Сервисы WEB 2.0 как средство создания саморазвивающейся педагогической среды
Здравствуйте, уважаемые студенты
Предлагаю Вам познакомится со средой коллективного редактирования документов и другими сервисами веб 2.0.
Задание 1. Ответить на вопросы:
№ Что такое сервисы WEB 2.0 и сервисы WEB 1.0? (Первоисточник термина: Тим О’Райли) 2. Какова современная классификация сервисов WEB 2.0? (Посмотреть работы Патаракина Е.Д.) 3. Как использовать сервисы WEB 2.0 в образовании? 4. Что такое образовательная среда? Каковы ее признаки или состав? 5. Что такое саморазвивающаяся среда? 6. Что такое технология коллективного редактирования документов (ВикиВики), каковы ее достоинства и недостатки? Ответ оформить на портале в свой раздел Вики (Wiki), к каждому ответу указать источники информации.
Оценивание: работа оценивается до 4 баллов. Критерии оценивания: • качество источников информации - позволяет считать ответ достоверным • краткость • емкость – ответ содержит все необходимые и достаточные существенные сведения • структурированность информации. Срок выполнения: 15 сентября 2017 г.
Задание 2. С помощью выбранного сервиса WEB 2.0 организовать в группе Б-5131 обсуждение актуального вопроса учебной деятельности.
Например, организовать коллективную подготовку к семинару по дисциплине с помощью форума, чата, блога, информационной доски и т.д. В результате работы студентов группы данный ресурс должен будет содержать информационные ресурсы, достаточные для качественной подготовки к занятию. Задачи организаторов: поддерживать актуальность ресурса, интерес к нему, модерировать сообщения, направлять обсуждение.
Работа в группах по 2-3 человека. Оценивание: работа оценивается до 6 баллов. Критерии оценивания: • среда организована, участники приглашены, цель работы обозначена – до 2 баллов, • среда активна, результат (подготовка к семинару) получен, т.о. цель работы среды достигнута – до 2 баллов, • в подготовке к семинару с помощью этого ресурса участвовали более 60% студентов группы – до 2 баллов.
