Повышение квалификации педагогических работников муниципальной системы образования города Сургута: различия между версиями

Материал из SurWiki
Перейти к навигации Перейти к поиску
Строка 20: Строка 20:
 
</div>
 
</div>
 
<div style="width: 70%">
 
<div style="width: 70%">
−
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GO3DcFRAVH-mUGY0nfpqvNR7N4dhpASqU941pK4um7s/edit?usp=sharing/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe>
+
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GO3DcFRAVH-mUGY0nfpqvNR7N4dhpASqU941pK4um7s/edit?usp=sharing/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe>
 
</div></div>
 
</div></div>
 
<div style="width: 100%; display: flex;">
 
<div style="width: 100%; display: flex;">
 
<div style="width: 30%"></div><div style="width: 70%">
 
<div style="width: 30%"></div><div style="width: 70%">
−
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1p_tfuzGzDYW62vrie8hNan4s-Ot4ccFd7mVnp2Q-vZ4/edit?usp=sharing/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe>
+
<iframe src="https://docs.google.com/spreadsheets/d/1p_tfuzGzDYW62vrie8hNan4s-Ot4ccFd7mVnp2Q-vZ4/edit?usp=sharing/pubhtml?widget=false&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;headers=false" width="100%" height="600px"></iframe>
 
</div></div></html>
 
</div></div></html>
  
Строка 328: Строка 328:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|36
 
|
 
|
 
|«Социокультурные истоки» в дошкольном образовании
 
|«Социокультурные истоки» в дошкольном образовании
Строка 337: Строка 337:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|36
+
|37
 
|БУ "Сургутский государственный педагогический университет"
 
|БУ "Сургутский государственный педагогический университет"
 
|Вариативные модели развития детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации
 
|Вариативные модели развития детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации
Строка 344: Строка 344:
 
|21
 
|21
 
|21
 
|21
−
|
+
|1 группа
 
|-
 
|-
−
|37
+
|38
 
|
 
|
 
|Подготовка детей  школьного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО
 
|Подготовка детей  школьного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО
Строка 355: Строка 355:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|38
+
|39
 
|
 
|
 
|Подготовка детей  дошкольного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО
 
|Подготовка детей  дошкольного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО
Строка 364: Строка 364:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|39
+
|40
 
|
 
|
 
|Математическое развитие дошкольников посредством информационно-коммуникационных технологий
 
|Математическое развитие дошкольников посредством информационно-коммуникационных технологий
Строка 373: Строка 373:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|40
+
|41
 
|
 
|
 
|Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
 
|Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации
Строка 382: Строка 382:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|41
+
|42
 
|
 
|
 
|Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Обществознание» в условиях реализации новой предметной концепции
 
|Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Обществознание» в условиях реализации новой предметной концепции
Строка 391: Строка 391:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|42
+
|43
 
|
 
|
 
|Обновление содержания и технологий преподавания истории в условиях реализации концепции нового УМК по отечественной истории
 
|Обновление содержания и технологий преподавания истории в условиях реализации концепции нового УМК по отечественной истории
Строка 400: Строка 400:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|43
+
|44
 
|
 
|
 
|Организационно-методическое сопровождение поддержки родителей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста
 
|Организационно-методическое сопровождение поддержки родителей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста
Строка 409: Строка 409:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|44
+
|45
 
|
 
|
 
|Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации с родителями детей раннего возраста
 
|Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации с родителями детей раннего возраста
Строка 418: Строка 418:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|45
+
|46
 
|
 
|
 
|Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки”
 
|Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки”
Строка 427: Строка 427:
 
|1 группа
 
|1 группа
 
|-
 
|-
−
|46
+
|47
 
|
 
|
 
|Развитие наставничества, поддержка общественных инициатив и социальных проектов в сфере добровольчества
 
|Развитие наставничества, поддержка общественных инициатив и социальных проектов в сфере добровольчества
Строка 436: Строка 436:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|47
+
|48
 
