Отчет ГМО учителей-логопедов МБОУ 2019-2020

Материал из SurWiki
Версия от 11:33, 16 июня 2020; Наталья Карловская (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к навигации Перейти к поиску
Отчет городского методического объединения учителей-логопедов муниципальных общеобразовательных учреждений

за 2019-2020 учебный год( сентябрь-май)

Цель Задачи Деятельность по решению задач Результат деятельности (количественные показатели) Выявленные профессиональные затруднения педагогов Задачи на следующий год
Традиционные формы (совещания, заседания, мастер-классы, круглые столы и др.) Инновационные формы (вебинары, дистанцион

ные консультации)

Содействовать повышению уровня профессиональной компетенции учителей-логопедов, развитию их творческого потенциала, совершенствованию коррекционно-развивающей работы в МБОУ, направленной на обеспечение качества обучения. 1.Содействовать обмену опытом по использованию современных технологий и методов коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда с учащимися с ОВЗ, имеющими нарушения речи.

2.Обеспечить методологическую поддержку в вопросах современной дифференциальной диагностики и формулировках логопедических заключений учащихся (различные группы нарушений).

3.Содействовать развитию межпрофессиональной компетентности по вопросам организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья.

4. Обеспечить методическую поддержку вновь назначенным и молодым специалистам в рамках «Школы логознаний».

1. Проведены заседания ГМО по темам:

-Организация деятельности ГМО учителей-логопедов в 2019-2020 учебном году;

- Формирование коммуникативных умений и навыков у младших школьников на логопедических занятиях с использованием компьютерных технологий;

- Организация работы учителя-логопеда с учащимися с ОВЗ в школе.

2. Проведена групповая консультация для учителей – логопедов МБОУ (вновь назначенных и молодых специалистов) по теме «Введение в должность» .

Проведено 3 заседания ГМО, 1 групповая консультация для вновь назначенных и молодых специалистов учителей- логопедов ОО.

Представлен и рекомендован к использованию опыт учителей-логопедов МБОУ НШ «Прогимназия», «Перспектива», МБОУ «СТШ», МБОУ СОШ № 5, 8, 9,12, 20, 29, 31.

Руководителями микрогрупп, наставниками "Школы логознаний" проведено 6 индивидуальных консультаций молодых специалистов. Информационный банк пополнен 13 медиапрезентациями с методическими и дидактическими материалами.

Численность педагогов, представлявших актуальный педагогический опыт и осуществлявших презентацию педагогической практики –16 человек (20%).  

Удовлетворены деятельностью ГМО в 2019-2020 учебном году - 69 учителя-логопеда (86%).

   

Несформированность профессиональных компетенций по организации и проведению коррекционно-развивающих занятий в режиме дистанционного обучения

Недостаточное владение методами и приемами коррекции дизорфографии у учащихся 4-6 классов

Недостаточные знания о структуре логопедических занятий при различных формах речевых нарушений

Недостаточное владение методами взаимодействия учителя-логопеда с родителями учащихся, имеющих   речевые нарушения, в ходе осуществления коррекционно-развивающей деятельности.

1. Содействовать обмену опытом по использованию современных технологий и методов дистанционной коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда с учащимися с ОВЗ, имеющими нарушения устной и письменной речи.

2. Обеспечить методическую поддержку специалистов в вопросах взаимодействия учителя-логопеда и родителей обучающихся с ОВЗ

3.Содействовать развитию межпрофессиональной компетентности по вопросам организации коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья по коррекции дизорфографических нарушений.

4. Обеспечить методическую поддержку вновь назначенных и молодых специалистов в рамках «Школы логознаний».

5. Обновить электронный банк данных о кадровом составе учителей-логопедов МБОУ.

6.Пополнить информационный банк методическими, дидактическими материалами.