Постоянная спутница жизни

Материал из SurWiki
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигации Перейти к поиску

В проекте «Постоянная спутница жизни…», предназначенном для старшеклассников, рассматривается не простая но, что самое главное, актуальная на тема лжи.

В современном мире мы все чаще сталкиваемся с обманом, ложью, корыстью - в худшем случае и недосказанность, утаиванием, скрытностью - в лучшем.

Эти качества стали неотъемлемой принадлежностью нашей жизни.

Нам приходится скрывать правду, недоговаривать или что часто бывает – немного приукрасить правду.

Как жить, если человек знает, что на каждом шагу его подстерегает ложь и обман? Можно ли их предотвратить или распознать?

Проект, посвященный нашей "постоянной спутнице" - это совместная работа учеников 9 и 11 классов.

В ходе работы старшеклассники узнали о различных подходах к понятию «ложь», изучили разнообразные классификации лжи. Провели анкетирование и были удивлены результатами.

Оказывается, более половины опрошенных могут спокойно фантазировать, когда это необходимо!

В ходе проектной деятельности, ученики выявили 4 способа определения лжецов:

по мимике,

голосу,

пластике

и по словам.

Было достаточно интересно отбирать видеоматериал по тому или иному способу.

Далее, старшеклассники решили проверить методы разоблачения на практике, проведя ролевую игру «Мафия».

Безусловно, это был самый увлекательный этап нашего проекта. Участники вместе с координаторами составили группы, исходя из некоторых признаков, и провели несколько игр.

Было интересно наблюдать, как люди, знакомые между собой, легко ориентировались в процессе игры, а не знакомые вовсе или знакомые «шапочно», чувствовали себя дискомфортно.

Но вот проект завершен. И все с легкостью могут сказать, что это были самые увлекательные и полезные 3 недели исследований. В процессе проектной деятельности все участники и

координаторы с удовольствием общались друг с другом, дискутировали, отстаивали свои позиции, также никто не остался без дела и поучаствовал в дебатах…

Совместная деятельность позволила школьникам развивать свои коммуникативные навыки, умение ориентироваться в различного рода ситуациях, работать в группах, высказывать свою точку з

зрения и принимать другую.

Проект школьников был представлен на школьной конференции молодых исследователей «Новое поколение – новому веку» и вызвал бурные обсуждения среди разновозрастных категорий.

Данная работа будет интересна, а главное полезна абсолютно всем: детям, школьникам, студентам, родителям и педагогам.