|
 
|
 
|Методологии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMS и PIRLS)
 
|Методологии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMS и PIRLS)
Строка 445: Строка 445:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|48
+
|49
 
|
 
|
 
|Методические и содержательные аспекты образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
 
|Методические и содержательные аспекты образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Строка 452: Строка 452:
 
|26
 
|26
 
|26
 
|26
−
|
+
|1 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|50
 
|
 
|
 
|Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
 
|Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Строка 461: Строка 461:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|1 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|51
 
|
 
|
 
|Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО
 
|Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО
Строка 470: Строка 470:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|1 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|52
 
|
 
|
 
|Методика преподавания шахмат в дошкольной образовательной организации
 
|Методика преподавания шахмат в дошкольной образовательной организации
Строка 481: Строка 481:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|53
 
|
 
|
 
|Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки”
 
|Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки”
Строка 488: Строка 488:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|2 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|54
 
|
 
|
 
|Инструментовка детского оркестра  в дошкольной образовательной организации
 
|Инструментовка детского оркестра  в дошкольной образовательной организации
Строка 499: Строка 499:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|55
 
|
 
|
 
|Специфика деятельности воспитателя по предупреждению и преодолению нарушений речи у детей дошкольного возраста
 
|Специфика деятельности воспитателя по предупреждению и преодолению нарушений речи у детей дошкольного возраста
Строка 506: Строка 506:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|1 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|56
 
|
 
|
 
|Разработка индивидуальной программы сопровождения учащихся с рисками школьной неуспешности
 
|Разработка индивидуальной программы сопровождения учащихся с рисками школьной неуспешности
Строка 517: Строка 517:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|57
 
|
 
|
 
|Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
 
|Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Строка 524: Строка 524:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|2 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|58
 
|
 
|
 
|Проектирование адаптированных образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
 
|Проектирование адаптированных образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Строка 535: Строка 535:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|59
 
|
 
|
 
|Проектирование урока на основе системно-деятельностного подхода в рамках реализации ФГОС НОО и ООО
 
|Проектирование урока на основе системно-деятельностного подхода в рамках реализации ФГОС НОО и ООО
Строка 544: Строка 544:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|60
 
|
 
|
 
|Альтернативные и дополнительные средства коммуникации при работе с детьми с ОВЗ в условиях реализации инклюзивного образования
 
|Альтернативные и дополнительные средства коммуникации при работе с детьми с ОВЗ в условиях реализации инклюзивного образования
Строка 553: Строка 553:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|61
 
|
 
|
 
|Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки”
 
|Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки”
Строка 560: Строка 560:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|3 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|62
 
|
 
|
 
|Обновление содержания и технологий  преподавания учебного предмета “Математика” в условиях реализации “Концепции развития математического образования”
 
|Обновление содержания и технологий  преподавания учебного предмета “Математика” в условиях реализации “Концепции развития математического образования”
Строка 571: Строка 571:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|63
 
|
 
|
 
|Вариативные модели развития детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации
 
|Вариативные модели развития детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации
Строка 578: Строка 578:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|2 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|64
 
|
 
|
 
|Методические и содержательные аспекты образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
 
|Методические и содержательные аспекты образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Строка 587: Строка 587:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|2 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|65
 
|
 
|
 
|Проектирование индивидуальной траектории развития  педагога в условиях реализации профессиональных стандартов  и формирования национальной системы учительского роста
 
|Проектирование индивидуальной траектории развития  педагога в условиях реализации профессиональных стандартов  и формирования национальной системы учительского роста
Строка 598: Строка 598:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|66
 
|
 
|
 
|Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО
 
|Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО
Строка 605: Строка 605:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|2 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|67
 
|
 
|
 
|Обновление содержания и технологий  преподавания учебных предметов в условиях реализации “Концепции преподавания русского языка и литературы”
 
|Обновление содержания и технологий  преподавания учебных предметов в условиях реализации “Концепции преподавания русского языка и литературы”
Строка 616: Строка 616:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|68
 
