Паспорт проекта «Талантливые дети Сургута», 2022-2025 гг.: различия между версиями
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
Строка 39: | Строка 39: | ||
<FONT size="4" color="#116062" FASE="Times New Roman"> | <FONT size="4" color="#116062" FASE="Times New Roman"> | ||
− | [[II. Показатели | + | [[II. Показатели оценки эффективности проекта в МСО]] |
Строка 51: | Строка 51: | ||
<FONT size="4" color="#116062" FASE="Times New Roman"> | <FONT size="4" color="#116062" FASE="Times New Roman"> | ||
− | [[ | + | [[1. Совершенствование организационно-управленческих условий в образовательном учреждении]] |
− | [[ | + | [[2. Повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников]] |
− | [[ | + | [[3. Формирование программно-методического обеспечения системы выявления и развития способностей и талантов у обучающихся]] |
− | [[ | + | [[4. Выявление и развитие способностей и талантов у обучающихся]] |
− | [[ | + | [[5. Реализация мер поддержки обучающихся, проявивших выдающиеся способности ]] |
Версия 14:33, 12 августа 2022
|
Наименование муниципального проекта | Проект по выявлению, поддержке и развитию способностей и талантов у детей «Талантливые дети Сургута» | ||
Краткое описание муниципального проекта | Талантливые дети Сургута | Срок реализации проекта | 2022 – 2025 гг. |
Куратор муниципального проекта | Томазова А.Н. | Заместитель Главы города Сургута | |
Руководитель муниципального проекта | Замятина И.П. | Директор департамента образования Администрации города | |
Администраторы муниципального проекта | Иванова О.Ю.
Гончарова С.П. |
Заместитель директора департамента образования Администрации города
Директор МАУ «Информационно-методический центр» |
II. Показатели оценки эффективности проекта в МСО
III. Организационно-управленческие механизмы реализации проекта
IV. План мероприятий по реализации единой открытой муниципальной системы выявления, поддержки и развития талантливых и высокомотивированных обучающихся на территории города Сургута
1. Совершенствование организационно-управленческих условий в образовательном учреждении
2. Повышение уровня профессиональных компетенций педагогических работников
4. Выявление и развитие способностей и талантов у обучающихся
5. Реализация мер поддержки обучающихся, проявивших выдающиеся способности