Несмотря на то, что Валентина Яковлевна сама дошла до идеи и технологии нитяной живописи и бисерной мозаики, нечто подобное, изготовляли некоторые индейские племена ещё в 16 веке. Правда, они приклеивали бисер на расплавленный воск, который, в свою очередь, плавил и бисер. Поэтому рисунки получались размытые и неточные. К сожалению, до нашего времени они не дошли. Сохранились лишь упоминания об этом виде творчества в записках европейских путешественников.

[[Файл:из обрезков получаются настоящие шедевры.jpg|thumb|left|Из обреков ниток у Валентины Яковлены и её учениц получаются настоящие шедевры]]
[[Файл:из обрезков получаются настоящие шедевры1.jpg|thumb|rigth]]

<BR> Из обрезков ниток у Валентины Яковлевны и ее учениц получаются настоящие шедевры.
А между тем в мире устойчивым спросом пользуются изделия мексиканского племени уахо, которые выполняются по близкой к описанной нами методике. Индейцы в своем творчестве используют восковые фигурки живописных и фантастических существ, которых сплошь покрывают ровными рядами бисера, утапливая бусины в воске. Сюжеты для «росписи» мастерам навевают галлюцинации, которые рождаются под воздействием напитка их кактуса. Так вот, эти фигурки стали доходной статьей промысла индейцев и иностранцы охотно покупают их, причем весьма недешево.
Многие мастера, не желая предавать забвению свои «тайны», передают секреты мастерства ученикам. Более 50 воспитанников Валентины Яковлевны пошли по ее стопам, став педагогами, художниками, искусствоведами. Все они поддерживают связь со своим любимым учителем и наставником. Встречи, «созвоны», творческие проекты…
Самыми известными ученицами Валентины Яковлевны в нашем городе стали ''Наталья Усова и Светлана Круглова''.
Светлана Круглова - директор художественного музея, искусствовед. Она обожает своего педагога, пропагандирует ее творчество. 25 марта 2009г. в ее художественном музее была открыта юбилейная, в честь 70-летия художницы, потрясающая выставка всех ее работ.
<BR>
<BR>
<BR>
<BR>
<BR>
<BR>
''Наталья Усова'', художник- анималист и, по совместительству, ветеринарный врач. С любимым педагогом они в постоянном творческом союзе и общении.
''Наталья Усова'' посвятила любимому педагогу замечательное стихотворение:

<P ALIGN=center><BR>Красный пожар заката,
<BR>Шум алтайских берез,
<BR>Скалы в камнях покатых – 
<BR>Тысячи бисерных слез.

<BR>Сколько оттенков и блеска
<BR>В стае седых облаков,
<BR>В искрах морского всплеска,
<BR>В песне небесных костров.

<BR>Райский затерянный город,
<BR>Свет Вифлеемской звезды,
<BR>Снежной зимы узоры,
<BR>Синие в вазе цветы.

<BR>Мудрые руки послушны,
<BR>Замысел прост и велик,
<BR>Льется в людские души
<BR>Чистый святой родник!</P>

<BR>
<BR>
Все выпускники гордятся своим педагогом. Одна из ее учениц, Дарья Пичко, утверждает, что если бы все учителя были такими, как Валентина Яковлевна, то учеников пришлось бы выгонять из школ палками, но выйдя в дверь, они тут же- бы влезали в окно. Это действительно так. За 30 лет работы в ДХШ №1 им. Л.А. Горды у Валентины Яковлевны никогда не было проблем с прогульщиками или неуспевающими. Почему? Да потому, что она уникальный учитель. Всегда спокойна, всегда в хорошем настроении. У нее нет предубеждений или пристрастий. Для нее все дети одинаковы- черные и белые, умные и глупые, мальчики и девочки. У нее нет любимчиков. Она идеально знает все художественные предметы, может ответить на любой вопрос.
На занятиях в мастерской Валентины Яковлевны всегда творческая атмосфера, всегда уютно и тепло, ни кто не боится сделать ошибку, каждый имеет право на свободу творчества.
У Валентины Яковлевны есть '''педагогическая заповедь''', она созвучна со стихами Редьярда Киплинга:

<P ALIGN=center><BR>Владей собой среди толпы мятежной,
<BR>Тебя клянущей за смятенье всех,
<BR>Верь сам в себя, наперекор Вселенной,
<BR>И маловерным отпусти их грех;
<BR>Пусть час не пробил, жди, не уставая,
<BR>Пусть лгут лжецы, не снисходи до них;
<BR>Умей прощать и не кажись прощая,
<BR>Великодушней и мудрей других.
<BR>Умей мечтать, не став рабом мечтанья,
<BR>И мыслить, мысли не обожествив;
<BR>Равно встречай успех и поругание,
<BR>Не забывая, что их голос лжив;
<BR>Останься тих, когда твое же слово
<BR>Калечит плут, чтоб уловлять глупцов,
<BR>Когда вся жизнь разрушена, и снова
<BR>Ты должен все воссоздавать с основ…
<BR>Наполни смыслом каждое мгновенье,
<BR>Часов и дней неумолимый бег,-
<BR>Тогда весь мир ты примешь во владение,
<BR>Тогда, мой сын, ты будешь человек!</P>

<BR>'''Учить художественному мастерству может только неординарно мыслящий   педагог и художник. В этом плане Валентина Яковлевна  уникальный человек.''' 


'''Валентина Яковлевна''' всегда знала, что развитие творческих способностей детей
должно быть разносторонним, а развитие художественных способностей
без умения «войти в образ» просто не возможно.


[[Категория:Проектный конкурс Отчизна Дон Кихотов]]
[[Категория:Победа 2010]]
[[Категория:ИЗО]]
[[Категория:СОШ №18]]
[[Категория:Паренько В.Я.]]