|
 
|
 
|Обновление содержания и технологий  преподавания учебного предмета “Физическая культура” в условиях реализации новой предметной концепции
 
|Обновление содержания и технологий  преподавания учебного предмета “Физическая культура” в условиях реализации новой предметной концепции
Строка 625: Строка 625:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|
+
|69
 
|
 
|
 
|Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО
 
|Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО
Строка 632: Строка 632:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|3 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|70
 
|
 
|
 
|Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки”
 
|Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки”
Строка 641: Строка 641:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|4 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|71
 
|
 
|
 
|Специфика деятельности воспитателя по предупреждению и преодолению нарушений речи у детей дошкольного возраста
 
|Специфика деятельности воспитателя по предупреждению и преодолению нарушений речи у детей дошкольного возраста
Строка 650: Строка 650:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|2 группа
 
|-
 
|-
−
|
+
|72
 
|
 
|
 
|Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
 
|Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста
Строка 659: Строка 659:
 
|
 
|
 
|
 
|
−
|
+
|3 группа
 
|-
 
|-
−
|49
+
|73
 
|БУ ВО "Сургутский государственный университет" (Региональный модельный центр)
 
|БУ ВО "Сургутский государственный университет" (Региональный модельный центр)
 
|Технологика
 
|Технологика
Строка 670: Строка 670:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|50
+
|74
 
|
 
|
 
|Методологические и психологические аспекты подготовки участников к педагогическим конкурсам
 
|Методологические и психологические аспекты подготовки участников к педагогическим конкурсам
Строка 679: Строка 679:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|51
+
|75
 +
|БУ ВО "Сургутский государственный университет"  (Сваровская Н.А.)
 +
|Образовательная робототехника. Создание роботов на платформе LEGO Mindstorms EV3
 +
|72
 +
|17.03.2020-25.03.2020
 +
|20
 +
|20
 +
|
 +
|-
 +
|76
 +
|
 +
|Организация работы педагогов дошкольных групп в соответствии
 +
с профстандартом «Педагог»
 +
|72
 +
|16.09.2020 – 24.09.2020
 +
|
 +
|
 +
|1 группа
 +
|-
 +
|77
 +
|
 +
|Организация работы педагогов дошкольных групп в соответствии
 +
с профстандартом «Педагог»
 +
|72
 +
|21.09.2020 – 29.09.2020
 +
|
 +
|
 +
|2 группа
 +
|-
 +
|78
 +
|
 +
|Профилактика распространения экстремизма в образовательных учреждениях
 +
|72
 +
|21.09.2020 – 29.09.2020
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|79
 
|БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС)
 
|БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС)
 
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
 
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
Строка 688: Строка 726:
 
|1 группа
 
|1 группа
 
|-
 
|-
−
|52
+
|80
 
|
 
|
 
|Повышения профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
 
|Повышения профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
Строка 697: Строка 735:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|53
+
|81
−
|
 
−
|Образовательная робототехника. Создание роботов на платформе LEGO Mindstorms EV3
 
−
|72
 
−
|17.03.2020-25.03.2020
 
−
|20
 
−
|20
 
−
|
 
−
|-
 
−
|54
 
 
|
 
|
 
|Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
 
|Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО
Строка 715: Строка 744:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|55
+
|82
 
|
 
|
 
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
 
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
Строка 724: Строка 753:
 
|2 группа
 
|2 группа
 
|-
 
|-
−
|56
+
|83
 
|
 
|
 
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
 
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
Строка 733: Строка 762:
 
