Повышение квалификации педагогических работников муниципальной системы образования города Сургута: различия между версиями
(→2022 год) |
|||
(не показано 6 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 409: | Строка 409: | ||
|- | |- | ||
|47 | |47 | ||
− | | | + | |БУ ВО "Сургутский государственный университет" |
− | | | + | |Воспитание дошкольника на социокультурном опыте в процессе реализации программы «Истоки» в соответствии ФГОС ДО |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |04-13.04.2022 |
− | | | + | |50 |
− | | | + | |50 |
− | | | + | |2 группы |
|- | |- | ||
|48 | |48 | ||
Строка 428: | Строка 428: | ||
|49 | |49 | ||
| | | | ||
− | + | Методология и технология реализации ФГОС НОО и ООО обучающихся с ОВЗ в образовательных организациях общего образования | |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |28.03-04.04.2022 |
− | | | + | |18 |
− | | | + | |18 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|50 | |50 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Развитие креативного мышления как компонента функциональной грамотности |
|72 | |72 | ||
− | |04- | + | |25.04-14.05.2022 |
− | | | + | |30 |
− | | | + | |30 |
| | | | ||
|- | |- | ||
Строка 455: | Строка 455: | ||
|52 | |52 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов («английский язык») |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |04-14.05.2022 |
− | | | + | |22 |
− | | | + | |22 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|53 | |53 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов («русский язык и литература», «история, обществознание) |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |27.04.-06.05.2022 |
− | | | + | |31 |
− | | | + | |31 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|54 | |54 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Современные образовательные технологии и эффективные практики преподавания школьных предметов (физика), (математика) |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |07-14.04.2022 |
− | | | + | |10 |
− | | | + | |10 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|55 | |55 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Цифровые компетенции педагога в условиях цифровой трансформации области образования |
|72 | |72 | ||
− | |11 | + | |11-19.05.2022 |
− | | | + | |25 |
− | | | + | |25 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|56 | |56 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Межнациональные отношения в молодежной среде Ханты-Мансийского автономного округа–Югры: теоретические и практические аспекты |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |18-26.04.2022 |
− | | | + | |11 |
− | | | + | |11 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|57 | |57 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Организация обучения, воспитания, психолого-педагогического сопровождения детей с признаками расстройства аутистического спектра и с расстройствами аутистического спектра |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |20.05-01.06.2022 |
− | | | + | |2 |
− | | | + | |2 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|58 | |58 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Особенности организации образовательно-воспитательного процесса в группах детей раннего возраста в условиях ФГОС ДО (младенчество, раннее детство) |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |20.05-01.06.2022 |
− | | | + | |2 |
− | | | + | |2 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|59 | |59 | ||
− | | | + | |БУ ВО "Сургутский государственный университет" (ИГОиС) |
− | | | + | |Организация учебно-исследовательской деятельности. Индивидуальный проект. |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |18-27.04.2022, 24.05-05.05.2022 |
− | | | + | |55 |
− | | | + | |55 |
− | | | + | |2 группы |
|- | |- | ||
|60 | |60 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Психолого-педагогическое сопровождение одаренных и высокомотивированных учащихся |
|72 | |72 | ||
− | |27. | + | |18-27.05.2022 |
− | | | + | |25 |
− | | | + | |25 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|61 | |61 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Методическое сопровождение реализации УМК "Мой край родной - Югра" |
|72 | |72 | ||
− | |04- | + | |04-13.04.2022, 21-30.03.2022 |
− | | | + | |114 |
− | | | + | |114 |
− | | | + | |2 группы |
|- | |- | ||
|62 | |62 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Разработка и реализация программы образовательной организации в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |28.03-05.04.2022, 11-20.04.2022, 25.05-03.06.2022 |
− | | | + | |75 |
− | | | + | |75 |
− | | | + | |3 группы |
|- | |- | ||
|63 | |63 | ||
− | | | + | |Региональный ресурсный центр повышения уровня финансовой грамотности населения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (СурГУ) |
− | | | + | |Первые шаги по ступенькам финансовой грамотности |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |07-19.02.2022 |
− | | | + | |5 |
− | | | + | |5 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|64 | |64 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |14.03-01.04.2022 |
− | | | + | |27 |
− | | | + | |27 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|65 | |65 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Финансовая грамотность в медиапространстве |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |09-30.03.2022 |
− | | | + | |18 |
− | | | + | |18 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|66 | |66 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |28.03-14.04.2022 |
− | | | + | |28 |
− | | | + | |28 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|67 | |67 | ||
− | | | + | |ФГАОУ ДПО АПКПРО РФ |
