Обсуждение отчёта результатов деятельности ГМО педагогов доп образования декоративно-прикладного искусства за 2014-2015 учебный год
Отчет о результатах деятельности ГМО педагогов дополнительного образования ДПИ 2014-2015 учебный год
ВАШИ КОММЕНТАРИИ, ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗАМЕЧАНИЯ:
1. Наши педагоги не ограничиваются мероприятиями, проводимыми в рамках ГМО. Педагоги активно сотрудничают с ИКЦ «Старый Сургут», с галереей современного искусства «Стерх», станцией юных натуралистов. Свое мастерство педагоги продемонстрировали в конкурсах "Педагог года", «Мастер года», «Сургутский умелец», на выставке творческих работ педагогов "Зимняя сказка". Количество участников выставки в этом году увеличилось в 2,5 раза. Будем продолжать добрую традицию, ежегодно организовывать выставку в рамках педагогической мастерской «Сохраним Рождество», позволяющую раскрыться талантам педагогов, сохранить традицию празднования Рождества. Педагоги являются участниками конференций различных уровней, а также готовят воспитанников для участия в конференциях "Шаг в будущее. Юниор", заочных конкурсах исследовательских проектов. В работе ГМО педагогов дополнительного образования декоративно-прикладного искусства востребованы мастер-классы, которые способствуют в освоении новых технологий, различных техник и материалов (Иванова Светлана Владимировна, руководитель ГМО педагогов дополнительного образования декоративно-прикладного искусства).
2. Хочется поблагодарить Иванову Светлану Владимировну руководителя Городского объединения педагогов дополнительного образования за организацию и проведенные мероприятий в 2014-2015 учебном году в рамках ГМО. Благодаря профессионализму Светланы Владимировны, на протяжении 4 лет ведёт обширную работу по популяризации творчества педагогов дополнительного образования, благодаря чему педагоги могут не только проявлять свой талант, но и стремится к творческому росту. Желаем успехов и дальнейшего плодотворного сотрудничества! (Ванюкова Наталья Алексеевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО "ЦЕНТР Детского творчества")