|3 группа
 
|3 группа
 
|-
 
|-
−
|57
+
|84
 +
|
 +
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
 +
|72
 +
|07.09.2020 –
 +
16.09.2020
 +
|
 +
|
 +
|4 группа
 +
|-
 +
|85
 +
|
 +
|Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся
 +
|72
 +
|11.09.2020 –
 +
21.09.2020
 +
|
 +
|
 +
|1 группа
 +
|-
 +
|86
 +
|
 +
|Методическое сопровождение педагога: профессиональные компетенции  педагогов-наставников и педагогов-методистов в условиях реализации национальной системы учительского роста
 +
|72
 +
|14.09.2020 –
 +
23.09.2020
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|87
 +
|
 +
|Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся
 +
|72
 +
|05.10.2020 –
 +
14.10.2020
 +
|
 +
|
 +
|2 группа
 +
|-
 +
|88
 +
|
 +
|Использование активизирующих методов в организации профориентационной работы в образовательном учреждении
 +
|72
 +
|12.10.2020 –
 +
21.10.2020
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|89
 +
|
 +
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
 +
|72
 +
|15.10.2020 –
 +
24.10.2020
 +
|
 +
|
 +
|5 группа
 +
|-
 +
|90
 +
|
 +
|Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС
 +
|72
 +
|19.10.2020 –
 +
28.10.2020
 +
|
 +
|
 +
|1 группа
 +
|-
 +
|91
 +
|
 +
|Управление образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Разработка и реализация программ развития
 +
|72
 +
|02.11.2020 –
 +
12.11.2020
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|92
 +
|
 +
|Совершенствование языковой и методической компетенции учителей английского языка в условиях реализации ФГОС нового поколения
 +
|72
 +
|09.11.2020 –
 +
17.11.2020
 +
|
 +
|
 +
|
 +
|-
 +
|93
 +
|
 +
|Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования
 +
|72
 +
|13.11.2020 –
 +
23.11.2020
 +
|
 +
|
 +
|6 группа
 +
|-
 +
|94
 +
|
 +
|Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС
 +
|72
 +
|16.11.2020 –
 +
25.11.2020
 +
|
 +
|
 +
|2 группа
 +
|-
 +
|95
 
|АНО ДПО «Форсайт»
 
|АНО ДПО «Форсайт»
−
|Современные образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС дошкольного образования. Основы организации исследовательской и проектной деятельности в дошкольном учреждении
+
|Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ. Организация качественного образования детей дошкольного возраста
 +
от 0 до 8 лет в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО
 
|72
 
|72
−
|перенесены на осень 2020 года
+
|18.11.2020-27.11.2020  
−
|24
 
 
|
 
|
 
|
 
|
 +
|1 группа
 
|-
 
|-
 +
|96
 +
|
 +
|Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ. Организация качественного образования детей дошкольного возраста
 +
от 0 до 8 лет в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО
 +
|72
 +
|20.11.2020-30.11.2020
 
|
 
|
 
|
 
|
 +
|2 группа
 +
|-
 +
|97
 +
|
 +
|Современная концепция одаренности. Обучение педагогов-наставников работе с интеллектуально одаренными и мотивированными учащимися: теория и практика
 +
|72
 +
|30.11.2020-09.12.2020
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 +
|-
 +
|98
 
|
 
|
 +
|Современные образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС дошкольного образования. Основы организации исследовательской и проектной деятельности в дошкольном учреждении
 +
|72
 +
|10.12.2020-19.12.2020
 +
|24
 
|
 
|
 
|
 
|

Версия 17:50, 1 сентября 2020

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ

2020 год

МУНИЦИПАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ в 2020 году

Пакеты документов для заключения договоров с обучающими организациями на оказание услуг по организации КПК в 2020 году

Повышение квалификации на ресурсе "одного окна"
  • Заполняем только форму мониторинга!!! Таблицы демонстрируют данные, предоставленные ОУ в июле и июне!!!


ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2020 ГОДУ

№ Обучающая организация Тема Количество часов Сроки проведения Количество педагогов, планируемых к обучению (план) Количество педагогов, прошедших обучение (факт) Примечание
1 АУ "Институт развития образования" Обучение экспертов по проверке итогового сочинения и итогового собеседования 36 03.02.2020-08.02.2020 25 25 1 группа
2 Профессиональные конкурсы педагогических работников в системе учительского роста 36 06.02.2020-15.02.2020 1 1
3 Обучение экспертов по проверке итогового сочинения и итогового собеседования 36 10.02.2020-14.02.2020 19 19 2 группа
4 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (биология) 36 12.02.2020-05.03.2020 1 1
5 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (обществознание) 36 12.02.2020-05.03.2020 3 3
6 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (русский язык) 36 14.02.2020-06.03.2020 11 11
7 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (литература) 36 14.02.2020-06.03.2020 1 1
8 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (информатика и ИКТ) 36 17.02.2020-28.02.2020 3 3
9 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (физика) 36 17.02.2020-28.02.2020 4 4
10 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (история) 36 19.02.2020-04.03.2020 5 5
11 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (математика) 36 19.02.2020-04.03.2020 5 5
12 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (химия) 36 19.02.2020-04.03.2020 6 6
13 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (иностранный язык) 36 20.02.2020-03.03.2020 5 5
14 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам среднего общего образования (география) 36 20.02.2020-03.03.2020 1 1
15 Обучение экспертов по проверке итогового сочинения и итогового собеседования 36 10.03.2020-14.03.2020 5 5 3 группа
16 Обучение руководителей ППЭ основного государственного экзамена 36 11.03.2020-17.03.2020 2 2
17 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (иностранный язык) 36 12.03.2020-21.03.2020 4 4
18 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (литература) 36 12.03.2020-21.03.2020 3 3
19 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (русский язык) 36 12.03.2020-21.03.2020 6 6
20 Психолого-педагогические технологии организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях 36 16.03.2020-28.03.2020 10 10
21 Обучение технических специалистов ППЭ основного государственного экзамена 36 18.03.2020-24.03.2020 2 2
22 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (биология) 36 19.03.2020-25.03.2020 2 2
23 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (физика) 36 19.03.2020-25.03.2020 1 1
24 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (химия) 36 19.03.2020-25.03.2020 1 1
25 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (математика) 36 19.03.2020-25.03.2020 8 8
26 Подготовка экспертов, оценивающих лабораторные работы по химии в пунктах проведения экзаменов 72 01.04.2020-24.04.2020 56 56
27 Организационно-методические условия внедрения методологии (целевой модели) наставничества в образовательной организации 36 02.04.2020-24.04.2020 2 2
28 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (история) 36 06.04.2020-11.04.2020 3 3
29 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (обществознание) 36 06.04.2020-11.04.2020 4 4
30 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (география) 36 06.04.2020-11.04.2020 3 3
31 Подготовка экспертов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования (информатика и ИКТ) 36 06.04.2020-11.04.2020 4 4
32 Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования 36 09.04.2020-15.04.2020 2 2
33 Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей-мигрантов 22 13.04.2020-18.04.2020 7 7
34 Подготовка членов государственной экзаменационной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования 36 16.04.2020-23.04.2020 2 2
35 Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» 72 18.05.2020-30.05.2020 4
36 «Социокультурные истоки» в дошкольном образовании 72 17.09.2020-30.09.2020 4
37 БУ "Сургутский государственный педагогический университет" Вариативные модели развития детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации 72 23.03.2020-06.04.2020 21 21 1 группа
38 Подготовка детей  школьного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО 72 23.03.2020-06.04.2020 11 11
39 Подготовка детей  дошкольного возраста к выполнению норм Комплекса ГТО 72 23.03.2020-06.04.2020 20 20
40 Математическое развитие дошкольников посредством информационно-коммуникационных технологий 72 30.03.2020-13.04.2020 34 34
41 Организация инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации 72 30.03.2020-13.04.2020 35 35