− | | | + | |Содержательные аспекты методического сопровождения реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |21.02-23.03.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |143 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|68 | |68 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Использование современного учебного оборудования в центрах цифрового образования «IT-куб» |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |12.05-06.06.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |9 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|69 | |69 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Использование современного учебного оборудования детских технопарков «Кванториум» на базе общеобразовательных организаций |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |12.05-06.06.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |11 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|70 | |70 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Использование современного учебного оборудования в центрах образования естественно-научной и технологической направленности «Точка роста» |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |12.05-06.06.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |6 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|71 | |71 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Инструментальные компетенции руководителя образовательной организации |
|72 | |72 | ||
− | |01- | + | |01-04.06.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |42 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|72 | |72 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Управленческие аспекты реализации программы воспитания в общеобразовательной организации |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |25-28.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |1 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|73 | |73 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Цифровые технологии в образовании |
− | | | + | |24 |
|22.11-06.12.2021 | |22.11-06.12.2021 | ||
− | | | + | |0 |
− | | | + | |77 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|74 | |74 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты |
− | | | + | |48 |
− | | | + | |01.02-12.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |47 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|75 | |75 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Особенности российской системы общего образования |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |30.05-11.06.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |7 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|76 | |76 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Формирование естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |04.04-16.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |2 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|77 | |77 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |20.04-10.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |27 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|78 | |78 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Школа современного учителя. Развитие естественнонаучной грамотности |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.03-14.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |20 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|79 | |79 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Школа современного учителя. Развитие математической грамотности |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.03-14.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |15 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|80 | |80 | ||
− | | | + | | |
− | | | + | |Школа современного учителя. Развитие читательской грамотности |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.03-14.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |23 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|81 | |81 | ||
| | | | ||
− | |Внутренняя система оценки качества образования в | + | |Внутренняя система оценки качества образования: развитие в соответствии с обновленными ФГОС |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |30.05-27.06.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |63 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|82 | |82 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Преподавание учебного предмета «Физическая культура» в условиях реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |06.06-11.06.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |57 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|83 | |83 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Информационная безопасность детей: социальные и технологические аспекты |
− | | | + | |48 |
− | | | + | |14.02-01.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |9 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|84 | |84 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Интерактивные образовательные упражнения, игры и квесты на уроке |
− | | | + | |24 |
− | | | + | |14.02-01.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |1 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|85 | |85 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Викторины, облака знаний, быстрые опросы: для чего и как создавать? |
− | | | + | |24 |
− | | | + | |15.03-04.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |1 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|86 | |86 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Проектирование цифрового урока |
− | | | + | |24 |
− | | | + | |08-26.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |1 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|87 | |87 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Видеотехнологии для образовательных целей. Инструмент "Movavi Academic" |
− | | | + | |24 |
− | | | + | |23.03-.11.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |1 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|88 | |88 | ||
− | | | + | |Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации |
− | | | + | |Содержание финансовой грамотности (базовый уровень) |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |04.04-14.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |20 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|89 | |89 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Содержание финансовой грамотности (продвинутый уровень) |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |04.04-14.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |13 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|90 | |90 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Методика преподавания финансовой грамотности обучающимся 5-8 классов |
|72 | |72 | ||
− | |04-14. | + | |04.04-14.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |9 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|91 | |91 | ||