42 Обновление содержания и технологий преподавания учебного предмета «Обществознание» в условиях реализации новой предметной концепции 72 06.04.2020-20.04.2020 4 4
43 Обновление содержания и технологий преподавания истории в условиях реализации концепции нового УМК по отечественной истории 72 06.04.2020-20.04.2020 9 9
44 Организационно-методическое сопровождение поддержки родителей, воспитывающих детей раннего и дошкольного возраста 72 06.04.2020-20.04.2020 17 17
45 Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации с родителями детей раннего возраста 72 11.04.2020-24.04.2019 14 14
46 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки” 72 13.04.2020-27.04.2020 36 36 1 группа
47 Развитие наставничества, поддержка общественных инициатив и социальных проектов в сфере добровольчества 72 15.04.2020-29.04.2020 16 16
48 Методологии оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся (PISA, TIMS и PIRLS) 72 20.04.2020-06.05.2020 11 11
49 Методические и содержательные аспекты образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 72 27.04.2020-12.05.2020 26 26 1 группа
50 Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста 72 06.05.2020-18.09.2020 1 группа
51 Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО 72 07.05.2020-28.10.2020 1 группа
52 Методика преподавания шахмат в дошкольной образовательной организации 72 12.05.2020-23.09.2020
53 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки” 72 12.05.2020-14.10.2020 2 группа
54 Инструментовка детского оркестра  в дошкольной образовательной организации 72 09.09.2020-23.09.2020
55 Специфика деятельности воспитателя по предупреждению и преодолению нарушений речи у детей дошкольного возраста 72 14.09.2020-28.09.2020 1 группа
56 Разработка индивидуальной программы сопровождения учащихся с рисками школьной неуспешности 72 14.09.2020-28.09.2020  
57 Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста 72 16.09.2020-01.10.2020 2 группа
58 Проектирование адаптированных образовательных программ для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья 72 21.09.2020-05.10.2020
59 Проектирование урока на основе системно-деятельностного подхода в рамках реализации ФГОС НОО и ООО 72 28.09.2020-12.10.2020
60 Альтернативные и дополнительные средства коммуникации при работе с детьми с ОВЗ в условиях реализации инклюзивного образования 72 05.10.2020-19.10.2020
61 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки” 72 12.10.2020-26.10.2020 3 группа
62 Обновление содержания и технологий  преподавания учебного предмета “Математика” в условиях реализации “Концепции развития математического образования” 72 12.10.2020-26.10.2020
63 Вариативные модели развития детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации 72 19.10.2020-02.11.2020 2 группа
64 Методические и содержательные аспекты образования в условиях введения ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья 72 19.10.2020-02.11.2020 2 группа
65 Проектирование индивидуальной траектории развития  педагога в условиях реализации профессиональных стандартов  и формирования национальной системы учительского роста 72 26.10.2020-09.11.2020
66 Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО 72 26.10.2020-09.11.2020 2 группа
67 Обновление содержания и технологий  преподавания учебных предметов в условиях реализации “Концепции преподавания русского языка и литературы” 72 05.11.2020-20.11.2020
68 Обновление содержания и технологий  преподавания учебного предмета “Физическая культура” в условиях реализации новой предметной концепции 72 05.11.2020-20.11.2020
69 Особенности проектирования урока и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы среднего общего образования с учетом требований ФГОС СОО 72 09.11.2020-23.11.2020 3 группа
70 Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях реализации программы “Социокультурные истоки” 72 16.11.2020-30.11.2020 4 группа
71 Специфика деятельности воспитателя по предупреждению и преодолению нарушений речи у детей дошкольного возраста 72 16.11.2020-30.11.2020 2 группа
72 Формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста 72 18.11.2020-30.11.2020 3 группа
73 БУ ВО "Сургутский государственный университет" (Региональный модельный центр) Технологика 72 02.03.2020-26.03.2020 2 2
74 Методологические и психологические аспекты подготовки участников к педагогическим конкурсам 36 10.03.2020-12.03.2020 41 41
75 БУ ВО "Сургутский государственный университет" (Сваровская Н.А.) Образовательная робототехника. Создание роботов на платформе LEGO Mindstorms EV3 72 17.03.2020-25.03.2020 20 20
76 Организация работы педагогов дошкольных групп в соответствии

с профстандартом «Педагог»

72 16.09.2020 – 24.09.2020 1 группа
77 Организация работы педагогов дошкольных групп в соответствии

с профстандартом «Педагог»

72 21.09.2020 – 29.09.2020 2 группа
78 Профилактика распространения экстремизма в образовательных учреждениях 72 21.09.2020 – 29.09.2020
79 БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС) Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования 72 10.03.2020-19.03.2020 28 28 1 группа
80 Повышения профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО 72 16.03.2020-24.03.2020 20 20
81 Повышение профессиональной компетентности педагога в процессе реализации инновационных образовательных технологий согласно ФГОС ДО 72 20.03.2020-28.03.2020 21 21
82 Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования 72 23.03.2020-01.04.2020 29 29 2 группа
83 Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования 72 30.03.2020-08.04.2020 25 25 3 группа
84 Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования 72 07.09.2020 –

16.09.2020

4 группа
85 Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся 72 11.09.2020 –

21.09.2020

1 группа
86 Методическое сопровождение педагога: профессиональные компетенции  педагогов-наставников и педагогов-методистов в условиях реализации национальной системы учительского роста 72 14.09.2020 –

23.09.2020

87 Теория и практика реализации ФГОС: организация проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся 72 05.10.2020 –

14.10.2020

2 группа
88 Использование активизирующих методов в организации профориентационной работы в образовательном учреждении 72 12.10.2020 –

21.10.2020

89 Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования 72 15.10.2020 –

24.10.2020

5 группа
90 Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС 72 19.10.2020 –

28.10.2020

1 группа
91 Управление образовательной организацией в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта. Разработка и реализация программ развития 72 02.11.2020 –

12.11.2020

92 Совершенствование языковой и методической компетенции учителей английского языка в условиях реализации ФГОС нового поколения 72 09.11.2020 –

17.11.2020

93 Дидактика современной школы. Содержание и технологии реализации ФГОС среднего общего образования 72 13.11.2020 –

23.11.2020

6 группа
94 Инновационные методы коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в рамках ДОУ в соответствии с ФГОС 72 16.11.2020 –

25.11.2020

2 группа
95 АНО ДПО «Форсайт» Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ. Организация качественного образования детей дошкольного возраста

от 0 до 8 лет в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО

72 18.11.2020-27.11.2020 1 группа
96 Повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ. Организация качественного образования детей дошкольного возраста

от 0 до 8 лет в ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО

72 20.11.2020-30.11.2020 2 группа
97 Современная концепция одаренности. Обучение педагогов-наставников работе с интеллектуально одаренными и мотивированными учащимися: теория и практика 72 30.11.2020-09.12.2020
98 Современные образовательные технологии как инструмент реализации ФГОС дошкольного образования. Основы организации исследовательской и проектной деятельности в дошкольном учреждении 72 10.12.2020-19.12.2020 24

2019 год

Пакеты документов обучающих организаций для заключения договоров на оказание услуг по организации курсов повышения квалификации в 2019 году

Свод заявок на курсы повышения квалификации по приоритетным темам МСО 2019 год

28 февраля 2019 года состоялась видеоконференция по вопросу заключения договоров на организацию курсов повышения квалификации в 2019 году.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ ДЕПАРТАМЕНТУ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА, В 2019 ГОДУ - алгоритм действий от 28.02.2019.

Материалы видеоконференции

Повышение квалификации педагогических работников образовательных учреждений, подведомственных департаменту образования Администрации города, в 2018 и 2019 годах - Совещание руководителей ОО

ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2019 ГОДУ

2018 год

ИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2018 ГОДУ |}

Источник — https://www.surwiki.admsurgut.ru/wiki/index.php?title=Повышение_квалификации_педагогических_работников_муниципальной_системы_образования_города_Сургута&oldid=173177