− | | | + | |«Портал Учителя РФ» |
− | | | + | |Роль учителя начальных классов и специфика реализации школьных программ в соответствии с обновлёнными ФГОС-21. Новые цифровые платформы Минпросвещения РФ для обучения, воспитания и личностного развития учащихся |
− | | | + | |144 |
− | | | + | |15.04-07.05.22 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |155 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|92 | |92 | ||
− | | | + | |КлассическийУниверситет.РФ |
− | | | + | |Классное руководство и организация воспитательной, образовательной, просветительской работы в рамках Года культурного наследия народов России |
− | | | + | |144 |
− | |30. | + | |01-30.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |23 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|93 | |93 | ||
− | | | + | |ПедагогическаяАкадемия.РФ |
− | | | + | |Использование информационного ресурса Объясняем.РФ в работе классного руководителя с родителями по вопросам противодействия информационным провокациям |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01-30.04.2022 |
− | | | + | |0 |
|11 | |11 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|94 | |94 | ||
− | | | + | |УниверситетЦифры.РФ |
− | |Современные | + | |Современные IT-компетенции педагога: школа в режиме онлайн, дистанционные технологии в образовании, нейросети, искусственный интеллект, кибербезопасность, цифровая трансформация и обновлённый ФГОС |
− | | | + | |144 |
− | | | + | |01-30.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |21 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|95 | |95 | ||
− | | | + | |КлассическаяАкадемия.РФ |
− | | | + | |Особое значение работы педагогов с родителями и участия в мероприятиях Минпросвещения РФ. Z – своих не бросаем |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01-30.04.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |3 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|96 | |96 | ||
− | | | + | |КаналПросвещения.РФ |
− | | | + | |Классное руководство и организация взаимодействия с родителями в условиях консолидации общества |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.04-10.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |3 |
− | | | + | | |
|- | |- | ||
|97 | |97 | ||
− | | | + | |МобильнаяАкадемия.РФ |
− | | | + | |Методика подготовки школьников к региональным и всероссийским олимпиадам Министерства просвещения Российской Федерации |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.04-10.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |43 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|98 | |98 | ||
| | | | ||
− | | | + | |Педагогические компетенции классного руководителя по знакомству учащихся с государственными цифровыми сервисами |
− | | | + | |36 |
− | | | + | |04.04.-16.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |2 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|99 | |99 | ||
− | | | + | |Федеральная Площадка РФ |
− | | | + | |Методика проведения родительских собраний и педагогические компетенции классных руководителей по организации взаимодействия с родителями |
− | | | + | |144 |
− | | | + | |01.04-27.05.2022 |
− | | | + | |0 |
− | | | + | |15 |
| | | | ||
|- | |- | ||
|100 | |100 | ||
− | | | + | |АкадемическийУниверситет.РФ |
− | | | + | |Методика организации научной деятельности школьников и ранняя профориентация в рамках содействия Десятилетию науки и технологий |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.04-27.05.2022 |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|0 | |0 | ||
− | | | + | |5 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |101 |
− | | | + | |КаналПросвещения.РФ |
− | | | + | |Историческое просвещение в начальных классах: содержание, методика и специфические особенности преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС НОО |
− | | | + | |144 |
− | |01- | + | |01.04-27.05.2022 |
|0 | |0 | ||
− | | | + | |95 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |102 |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
| | | | ||
− | | | + | |Педагогические компетенции исторического просвещения в школе: содержание, методика и специфические особенности преподавания в соответствии с обновлённым ФГОС |
− | |||
− | |||
− | |||
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.04-27.05.2022 |
|0 | |0 | ||
− | | | + | |22 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |103 |
| | | | ||
− | | | + | |Роль классного руководителя в организации исторического просвещения в школе |
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.04-27.05.2022 |
|0 | |0 | ||
− | | | + | |54 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |104 |
− | | | + | |Портал "Единый урок" |
− | | | + | |Актуальные вопросы истории России в современных реалиях |
− | | | + | |16 |
− | | | + | |01.04-27.05.2022 |
|0 | |0 | ||
− | | | + | |8 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |105 |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
| | | | ||
− | | | + | |Классное руководство в реализации концепции 2022 «Школа Минпросвещения России 2022» |
− | |||
− | |||
− | |||
|72 | |72 | ||
− | | | + | |01.04-27.05.2022 |
|0 | |0 | ||
|40 | |40 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |106 |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
| | | | ||
− | | | + | |Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию |
− | + | |36 | |
− | + | |01.04-27.05.2022 | |
− | |||
− | | | ||
− | | | ||
|0 | |0 | ||
− | | | + | |363 |
| | | | ||
|- | |- | ||
− | | | + | |107 |
− | | | + | |ПедагогическаяАкадемия.РФ |
− | + | |Миссия учителя в реализации концепции 2022 | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | | | ||
|144 | |144 | ||
− | | | + | |01.04-27.05.2022 |
|0 | |0 | ||
− | | | + | |27 |
− | |||
− | |||
− | |||
| | | | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|- | |- | ||
|} | |} |
Версия 11:01, 5 июля 2022
2022 годИНФОРМАЦИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ ПЕДАГОГОВ ПРОШЕДШИХ ОБУЧЕНИЕ НА КУРСАХ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В 2022 ГОДУ
Повышение квалификации педагогических работников в 2021 году Повышение квалификации педагогических работников в 2020 году Повышение квалификации педагогических работников в 2019 году Повышение квалификации педагогических работников в 2018 году |